托福口语考试中的难点

【#英语口语# 导语】托福口语答题时，因为缺少准备时间、回答质量粗糙或是表述语言不流畅等原因，考生常会拿到不太理想的托福口语得分。以下是®文档大全网整理的托福口语考试中的难点，欢迎阅读！

1.托福口语考试中的难点

　　托福口语考试在整个考试中是一个以秒计时的题型，所有的题目算上答题时间和准备时间没有一个超过了一分钟。如果考生在备考的过程中没有经过系统的复习，是很难在这么短的时间内组织出优秀的答案的。

　　2. 答题内容过于粗糙

　　在托福口语考试中，模板确实可以帮助大家取得高分，但是考生如果在考试的时候使用一堆非常简单的或者是非常模棱两可的词汇，肯定不会引起考官的共鸣的。

　　3. 语言不流畅

　　新托福口语考试采用的是机考的形式，这和中国考生以往习惯的英语考试有很大的不同，在这个过程中，考生是不可以通过表情或者动作表达自己想表达的内容的，可以证明考生水平的只有考生的口语。很多考生因为不适应这个考试环境，所以在表达的时候磕磕绊绊，造成了低分。

2.解决托福口语难点的办法

　　1. 合理安排答题时间

　　考生应该在清楚的了解每个题目的答题时间和准备时间的基础上，充分利用时间，提升做题的能力。托福口语task1的准备时间是15秒，答题时间是45秒;2、3题的准备时间是30秒，答题时间是60秒;4题的准备时间是20秒，回答时间是60秒。在备考的过程中，考生应该根据自己的语速合理安排答题时间。比如在1题中，如果考生的语速适中，建议考生在前六秒内就完成主题句的讲述，在接下来的时间内，采用一个论点加一个例子的方式组织答案。每一个的陈述应该在20秒之内。如果考生的语速过快，那么在中间部分论述的句子就应该适当的增加，反之，则减少。

　　2. 积累词汇

　　无论对于托福考试中的哪个题型来说，词汇都是备考的基础，对于托福口语考试也是这样。美征小编建议，考生在备考的时候要采用分类识记的办法，采用分类记忆的方式着重记忆人物类，事件类，地点类和教育类等方面的词汇。在备考的过程中，考生一定要重视这些单词的拼写，读音以及用法，要特别注意多音节单词的重音问题和它们的固定搭配问题。

　　3、采用模考

　　在备考的时候，建议考生采用模考软件比如barron进行练习，全方位的模拟真实的考试场景和考试环境，帮助自己熟悉托福口语考试的机考的形式，做到心中有数。

3.托福口语评分细则

　　1. 中心是否切题

　　解释：考察考生所表达的口语内容是否完整、准确地回答了题目的要求。考察重点在于考生是否能够准确理解题意和准确迎合题意两个层次。

　　2. 意思是否明白

　　解释：考察考生所表达的口语内容是否能够被明白地理解，还是表面上很流利，而实际上语义含糊、不知所云。

　　3. 结构是否严密

　　解释：考察考生是否有能力将口语用严密的结构和逻辑表达出来，还是缺乏层次，信马由缰。

　　4. 表达是否连贯

　　解释：考察考生口语的语流是否有停顿，这包括思维停顿和表达停顿两方面的原因或表现。但此标准并未对考生的口语表达速度作硬性的要求。

　　5. 发音是否清楚

　　解释：考察考生的发音是否能够做到纯正、清晰。起码理解起来并不因为口音的问题存在障碍。

　　6. 语法是否正确

　　解释：考察考生是否能够熟练的使用较复杂的句子结构表达思想，同时尽量避免错误。

　　7. 词汇是否熟练

　　解释：考察考生是否可以掌握足够的英语词汇进行表达，考察重点在熟练度和准确度两个方面。但此标准并未对考生的用词难度作硬性的要求。

4.托福口语的语段朗读法

　　（1）段子的难度要适中！比如，你不要拿GRE阅读来练发音朗读。要想清楚，你要做的朗读段子练发音，而不是练阅读理解。

　　（2）这个阅读材料要有一个漂亮的音频跟它相匹配，这样你跟着音频去跟读，去朗读。

　　（3）了解语音语调知识。比如说哪些音和哪些音容易混淆。

　　（4）朗读时，声音要端坐挺胸、大声清晰、音调准确。

　　（5）你在读这个东西的时候，你可以把它录下音来，让你周围的朋友，英语发音比较好的朋友去帮你听一听，把你的错误给你挑出来。

　　（6）阅读的材料，不在于你读了多少段，而在于在读每一段，每一遍，你是不是有所改进。你把10-20个段子，每个段子都读得特别棒，就OK了。

5.托福口语考试题型

　　首先你要知道托福口语主要有2类题型：独立口语和综合口语。1、2题属于独立题，准备时间为15秒，回答问题时间为45秒。题型要求考生就某一话题阐述自己的观点。问题会被朗读出来，同时会出现在屏幕上。第一道题要求考生根据题目表达自己的观点并解释原因。第二道题要求考生在两个相反的事物中选择一个并解释原因。3—6题均为综合题。

　　第三题和第四题是集合了读，听，说的形式。阅读时间为45秒，听力时间为60秒-120秒，准备时间为30秒，回答时间为60秒。也就是先阅读一篇文章，听一篇文章，然后回答问题。阅读材料为一个自然段，75-100个单词，听力材料是两个学生的对话，是对阅读材料中提出的问题的评论。

　　第四题就是学术题，学生学习方面的，阅读材料为75-100个单词的长度学术性材料，托福听力材料是老师的课堂讲解。考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。第五题和第六题集合了听、说的形式。相比第三、四题少了一份阅读材料。

　　听力时间为60秒-120秒，准备时间为20秒，回答时间为60秒。第五道题是听力材料题。它是一道情景题，是学生之间关于学习生活中涉及的任意话题的对话。在这道题的回答时你要注意：学生说到的问题是什么?两种解决问题的方法是什么?你更赞同哪种方法，为什么?

　　第五题的听力会阐明主人公遇到的一个问题，同时另一方会和主人公一起讨论问题的两个解决方案和吐槽这些方案的利弊。

　　第六道题是学术题，内容可如历史课老师在讲课等，整体来说是一个总分结构的讲座，有一个主题和两条线索，需要我们总结两条线索来说明主题。考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。

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