论学
学贯一生。或言学之势重,或言学之不重。吾尝以学之不重,未尝努力。而今才觉,不努力学,何以成乎?学虽不重,而不学者,腹无五车,脑无沟回,似植物人也。而现今多人却废寝忘食,投全身以学,有何用而有何必要乎?汝试想,婴需学也,学吃,学走,学跑;少年亦需学,需上学;青年也需学;而中年乃人一生之中盛之时,需学何上行下,稳若泰山,立于社会;老年需学,不学则易病,病而易死,谁想死也欤?而终得结论,或言学之势重者错也。学不仅而于上学,如只知此,此人毁也!试看,多少学霸成人之后无业可寻?只知学习,不知“学习”,怎成人也?正如学贯一生,学在于生活,汝试想当今奥数生活之中何用?高中之数学,似同余,高斯函数,数论之者有何大用于常人也?学也,非只学也,学也非重,重于学生活,而生活之学问非多为理,而文理兼备,为道,须去悟也,即学须悟世。可以不上学,必悟世兮!
学需轻松。死学无以用也。需灵用之。学不在长,不在多,而在精。精虽说来易,而实行难也。预精,非常人所可及也,真精者不死读书,而乐学、会学、效高、亦厚积而薄发也。不尝想,某夜读书卷至凌晨,方睡,明怎有精神学乎?虽“刷题”众多,而效不高也,故家中学之时不可长也,即校中之学须效高也。此言之校内课堂必须认真,课后可轻松如当年大圣,逍遥自在,却也可杀“敌”众多矣。
学在吾看来,仅以上两之重也。学易也,只在于以上二点。而,既已知矣,吾何有理学不好乎?也不须看试太重,毕竟学贯一生,学贯生活,悟世方可兴也。吾学之论也,就此而已,学者学,不学者不学,只乃即兴之作,不可久赏,而已。
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