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命题人:审核人:出题时间:20170204
家风
苏北
1.在外飘来飘去飘了多年,一日终于定居下来。乡下的母亲来电话说,多少年没能到我的小家住过一宿,如今定在了省城,离老家不过五百来里,秋天季节好,母亲准备来住些时日。做儿子的当然高兴。
2.出发的前夜,母亲夜里一点多钟就起了床,杀了两只老母鸡,褪光了毛,洗得干干净净。母亲说城里住高楼,杀鸡不方便,鸡毛杂碎别糟蹋了邻里。母亲边唠叨着边从黑色网兜里往外拿东西:一瓶她自己做的辣椒酱,还为孙女劈了一堆菱角米。
3.我嗔怪母亲:你也真是,城里人就不吃鸡?现在买鸡都现买现杀,拿回来就下锅,买来就是没有毛的鸡!您看,又是辣椒酱又是菱角米,都是烦人的营生,您倒是有这个细致!母亲被儿子这一说,倒不吱了声,可面上有明显不悦之色。
4.妻子用脚踢我。我说:“妈,是儿子心疼您老人家,六十多了,夜里一点起床,五点坐车,看看,都快中午一点了。坐了六七个小时的车,您能吃得消吗!”母亲嗫嚅道:反正腰疼,也是睡不着的……
5.说着坐下来吃饭。为迎接母亲,我们特意做了几道菜:炸猪排、小青豆烧小鸡、香菇炒菜心、豆腐拌蕨菜和排骨青菜汤。饭桌上,孩子兴奋,一会问奶奶家里的宝宝(一只狗)好吗?一会问八哥会说话吗?我们这个孩子,就是人来疯,劝了半天叫快吃饭,可就是一口饭吃半年的主!我不由得生气,说:“快吃,我揍你!”孩子有了奶奶,仗势似的:“你干吗骂人,不是好爸爸!”
6.我一气,上去一筷头子打在孩子脑门上,孩子“哇——”一声大哭起来。奶奶心疼了:没有你们这样打孩子的,真是!
7.“你这个不知好歹的东西!我们过去不得吃,你们现在不肯吃!奶奶在这儿,我们小时候,家里来了客人,孩子不允许上桌的,即使上桌,如果筷子伸到待客的菜里,你奶奶就是一筷头子……”我话还没说完,母亲将筷子一丢,不吃了。说着说着眼泪就在眼眶打转转。
8.我这下慌了,才觉自己说漏了嘴。赶紧给老娘赔罪:“妈,说着玩的,您老别当真,好,不说了不说了。”母亲这才破涕为笑。母亲说:“那时穷,你爸一月才挣几十块钱,家里场面大,不是你妈不让你们吃,而是……你现在成人了,给你妈算老账了,真是儿子有用了……”
9.哭笑之间,我们上班时间已到。母亲一人收拾了碗筷。
10.晚饭无事。饭后睡觉,因我们家只有两张在一个房间的床,于是母亲妻子女儿睡大床,我一人睡小床。早早躺下,无甚睡意。孩子闹着奶奶讲故事。奶奶随口诌诌:你爸爸小时候啊,像个饿死鬼投胎,整天喊肚子饿。那时我们家住在农村,你爷爷在县里工作,你爸爸整天坐在墙头上晃荡着两条腿,伸着脖子望你爷爷回来,爷爷回家就有好吃的啦……
11.说着说着,孩子睡着了。我倒是一点儿睡意也没有,母亲更是睡不着,于是我们母子俩就聊天。我说,妈,你锁着的小柜子经常被我偷偷打开,偷了桂圆上学路上吃。妈妈说,儿子,你有一回不知在哪摸了许多小毛蟹,你吃呀吃呀,夜里闹着肚子疼,可把我和你爸吓死嘞……
(选自中国作家网)
1.阅读文章,完成下面表格。(6分)
人物事件
我、母亲、妻子_________________________________
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我、母亲饭后睡觉,母亲追忆“我”的儿时趣事
2.赏析句子:我话还没说完,母亲将筷子一丢,不吃了。说着说着眼泪就在眼眶打转转。(从人物描写的角度)(4分)
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3.下面说法正确的是()(3分)
A.文章第六、七段主要描写母亲与“我”在对后代教育方法上的分歧,侧面烘托隔代教育的弊端,真实地反映当代社会对教育的思考。
B.文中主要描写母亲、“我”、儿子三代人生活在都市中的喜怒哀乐,成年子女不愿父母再受苦受累,老人得以享受儿孙满堂之乐,文章抒发了作者对母亲的感恩,对家庭的关怀的主旨。
C.文章一方面将城乡生活对比,引导人们在物质化的今天不要沉醉于纸醉金迷的世界里,要过平淡安宁的日子。
D.母子共忆童年事的温馨画面,含着满满的舐犊之情,同时表达了漂泊在外的游子对故园、对乡村童年生活的深切怀念。
4.阅读第3段,为什么母亲脸上有不悦之色?(3分)
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5.你怎么理解划线句子中的“有用”?(3分)
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6.你如何理解文章标题家风?(4分)
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