三年级语文上册第二单元作文-三年级语文上册第二单元综合试卷

第一部分 基础乐园

　　一、看拼音写词语（10分）

jǐn shèn


yá gāo


bēn fù


xiăo xīn yì yì


cū cāo


jí dù


yuán gù


xīn chí


shén wăng

　　二、按要求写词语。（12分）

　　轻飘飘（ABB式）：_________、________、________、________

　　飘来飘去（ABAC式）：_________、________、________、________

　　带“月”的成语：_________、________、________、________

　　三、把词语填进合适的句子里（4分）

　　盼望 希望

　　1.他（ ）自己长大后成为一个有用的人。

　　2.我们（ ）已久的月亮进了中堂，然后又匆匆走了。

　　如果……就…… 不管……都……

　　3.（ ）遇到什么困难，他（ ）能克服。

　　4.（ ）吃的是花生米一类的硬颗粒状食物，（ ）要让它们飘浮到空中，然后像鸟儿觅食一样在空中捕捉。

　　四、照样子，写句子。（6分）

　　例：这山可真高，快要把青天刺破了。

　　（１） 这个人很瘦。

　　这个人很瘦，（________________）。

　　（２） 今天的天气真热。

　　今天的天气真热，（________________）。

　　（３） 这条路太窄了。

　　这条路太窄了，（________________）。

　　五、根据课文内容填空（13分）

　　1. 《暮江吟》是________代诗人________所作，“吟”是________的意思。诗中写新月东升夜景的诗句是 ________________________。“露似珍珠月似弓”这句诗有两处比喻，一是把________比作 ________，二是把________比作________。

　　2.“人闲桂花落，夜静春山空”出自________的《________》，这两句诗写出了春日山中之夜的________，意思是________________。

　　3.《飞向月球》一文中，阿姆斯特朗在登月后曾说：“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。”我是这样理解这句话的：________________。

　　4.我还收集了一些写月的诗句，我能写出几句。

　　_____________________________________。

　　七、排列句子。（3分）

　　（ ）其中的一个就要在今晚皎洁的月光下开放了。

　　（ ）我夹在人群中，盯着花朵，觉得里面充满了奥秘。

　　（ ）这盆昙花大约有30多片既长且宽，碧绿的叶子。

　　（ ）许多人聚集在昙花周围，等待它的开放。

　　（ ）那是一个皓月当空的夜晚。

　　（ ）在叶子的边缘，长了四个花骨朵。

　　八、下面句子是病句的在括号里画×，并改正，不是病句的在括号里画∨（5分）

　　（ ） 火药是我国的四大发明。

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　　（ ）蜜蜂有辨别方向的能力。

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　　（ ）李明的家乡是河南人。

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　　（ ）同学们的作业基本全都交齐了。

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　　（ ）听了报告，受到了深刻的教育。

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　　第二部分 阅读舞台

　　九、读下面的文章，再完成练习。（11分）

　　月迹（选段）

　　贾平凹

　　我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。举着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥的颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。

　　奶奶说：“月亮是每个人的，它没有走，你们再去找吧。”

　　我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。 院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和得像水面了。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上弯，就大呼小叫：“月亮在这儿！”

　　妹妹几乎同时在下弯喊道：“月亮在这儿！”

　　我两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河跑，哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。

　　我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说

　　“你们说，月亮是个什么呢？”

　　“月亮是我所要的。”弟弟说。

　　“月亮是个好。”妹妹说。

　　我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？

　　大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。

　　1． 填空（5分）

　　作者描写了（ ）的月亮、（ ）月亮、（ ）的月亮、（ ）的月亮，美丽的月亮无处不在，成了（ ）象征。这样描写语言表达流畅，层次分明，而且充满诗情画意。

　　2． 照样子写词语（3分）

　　无边无际： （ ）（ ）（ ）

　　3． 细读选段，谈谈你对“我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？ ”的理解。（3分）

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　　第三部分 练笔天地

　　十、读读下面的句子，再用带点的词写一句话。（5分）

　　他们吃的“饭”是特制的。吃的时候，先要把食品放进塑料袋里，再灌进水，把食品捏成糊，然后像挤牙膏似的把食品挤进嘴里。

　　……先……再……然后……

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　　十一、笔下生花（25分）

　　同学们，通过本组课文的学习，我们从古人、今人的笔下感受到了月光的美，也了解到了月球无穷的奥秘。那么，你眼中心中的月亮是什么样子呢，请根据文章《飞向月球》描写的登月情况，并展开合理的想象你自己就是一位登月宇航员，写一篇300字左右、语句通顺的文章，把你看到的、听到的或想到的写下来和同学们一起分享分享吧！题目自拟。

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