【#六年级# 导语】写作是人运用语言文字符号以记述的方式反映事物、表达思想感情、传递知识信息、实现交流沟通的创造性脑力劳动过程。®文档大全网准备了以下内容,供大家参考。
篇一
在无意间,我读到了一篇短文,觉得自己应该长大了,应该孝顺父母了,所以我想给母亲洗一次脚。我先把洗脚盆拿出来,然后把洗脚盆装满热水,水蒸气好像调皮的小孩子一个劲的往外面钻,我小心翼翼的用手一点水面。哇,好烫,又加了少许冷水,这才舒服了点,我拿起香皂和洗脚盆走出卫生间。
我先让妈妈把脚放进盆子里,泡几分钟,然后我把香皂涂到妈妈脚上,可是香皂像跟我挑衅似的,一下子划掉了,我用两只手捧着它涂满妈妈的脚,揉搓了一会,最后我用清水冲洗了一遍妈妈的脚, 用毛巾擦了擦,拿来妈妈的拖鞋让他穿上。
我倒掉洗脚水,不由哼起了小曲,我的心里一阵轻松,在这件事中,我发现自己长大了,自己是个大人了,不应该只依靠父母,只有一点点尝试,进步,这样子才能独立生活,生存。
篇二
你给你的爸爸妈妈洗过脚么?这该是一个多么感人,多么充满感情的场面啊 !这个事情不算大,只要你肯用心。从小到大,是不是爸爸妈妈在照顾你。小时候,爸爸妈妈们给你穿衣服,给你 洗脚,给你一切他们能做的的事情。这一次我要给我的妈妈洗一次脚。吃完晚饭后,我告诉妈妈我有给她洗一次脚,妈妈听了非常感动,非常高兴,并且二话不说的答应了。我从水管里接好热水后,确定不水的温度后才将妈妈的双脚放进水盆里。我给妈妈认真仔 细地洗着,不放过一处地方。很快,我就给妈妈洗好了脚,用干毛巾擦了擦妈妈的双脚。
洗好后,妈妈非常高兴,妈妈说我越来越懂事了。我也很高兴给妈妈洗了一次脚。
篇三
每当我听到《烛光里的妈妈》这首歌时,禁不住眼角泛起泪花。平时妈妈非常疼爱我,呵护我,安慰我,鼓励我……为了报答妈妈,我决定帮妈妈洗一次脚。我从厨房端了一盆热水,把妈妈的脚放到盆子里,妈妈说:“我自己来。”我说:“妈妈,我帮你洗脚,你平时那么疼我,现在我来帮你洗洗脚。我现在长大了,不会再让您担心。妈妈,你天天 工作,这么辛苦地养育我长大,我早就该报答您了。”我拿起毛巾一抹,感觉特别粗糙,很刺手,细细观察,发现上面有的地方裂开了好几道口子,隐约看到血迹,我含着热泪,抚摸着这及熟悉又陌生 的双脚,心里隐隐作痛。
以前,都是妈妈帮我洗,现在我要帮妈妈洗。以后,我要多干活,主动承担家务,好好学习,做个有爱心的好孩子。
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