【#教育# 导语】考试结束后,孩子的考试成绩很快就出来了。孩子的分数,家长们怎么看呢?有些家长可能会因为孩子成绩的优劣而呈示出喜忧不同的态度;但对于视孩子分数为命根的家长来说,就会表现出超乎寻常的关注,甚至采取或奖或罚的行为。应该如何正确看待孩子的考试成绩呢
成绩单,家庭和谐“晴雨表”
现代家庭,基本只有一个“宝贝”,父母的荣耀与梦想都由这的“宝贝”来实现。实现的方式,往往是父母在家长会上拿到一张闪耀的“宝贝”成绩单。
很多孩子不明白,为什么爸爸妈妈紧锁的眉头与开心的笑脸,总是在成绩单面前频繁变换。
其实家长也很无奈,面对千顷地里的那棵“独苗”,有时无法享受耕耘的快乐,只能品味守候的恐慌。说到底,这是一场不能失败的教育实验。
从“下命令”到引导
首先、父亲要改变自己的观念。不妨换位思考,女儿在考试失败后需要得最多的是什么?是打骂还是理智分析和鼓励关爱?父亲的做法是提供陪伴和适当的引导。比如,陪着女儿一起分析下,这次考试失败,是目标制定的问题,还是学习方法的问题,还是考试焦虑导致的呢?
其次,和女儿的沟通要回到正常渠道上来。女儿认为和父亲的沟通是单向的,一向是父亲下命令、女儿去执行。但这样的沟通显然是缺乏温情的。如果父亲想重拾父女亲情,就需要知道女儿真正想得到的东西,和女儿通过双向交流来恢复正常的父女关系。
父母不能忽略孩子的想法和权利
先让我们来看看父女之间的沟通方式,父亲在与女儿的对话中基本上采用指责的方式来质问女儿。这种指责方式的背后,能够体会到父亲愤怒和失落的情绪。而这些是这种沟通方式所带来的。进一步深入挖掘情绪背后的认识,其实表达了父亲这么一种期待:女儿你必须达到我的要求。这位父亲的做法让我想到了在社会上引起争议的“虎妈”、“狼爸”。不少家长从幼儿园起就为孩子规划人生的全部安排,他们遵循一条原则:不能让自己的孩子输在起跑线上。一旦孩子学习成绩优良,那么皆大欢喜;如果孩子没有达到父母既定的目标,父母就会大失所望,继而可能情绪波动。这些父母的逻辑是:我既然为你付出那么多,那么你就得以自己的成绩来回报我,否则,我有权利对你进行惩罚。
作为父亲来说,为孩子创造一个良好的学习环境、勾画人生美好未来,本来是一件好事;但父母不能忽略了孩子随着成长,也有自己的想法,也应该尊重孩子本人的意愿和权利。按照心理学家埃里克森的心理发展理论,琪琪正处在自我概念建立的关键时期。如果一个孩子感到所处的环境剥夺了她在未来发展中获得自我概念,就像琪琪父母把她按照固定的某种样式来塑造的话,她就会反抗,导致亲子关系僵化,更甚者,如果反抗不成功,也会给孩子带来压抑、抑郁、甚至自暴自弃等想法和做法。这就是琪琪目前的状态。
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