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【篇一】语言文字宣传工作策划书
为全面推进我校使用语言文字的标准化、规范化,坚持以人为本,全面实施素质教育,提高全体师生的语言规范意识和推普参与意识,树立学校、教师良好的整体形象,依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《国家语言文字工作委员会关于进一步做好语言文字信息化工作的通知》经以及上级文件精神,结合我校语言文字工作的实际情况,制定我校20××年语言文字工作实施策划书。
二、加大宣传力度,营造良好氛围
进一步拓展宣传渠道,加大宣传力度,开展形式新颖、内容丰富、贴近社会热点的各类活动,在全校范围内再次营造“说普通话、写规范字、做文明人”的良好氛围。
1.加强语言文字工作的政策宣传。通过会议、国旗下讲话、校园广播、学校网络组织全校师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》和教育部、国家语言文字工作委员会《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》。通过宣传,提高师生员工对语言文字工作的重要性、必要性的认识,增强规范使用语言文字的意识,自觉投入到语言文字规范化工作之中。
2.加大语言文字规范化宣传力度。在师生中开展形式多样,富有实效的语言文字规范化宣传教育活动。(1)利用校园广播、国旗下讲话、黑板报、标语、黑板报、墙报等渠道,宣传语言文字规范化要求,提示师生在校园内规范用语用字。(2)精心组织并开展好“推普宣传周”活动,在活动中提高认识,增强意识,明确目标。
三、建立健全制度,确保工作落实
1.建立培训制度,强化训练,提高普及程度。
(1)在职教师普通话等级水平必须按文件规定持证上岗。(2)班主任组织各班学生学习语言文字工作政策法规每学期一次以上,开展语言文字工作宣传活动每学期一次以上。班主任组织开展学习宣传与培训活动要纳入班队工作计划之中,适时开展大型的主题活动。(3)加强普通话口语教学和汉字书写教学。学校所有课程必须使用普通话授课,使普通话真正成为教学语言。按照新课程标准要求,结合本学科教学特点,强化口语教学和写字训练。在教学过程中,要注重培养学生普通话口语能力,要注重培养学生正确分辨其识字范围内的规范字和不规范字的能力,训练学生正确书写汉字,使学生的语言应用能力得到普遍提高。学科教师要充分结合课堂教学加强对学生进行规范用语、用字训练。语文教师尤其要加强学生普通话口语教学和汉字书写教学,要按照课程标准要求对学生进行规范用语、用字训练。(4)使普通话真正成为校园语言。学校的所有集体活动、学生的课外活动,教师之间、师生之间、学生之间的各种交流沟通,全部使用普通话。并通过教师和学生向社会、家庭辐射渗透,带动影响社会、家庭普通话的普及与提高。积极组织学生的普通话口语实践活动。活动组织力求内容丰富、形式多样,趣味性强、活泼生动,以培养学生普通话口语能力和兴趣。开展推普周宣传活动。
2.加强督促检查,提高规范使用语言文字的自觉性。
学校把语言文字应用能力作为对教师业务考核的一项重要内容,并列为教师聘用、晋级和评先评优的条件之一。
【篇二】语言文字宣传工作策划书
贯彻落实《国家通用语言文字法》及上级有关文件精神,充分发挥单位的基础作用,培养说普通话,写规范字的能力,进一步提高 干部职工语言文字规范化程度,增强教育内涵,提升教育品位,使语言文字工作继续向深入发展。
二、主要工作
1.建立管理、评价机制,突出重要地位。
成立语言文字工作领导小组,形成以局长带头,全体参与的模式,做到人人讲普通话,人人写规范字。建立、健全语言文字工作制度,实行领导负责制。将语言文字规范化工作要求纳入规章制度之中。在岗位职责、会议制度、常规等条例中都予以强调。将普通话作为评优树先、晋级的必备条件,把讲普通话、写规范字列入干部行为规范。
2.加大宣传力度,营造良好的氛围利用横幅、led屏、宣传栏等多种形式和途径介绍规范语言文字的相关知识,宣传“推广普通话、用规范字”的重要性,走廊、办公室、挂贴“推广普通话,推行规范字”等专用提示性标语牌,创设规范语言文字的良好环境和氛围。切实提高规范用语用字的意识。
3.以活动为抓手,提升语言文字工作的水平。组织广泛开展朗读、演讲、作文、书法、文艺等活动,在各种实践活动中提高使用普通话的水平。积极组织普通话口语实践活动,以培养普通话口语能力和兴趣推行规范字,档案、公文、宣传栏等必须使用规范字。组织开展写字比赛活动。用字规范纳入考核。积极组织参加各级语言文字竞赛活动。
4.加强培训。实施普通话继续教育制度,建立培训年度计划及长期计划,定期组织基本功培训。
5.抓实推普周活动。9月是全国推广普通话宣传周。将举行内容丰富、形式多样的推普周专项活动,扎实有效的开展倡议、宣传、展评等给类活动。人人参与,形成系列。
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