部编版总也倒不了的老屋的教案|部编版总也倒不了的老屋的三年级语文上册练习

【#三年级# 导语】语文是学习所有学科的基本能力，是全民终身学习的重要助力，更是个人及国家竞争力的重要面向，随着中国崛起，全世界学习华语的趋势，越来越热，孔子学院开到了全球。我们作为中国人更应该努力学好这门课程。以下是©文档大全网整理的相关资料，望对您有所帮助。

　　总也倒不了的老屋

　　基础再现

　　1.每组加点字的读音中有一个错误的，请找出来画上“”，并把正确的写在括号里。

　　（1）孵蛋（fú）喵喵（miāo）往前凑（còu）（）

　　（2）叽叽（jī）偶尔（ěr）饥饿(wò)（）

　　2.看拼音，写词语。

　　（1）老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。

　　“很久很久”这个词用来形容，这种ABAB式的词语我还知道、。从这两句话中，我能感受到老屋的。

　　（2）老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母亲啊。好吧，我就再站二十一天。”

　　对句子中“吱呀吱呀”理解正确的一项是（）。

　　A.老屋说话时声音沙哑，像演员在唱戏一样

　　B.老屋已经摇摇欲坠，它在全力支撑

　　C.老屋原本没打算帮老母鸡，所以极不情愿

　　4.看看下面的表格，想想这些预测是怎样得出来的，把表格补充完整。

　　预测的依据

　　故事里的内容生活经验和生活常识

　　老屋准备倒去，小猫请求老屋再站一个晚上

　　帮助了老母鸡，老屋说：“好了，我到了倒下的时候了！”

　　预测的内容

　　图中的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧！

　　一读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。

　　老屋可能还会遇到其他需要帮助的小动物。

　　阅读提高

　　5.阅读课文片段，完成练习。

　　“小蛛蛛，你吃饭了吗？”老屋问。

　　□没有□没有□小蛛蛛一边忙着补网□一连回答□老屋老屋□我给你讲个故事吧□

　　老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

　　小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还在站那儿，边晒太阳，边听小蛛蛛讲故事。

　　（1）给句子加上恰当的标点。

　　（2）文中加点的“有意思”可以理解为，具体提的是（）（填序号）。

　　A.小蛛蛛织的网又大又漂亮B.小蛛蛛以虫子为食C.小蜘蛛会讲故事

　　（3）从老屋帮助各种小动物的举动中可以看出老屋的可贵品质。

　　（4）你认为老屋一直没倒的原因是什么呢？发挥你的想象，写一写。

　　我认为可能是

　　妙笔生花

　　6.阅读故事选段，预测后面的故事情节。（选做题）

　　小木偶的故事（节选）

　　老木匠做了个小木偶。小木偶有鼻子有眼，能走路，会说话。

　　老木板左瞧右瞧，总觉得小木偶脸上还少点儿什么。少了点儿什么呢？老木匠怎么也想不起来。

　　“你知道吗？”老木匠问小木偶。

　　“不知道。”小木匠板着脸回答。

　　老木匠一下子想起来了，小木偶脸上少的东西是笑！

　　“笑是很重要的。”老木匠对自己说，“谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子！”

　　老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。

　　“现在好了。”老木匠为小木偶收拾了一个红背包，把他送出了家门。

　　“走吧，外面的世界大着呢！”老木匠对小木偶说。

　　热闹的大街上，小木偶兴冲冲地大步向前走。

　　（1）预测后面可以发生的情节，写一写。

　　（2）本文的作者是吕丽娜，原题为《木偶的眼泪·外二篇》，后来入选《2002中国年度童话》，改名为《小木偶的故事》。同学们预测完情节后，可以找原著看看哟！

本文来源：https://www.wddqw.com/Nih5.html