2020年上海幼升小人数:2020年上海幼升小英语学习误区及注意事项

【#少儿升学# 导语】幼小衔接可以说是孩子升学之路的开端。而在这个重要的关卡上，英语要怎么衔接，对策如何做?作为家长的你，是否走入了学习误区呢?？下面®文档大全网为大家分享了2020年上海幼升小英语学习误区及注意事项，欢迎大家的关注。

　　误区一：只注重词汇量

　　许多家长比较重视孩子能够学到多少单词，过于强调词汇量。事实上，在幼升小面试过程中，老师更看重的是孩子的语言表达能力，很多孩子单个词汇知道不少，到了真实场景却无法开口，这显然是不行的。

　　早期英语学习更关键的是语言启蒙，即语感和情景对应能力的培养。

　　语感，也就是听音辨音的能力。英语的语调和韵律和中文有很大不同，对于刚刚接触英语的孩子，熟悉感知英语的节奏是未来整段听说的基础，推荐家长可以从一些英语儿歌开始。

　　语言启蒙的第二个能力是情景对应的能力，也就是孩子可以根据语言场景，整合自己已有的英文信息，输出语言的能力。这里推荐家长可以从简单的英语动画片和分级阅读开始培养孩子这种语境学习能力。

　　误区二：只强调拼写正确性

　　有些家长常常要求老师加强单词听写的练习，认为这样可以促进阅读。然而，过早要求孩子机械背诵单词不但达不到提高阅读的目的，还容易让孩子过早失去英语学习的兴趣。 循序渐进，才是达到自主阅读更有效的途径。

　　误区三：只关注语法的细节

　　对于语法和细节的过分关注，而没有从英文句型结构入手来鼓励英文写作，容易扼杀孩子写作表达一开始的创造性。

　　作为英语为非母语国家的学习者，关注语法是必须的。但我们也可以借鉴英美国家孩子如何开始英文写作的基础。

　　通常，国外老师会更关注词性和句型结构的学习。比如动词往往是最先被介绍给孩子的，因为它象征了动作，同时也有多种时态，随后，引入名词、冠词、介词等，让孩子依此熟悉这些词性。 至于句型结构，则可以通过一些小练习让孩子加强巩固。

　　建议家长在练习语法时要注意两点：

　　1)一定要配合一些可以吸引孩子反复练习和发挥想象力的词句。

　　2)侧重句型的练习。

　　老师建议：

　　以下是部分幼升小“简单对话”题型：

　　有关颜色：Which colour do you like?

　　有关运动：What sports do you enjoy playing?

　　有关食物：Which food do you like?

　　有关动物：Which animals do you like?

　　有关家庭成员：How many people are there in your family? Who are they?

　　家长准备备考的内容，能够涵盖孩子最喜欢的书本、电影、食品、颜色、音乐、动物、玩具等几乎各个方面。而且准备这个问题不是说出了一个名字就结束了哦，主动补充一个喜欢的理由，回答不用很长，例如说“because it’s interesting”就行。

　　关于“你家庭几口人?”这个提问。它的答案不是说个数字，而是说出他们分别是谁，都干哪些职业。

　　需要注意的是，提前准备这些题目的答案也不能太机械，不建议大人写好让孩子背，还是要让孩子根据真实的情况，用他熟悉的单词和句型进行他能理解和掌握的表达。否则孩子面试时候会有非常强的背诵感觉，给老师的印象可能不好哦。

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