5年级学生读后感:4年级学生读后感四百字3篇

【#读后感# 导语】意志在执着和向往中坚强，思想在挫折和坚定中跃进，人生在失败和反思中成长，精神在读书和品味中发光。把自己置身书的国度，让精神暖暖地发出灿烂的光芒。®文档大全网整理了4年级学生读后感四百字3篇，快来看看吧！希望能帮助到你~更多相关讯息请关注®文档大全网！

　　最近我和妈妈读了一本书，是日本名作家新美南吉的代表作《小狐狸阿权》。这本书当中我最喜欢的两篇故事是《小狐狸阿权》和《小狐狸买手套》。

　　《小狐狸阿权》描写的是一个叫阿权的小狐狸，它很淘气，把兵十家的鳗鱼偷走了。过了几天，兵十的母亲死了。阿权以为是自己偷走了鳗鱼，兵十母亲才死的，就决定赎罪，每天给给兵十送东西。结果，在一次小狐狸偷偷给兵十送东西的时候，被兵十以为是偷来的东西给打死了。当我读完这个故事的时候，我心里特别难过，妈妈说这是因为动物和人类没有办法交流，才会得到这样的悲剧，可是我想人类和动物本来就都是地球上的一分子，应该互相沟通，互相交流，这样才能避免误会，避免悲剧的发生。

　　读了《小狐狸买手套》以后，我觉得这是个让人温暖感动的故事，它主要讲了在寒冷的冬天下着大雪，小狐狸出去玩雪把手冻僵了，狐狸妈妈非常心疼。晚上狐狸妈妈就带小狐狸到镇上买手套。在路上，狐狸妈妈想起以前与人类的一次遭遇，感觉人是非常可怕的。就让小狐狸自己买手套，狐狸妈妈想了一个办法，把小狐狸的一只手变成了小孩的手，并告诉小狐狸买手套时一定要伸出小孩的手。可是小狐狸因为一时紧张而伸错了手。但善良的老板并没有伤害小狐狸，而是照样把手套卖给了小狐狸。在回来的路上小狐狸看到了人类妈妈很温情，也很爱自己的孩子。这让小狐狸觉得人类其实并不可怕。读完这个故事，我和妈妈都有想法，我觉得，狐狸妈妈对小狐狸的深情母爱，对小狐狸的关心，这让我想到了自己的妈妈对我无微不至的照顾，而妈妈却说，狐狸妈妈的教育方式值得学习，有些是必须放手让孩子自己做，而不是任何事都依赖妈妈，要让我成为一个自主自立的孩子。

　　两篇故事都是描写狐狸的，只不过结局完全不一样，我喜欢淘气的小狐狸阿权，也喜欢善良可爱的小狐狸。这就是我对这两篇故事的读后感。

　　星期天，本想带女儿去体育公园活动一下。无奈，女儿正在读一本书，对我的提议置若罔闻，一向喜欢户外活动的女儿如此的安静，不免让我的目光在她脸上稍作停留。恰巧，一滴泪珠正从女儿的眼角悄然的滑落，什么故事令她如此的伤感，引起了我对这本书的兴趣。

　　这本书是陈振林先生《幸福是粒小青豆》作品集中的《父亲的爱里有片海》。这篇文章讲述了一位父亲为医治患白血病的儿子，不惜倾家荡产，在儿子即将走完人生的最后时刻，冒着被台风吞噬的风险，陪伴儿子完成了看海的心愿。父子相依为命，不离不弃，儿子生命延续的足迹，沿着清贫的父亲极尽所能艰难铺就的坎坷小径蹒跚前行，父亲以儿子的生存与快乐为自己的全部，如此大海一般的父爱博大而深邃，令人肃然起敬。

　　人类社会的发展史同样也是一部父爱的发展史，从蛮荒时代朴实的父爱到当今高度发达文明下的父爱，对父爱的要求也更高，已不仅仅满足于吃饱穿暖，专注于个体的身体成长；父爱已化作一种责任与担当，当孩子在成长的道路上迷茫时，父爱作为一盏指路明灯，如何为孩子正确指引方向；当孩子在前进的道路上遭遇坎坷时，如何教会孩子运用正确的方法排除障碍；当暴风雨来临时，用怎样的方式为孩子遮风挡雨。在这些爱的帮助中，只有摒弃了溺爱，才能帮助孩子健康的成长，培养孩子的社会责任，做一个有益于社会的人。每一个父亲都有责任用自己博大的爱为孩子铺就一条积极向上、健康成长之路，这样才无愧于传承先辈的期盼与对后辈的引领。

　　【篇三】

　　读凌志军先生所著作的《成长比成功更重要》这本书，我深深感受到中国教育和美国教育的差异，教育和成长牵动每个家庭成员的心，我们一直提倡素质教育，但现实教育有着明显的弊端，就像书中所说：我们的教育就像一条制造工业品的流水线，大家都遵循同样的程序同样的标准，进来的孩子形形色色，出来的孩子却一模一样，否则就得不到社会认同，实际上教育学生和产品制造是完全不同的两码事，因为这样许多家庭陷入深深苦恼，读了这本书的有些家长会说：书中讲的都很有道理，也令人向往，可是现在社会就是这样，我们没有办法做出任何改变……

　　每个学生都希望自己成功，每位家长都希望自己孩子成才，每个老师都希望自己的学生取得优异的成绩，都是劳有所得的想法，但是有的时候做事就像剥一颗洋葱，你可以一层一层往里面剥而一直看不到最核心。成功不等同于成长，成功是最终目标，成长的过程却是条条大路通罗马。我们常常举例的都是一个又一个普通孩子凭借智慧加勤奋成为旁人眼中天才的真实案例，这样在孩子和家长之间一直达不到一个认同。

　　但是从辩证的角度来看：一件事情有它的弊端，必然也会有它好的一面，在学校现有教育训练学习体制下，我们仍有大批的学生、主动学习的学生不断超越自己，挑战极限,我们不能以偏盖全否认这一事实。

　　考虑和看待事情不能过分放大消极面，缩小它的积极面，同样在现有教育体制下，这些学生并不拥有比我们更聪明的大脑，所经历的教育制度也和我们没有不同，但是他们仍有很多的人走向成功，所以我们需要转换观念：我们既然无法改变教育，那就改变我们对教育的看法.用积极的态度去迎接学习,做回一个主动的人。

　　我们身边是小学阶段的学生谈论起学习和作业，即使成绩优秀但还是不快乐，这就需要我们家长做正确引导和陪伴,好的学习不是把别人PK掉，而是我每天一点的进度是提升自己，努力使自己变得优秀，学习好比走在登山的路上,不要只看最后的目标,而失去了享受一路登山风景的过程,让家长和孩子在《成长比成功更重要》的帮助鼓励下，把我们现教育训练方式当作一种历练和锤炼，百炼成钢，成就的自己！

　　在成长中体会，体会成长中蜕变的痛苦，体会成长中淬炼的忍耐，成功在远方，成长在脚下。

本文来源：https://www.wddqw.com/Oeyp.html