一、1、略2、略 二、修辞手法:拟人、排比、反复语气:疑问、猜测、无可奈何表现的思想感情:童年鲁迅告别百草园时的依恋心情 三、1、翻开断砖找蜈蚣;用手指按住斑蝥的脊梁;拔何首乌的根;摘覆盆子
2、乐园:快乐的园地趣味:使人愉快、使人感到有意思、有吸引力的特征在文中,这两个词表现了一种美好的童趣、好奇的童心妈做生日礼物
2、要点:虽然他“只能写三五行
”,但写出了自己内心的美好愿望他的愿望真挚动人,既是对爱的期待,也是他的爱的表所说的,“智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿阴,开着明媚的花,结着芳香的果”
3、表现出小男孩用心、认真的程度之深
4、因为老师有爱心,像妈妈一样关心、爱护孩子
5、动作(神态、心理、细节),表现了妈妈的欣慰和对孩子
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