[幼儿园我们不怕冷教案]幼儿园冬天《我们不怕冷》教案三篇

【#教案# 导语】随着冬季的到来，幼儿逐渐感受到了肌肤的寒冷，从而自然而然地感受到了气候的变冷。®文档大全网准备了以下内容，供大家参考!

篇一

　　活动目标

　　1．了解冬天在户外工作的人，并表达他对他的尊敬。

　　2．知道冬锻的好处并鼓励幼儿早上起得早，做一个勇敢的孩子。

　　3．用对称的图案装饰冬天使用的手套。

　　材料及环境创设

　　1．要求幼儿观察谁早上起得早。

　　2．每人一副手大套（将粘画纸剪成手套，两层边用缝纫机缝牢），蜡笔。

　　3．选择好室外工作人员的观察地点。

　　4．动画片《不怕冷的大衣》的录像。

　　5．准备冬天人们冒着严寒工作的照片、图片，布置一个：“不怕冷的人”的展览。

　　活动流程

　　感知经验，观察身边早起的人和室外工作的人——激发情感讨论——表达情感，制作、赠送手套——产生*，动画片《不怕冷的大衣》

　　（一）感知经验、激发情感

　　启发谈话：冬天来了，天气好冷，可是有许多人“不怕冷”，坚持早早起，有的还在室外工作。

　　1．冬天的早上，谁早早起。

　　（1）讲述家里谁起得早。

　　老师可以启发提问：①这几天，你在家里看到谁比你起得早？②他们起来做些什么事？

　　（2）讲述生活周围谁起得早。

　　①可提问：早上除了爸爸妈妈之外，你还知道谁起得早。可通过幼儿早上的生活环节，启发讲述，如早上点心店的阿姨，送牛奶的工人，幼儿园厨房的阿姨、

　　清洁工人起得早，为大家做事，真了不起。

　　②值得注意的是，这里的谈话重在了解那么多早起的人，给我们的生活带来的舒适和方便，激发幼儿对那些早起的人们的感谢尊敬之情。（谈话中还可穿插些

　　小故事，及画片）

　　2．谁是不怕冷的人，冬天工作在寒冷之中。

　　带幼儿到选定的观察地点，找找冬天里“不怕冷”的人。

　　（1）讲讲自己在户外的感觉。（很冷、风刮在脸上有点疼……）

　　（2）看看谁是冬天里不怕冷的人？他们在干些什么？（如十字路口的人民警察，在指挥交通；冬锻的人们。）

　　（3）尝试和“不怕冷”的人交谈。（事先作好联系）

　　老师带领幼儿可作简单的采访。

　　①你们在户外工作几小时？

　　②天气这么冷，为什么你们“不怕冷”？

　　在交谈和采访访过程中，老师应激发幼儿产生尊敬的情感。

　　③回到园内，可引导幼儿看看展览（师生共同收集的画片），还有谁是“不怕冷”的人？

　　（二）制作手套

　　启发谈话：天气这么冷，我们给那些“不怕冷”的人做手套吧。

　　1．观察幼儿带来的手套，注意两只手套对称的图案。

　　说明

　　组织观察讨论图案，应从图形、色彩、位置安排（手背装饰、手心不装饰）等方面讨论，为装饰绘制时的技能表现，扫除阻碍。

　　2．按自己的意愿在纸手套上装饰，注意左右对称。

　　3．涂上好看的颜色、涂得满、涂得深。

　　4．将自制的手套戴在手上，拍拍手，玩一玩。

　　5．谈话：鼓励幼儿将自制的手套赠送给自己觉得最了不起的人。

　　（三）看动画片

　　1．启发谈话：你想做个勇敢的不怕冷的人吗？

　　2．讨论：怎样才能不怕冷？

篇二

　　活动目标

　　1、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。

　　2、通过观察冬天的花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。

　　3、学习词汇：冷、暖和。

　　活动准备

　　1、趣味练习-冬天的衣服

　　2、活动器械若干，每人一条皱纹纸。

　　活动过程

　　一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行谈话。

　　1.提问：你站在这里感到怎么样？（很冷）

　　2.教师：冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？

　　（幼儿自由谈论）

　　3.请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样？

　　（风会把皱纹纸吹得很高很高）

　　4.让幼儿感觉一下，冬天的风吹在脸上有什么感觉？

　　5.教师小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。

　　二、让幼儿回到教室自由谈话。

　　1、教师：冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办？

　　2、提问：想什么办法，能使我们暖和起来？

　　（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、考火、开空调等；

　　还要多运动，多锻炼身体）

　　3、教师：在幼儿园用哪种方法？

　　（多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等）

　　三、热身运动（跳跃、搓手、弯弯腰等活动）

　　四、户外活动

　　1、幼儿自选活动器械进行活动。

　　教师提出活动安全要求。

　　2、结束活动

　　教师：现在身子感觉怎么样了？还感到冷吗？

　　3.请幼儿与教师一起收拾好器材回教室。

篇三

　　活动目标：

　　让幼儿进一步了解冬天的特征，引导幼儿积极参加多种形式的体育活动，让幼儿知道一些冬天自我保护的方法，使幼儿能愉快地与他人合作，勇敢地面对困难。

　　时间：一周

　　内容：

　　语言：欣赏：不怕冷的大衣或雪孩子

　　音乐：雪花和雨滴

　　社会：夸夸我自己

　　数学：帽子有什么不同

　　健康：游戏“狼捉小兔”

　　科学：不怕冷的小企鹅

　　玩冰

　　体游：小猫晒鱼

　　音游：喂小鸟

　　美术：大头娃娃

　　环境教育：

　　提供小型多样的运动器械，鼓励幼儿积极参加锻炼。

　　家长工作：

　　要求家长提醒幼儿不怕寒冷能早起按时入园锻炼身体，并根据气温变化给犹如穿适量的衣服，衣服要便于穿脱。

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