小学三年级下册语文暑假作业布置内容
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【#三年级# 导语】暑假里，同学们将进行一系列的语文学习和练习，以巩固和提高自己的语文水平。作业内容主要包括课文背诵、课文理解、词语拼写、古诗词欣赏等。通过这些作业，同学们将能够加深对课文的理解，掌握课文中的关键词和短语，并培养对古诗词的欣赏能力。希望同学们能够认真完成作业，假期期间不仅能够享受快乐的暑假时光，还能够提升自己的语文能力。以下是©文档大全网整理的《小学三年级下册语文暑假作业布置内容》相关资料，希望帮助到您。
露珠赞
露珠赞
我喜欢露珠，我赞美它。
每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，晨风吹来，格外清爽。
星光慢慢退去，火红的太阳撩开它的面纱。在万道霞光中呈现了一个美妙的、崭新的世界。看！那无边的绿叶上闪动着无数晶莹的珍珠一颗两颗千颗啊像夜空璀璨的繁星像碧波上撒满了的宝石又像千百万闪光的眼睛啊露珠这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生，献给人类，而对禾苗却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏案在灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。
1、为加字选择正确的读音。
清爽（shuǎng suǎng）
滋（zī zhī）
短暂（zàn zhàn）
呈（chéng chěng）
2、按要求填写词语，相信你能行。
反义词：崭新（）短暂（）
近义词：普通（）炫耀（）
3、在第3自然段的空白处加上标点。
4、按要求在原文中找句子。
拟人句：
比喻句：
5、把下面这句话分别改写成带有“把”字和“被”字的句子。
火红的太阳撩开了它的面纱。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
6、选择合适的关联词语填空。
不但……而且…… 虽然……但是……
只有……才…… 只要……就……
（1）露珠身形很小，生命也很短暂，它却是不平凡的。
（2）露珠的生命还没有逝去，会无声地在黑暗中工作。
7、作者借“露珠精神”赞美了什么？
cànlàn zhúgān guīlǜ fèngxì
zhàoyào shùshāo róngshù jìngjì
báimángmáng yìngjiēbùxiá
二、组词语。
茫（）桨（）缝（）暇（）
芒（）浆（）逢（）瑕（）
抛（）（）（）
寂（）（）（）
三、造句。
展示——
应接不暇——
四、选词填空。
镇静、平静
1、小船行驶在（）的湖面上。
2、在紧急的时刻，连长显得十分（），带领战士们迅速撤离危险地带。
持续、陆续、连续、继续
3、下节课，我们（）写作文。
4、张明（）三次夺得了这类比赛的一等奖。
5、比赛（）了三个小时，双方还不分胜负。
6、放学了，同学们（）走出教室。
第1课《燕子》：课文的语言优美，我要把喜欢的句子抄下来。
第10课《惊弓之鸟》：我要把喜欢的`词语抄下来。
第11课《画杨桃》：课文里有些句子意思深刻，我想抄下来。
第13课《和时间赛跑》：课文中有一些含义深刻的语句，找到体会再抄下来。
第15课《争吵》：我要把父亲说的话抄下来，再体会体会。
第17课《可贵的沉默》：我要把自己喜欢的词句抄下来。
第22课《月球之谜》：我要把自己认为写得好的词句抄下来。
第25课《太阳是大家的》：我想把自己感兴趣的诗句抄下来。
第26课《一面五星红旗》：我要把感人的句子抄下来。
第27课《卖木雕的少年》：我发现文中有许多四字词语，如名不虚传我想抄下来。
第31课《女娲补天》：课文有一些生动的语句，我要抄下来。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽（jǐnjìn）管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟瞪开苇秆（ɡānɡǎn），像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、小鱼可机灵了，本片段中哪一句话说明了它的机灵，请抄下来。
2、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。
3、用“——”画出一句比喻句。
4、给下面的词语选择近义词。
机灵——（）
锐利——（）
5、“尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。”请你用“尽管……还是……”写一句不同的话。
6、翠鸟捕鱼的动作非常敏捷、迅速，请你把它捕鱼时的几个动作的词语用“﹋”圈出来。
7、从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”这句话知道了什么？
二、阅读下面的短文，回答问题。
小院的西面是花圊，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，老人爱在架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
1、这段话是按（）顺序写的。小院西面是（），北面有个（），院子东面种着（）南面是（）。其中写得最多、最详细的是（）。
2、写出下面词语的反义词。
高大（）
热闹（）
3、用“——————”划出打比方的句子。
4、给文中画□的地方加上标点。
5、照样子写词语：绿油油
漂漂亮亮_______________________________
6、文中的“青菜、黄瓜、茄子、西红柿”总的名称叫（）。
1、读过的一本好书，谈谈自己读后的感受或把内容简要的写下来，也可以从中摘抄优美的句段。（针对书中的人物角色，或是人物性格，或是人物说的一句话，发表自己的观点，并联系自己的实际相比较，相联系，并可以用事例来展开，这就是读书笔记或读后感。）
2、看过的一部优秀影片，谈自己的感受或把内容简要的写下来。
3、做的家务，把经过记下来。
4、把暑假中自己高兴、伤心等事情记下来也可谈自己的感受。
5、把暑假中自己的发现记下来，可以是一些自然景观如日出的过程，可以是自己的发现如，蚂蚁如何搬运大昆虫的等等。
备注：以上五类每类至少写一篇，字数不能低于200字。
二、抄6篇作文。（每篇字数在350字以上）
1、写人作文。
2、记事作文。
3、写景作文。
4、想象作文。
5、写活动的。（一次拔河比赛，一次跳绳比赛等等。）
6、介绍一种植物或是一种动物。
三、快乐阅读
利用假期读书，可以是作文类书籍，可以是童话故事。
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