二年级小学生阅读手抄报内容

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【#二年级# 导语】手抄报,是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸,是报纸的原形,又称手抄新闻。以下是©文档大全网整理的《二年级小学生阅读手抄报内容》相关资料,希望帮助到您。

1.二年级小学生阅读手抄报内容

  阅读方法:

  (一)快速阅读

  学生在进行第一遍阅读的时候可以采用快速阅读法,快速阅读需要学生的注意力高度集中。在阅读之前,教师可以提出问题,让学生带着问题去阅读,然后快速地从所给的材料中找出与问题答案有关的信息。同时要求学生在阅读的时候联系材料的上下文去理解问题,在了解文章大意的前提下,把信息进行筛选,选取关于问题答案的主要信息。

  (二)目的性阅读

  学生要根据自己的阅读目的去选择读物。在进行阅读的时候,无论是在文章的思想内容,还是遣词造句上都要有明确的目的性,迅速找到与阅读目的有关的内容,然后进行分析。在掌握了读物中心思想的基础上,排除无关的材料,节省大量的时间,快速地达到自己进行阅读的目的。

  (三)标记阅读

  学生在阅读时对文章上重要的句子、词语、段落进行标记,在空白的地方写上自己对文章某句话、某段话或者整篇文章的感想。整个阅读就是对文章内容读透的过程,特别是小学生,用不同颜色的符号对文章做标记有利于加深记忆,增强对文章的领悟能力。

2.二年级小学生阅读手抄报内容

  怎样阅读写人文章:

  一、抓住人物的特点,体会人物的个性和品质。

  世界上没有两片完全相同的树叶,人也一样。每个人的外貌特征,言行举止都不尽相同,所以在阅读时,认真分析人物的外貌描写、语言描写、动作描写等内容,从而了解人物的个性特点以及人物的美丑善恶。

  二、抓住典型事例,分析人物形象。

  写人离不开记事,人,是全文的中心,事,则是为表现人物的形象服务的。有的写人文章是通过一件事或几件事表现某一特征,有的则是通过几件不同的事表现某几方面的特征。所以在阅读时,我们应抓住典型的事例,认真分析人物的性格特征、道德情操。

  三、理清文章层次,明确写作目的。

  在理清文章段落层次的基础上,了解文章写的是什么,还要弄清作者为什么写这篇文章。看文章通过记叙或者描写表现、歌颂了什么,这也就是概括文章的中心思想。明确了中心,有利于更进一步加深对文章内容的理解。

3.二年级小学生阅读手抄报内容

  一个晴朗的星期天,小灰兔在新房里请小伙伴吃饭。因为小伙伴帮助它造了新房。

  小猴子蹦蹦跳跳地第一个来到小灰兔的家,它轻轻地敲了敲门。小灰兔听见敲门声,想:啊,一定是我的小伙伴来了,但会是谁呢?小灰兔开门一看,原来是小猴子。小灰兔说:“欢迎光临来到我的新房子。”小灰兔让小猴子坐下,再给小猴子端上了一杯茶,等着其它小伙伴来。

  客人们先后来到了,小灰兔请大家坐到桌子边吃饭了。小灰兔给小猴子端上红通通的桃子。小灰兔在小山羊前放上绿绿的青草。小灰兔给小猫端上一盆鲜美香喷喷的鱼。小灰兔在小狗放上一盆肉骨头。小灰兔给小熊猫端上一盆嫩绿的竹子。小灰兔最后给自己放上红红的萝卜。大家津津有味地吃着。

  饭吃好了,小灰兔和客人们看电视,每个人都看得开怀大笑。

  时间不早了,客人们要回家了。小灰兔送客人到门口说:“欢迎下次再来玩。”“你也要到我家来玩”小伙伴说。它们相互“再见”后,小伙伴高兴地回家了。

4.二年级小学生阅读手抄报内容

  小兔子和小刺猬一起去采野果子吃。

  他们采了很多草莓。哦,又酸又甜的草莓真好吃。

  吃完了草莓,小兔子还在找啊找。

  小刺猬说:“别找了,草莓都吃完了,还找什么?”

  可是,小兔子找了一堆硬硬的小核桃。

  刺猬见了说:“哈哈,我还从来没有看见过吃硬核桃的小兔子!”

  小刺猬一边笑着,一边唱了起来:真好笑,真好笑,馋嘴兔子吃核桃。哎哟哎哟咬不开,兔子真呀真苦恼!

  小兔子不说话,还是捡啊捡,一捡捡了半口袋。

  小兔和刺猬回家了。他们走啊走,走过野猪公公的家,小兔上前敲敲门。

  野猪公公一开门,见是小兔真高兴。

  小兔说:“野猪公公,这是我捡来的小核桃!”

  野猪公公拿了一个,放进嘴里咯嘣咯嘣咬着,吃得很香。

  小兔问野猪公公:“味道怎么样?”

  野猪公公笑着说:“味道好极啦!”

  这时,小刺猬红着脸,低下了头。

5.二年级小学生阅读手抄报内容

  一天,小蚂蚁在河边搬豆豆,突然发现河水变得很浑浊,抬头一看,原来是河马在洗澡。

  小蚂蚁好心提醒说:“河马先生,这里的水会被污染的。”

  河马看着比自己身上的毛还小的小蚂蚁,哈哈大笑说:“哈哈哈哈!笑死我了!小家伙,还轮不到你来说我。你如果有本事把我拉上岸,我就不洗了!”

  一天,小蚂蚁在河边搬豆豆,突然发现河水变得很浑浊,抬头一看,原来是河马在洗澡。

  小蚂蚁眼珠一转,顿时就有了主意。它说:“好啊!河马先生,我可以毫不费劲地把你拉上岸,咱们现在就来比试一下。”

  “比就比!谁怕谁!”河马轻蔑地说着,气冲冲地爬上了岸。

  看着来到岸上的河马,小蚂蚁高兴的说:“我赢啦,我赢啦!”

  河马生气地说:“比赛还没有开始呢!”

  小蚂蚁高兴地说:“不,比赛早结束了!你不是已被我拉上岸了吗?”

  河马听了,这才恍然大悟,后悔不迭。

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