2017年4月学前教育心理学自考-2017年1月自考《心理学》章节同步练习（10）

三、多项选择题

　　1.记忆是在头脑中积累、保存和提取个体经验的心理过程。运用信息加工的术语，就是人脑对外界输入的信息进行( )

　　A.编码 B.存储 C.提取 D.应用 E.遗忘

　　2.依据记忆的内容分类，可以将记忆分为( )

　　A.陈述性记忆 B.程序性记忆 C.情景记忆 D.语义记忆 E.形象记忆

　　3.记忆的三存储模型认为记忆加工的阶段有( )

　　A.感觉记忆 B.短时记忆 C.长时记忆 D.陈述性记忆 E.程序性记忆

　　4.对遗忘原因的解释主要有( )

　　A.消退说 B.干扰说 C.时间说 D.情景说 E.意义说

　　5.遗忘的干扰理论认为，干扰现象可以分为( )

　　A.前摄干扰 B.倒摄干扰 C.同时干扰 D.交互干扰 E.暂时干扰

　　6.按记忆保持时间长短分类，可以将记忆分为( )

　　A.有意记忆 B.形象记忆 C.感觉记忆 D.短时记忆 E.长时记忆

　　7.按记忆时有无自觉目的可以将记忆分为( )

　　A.有意记忆 B.形象记忆 C.感觉记忆 D.短时记忆 E.无意记忆8.长时记忆的遗忘理论有( )

　　A.消退说 B.干扰说 C.抑制说 D.重构说 E.选择说9.依据学习方式的不同，可以将学习分为( )

　　A.接受学习 B.发现学习 C.意义学习 D.机械学习 E.模仿学习

　　10.依据学习的内容对学习进行划分，一般可分为( )

　　A.知识学习 B.技能学习 C.意义学习 D.机械学习 E.社会规范学习

　　11.组织策略即根据知识经验之间的内在关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理和概括，使之结构合理化。学习时常用的组织策略有( )

　　A.群集 B.摘录 C.划线 D.列提纲 E.做笔记

　　四、简答题

　　1.简述记忆的基本过程。

　　2.如何对记忆进行分类?

　　3.简述记忆的三存储模型。

　　4.筒述短时记忆在心理活动中的重要作用。

　　5.短时记忆转化为长时记忆有哪些条件?

　　6. 简述遗忘曲线及遗忘曲线的含义。

　　7.简述遗忘的原因(或者说为什么会遗忘?)

　　8.举例说明你常用的记忆术。

　　9.什么是学习?

　　10.简述学习有哪些类型。

　　11.简述美国心理学家梅耶提出的学习过程的一般模式。(学习与记忆有什么关系?)

　　五、论述题

　　1.论述长时记忆的编码、储存与建构。

　　2.论述记忆中的遗忘现象受到哪些因素影响?

　　3.论述常用而有效的学习策略和方法。

本文来源：https://www.wddqw.com/MJQn.html