高二年级政治上册教案模板

【#高二# 导语】因为高二开始努力，所以前面的知识肯定有一定的欠缺，这就要求自己要制定一定的计划，更要比别人付出更多的努力，相信付出的汗水不会白白流淌的，收获总是自己的。®文档大全网整理了《高二年级政治上册教案模板》欢迎阅读！

1.高二年级政治上册教案模板

　　一、教学目标

　　1.知识目标

　　(1)识记货币的本质和基本职能，价格、纸币、常用的信用工具、外汇和汇率的含义。

　　(2)理解物物交换的困难和货币产生的必然性。

　　(3)初步运用所学知识，联系现实生活中人们对货币的看法，说明应当如何正确对待金钱。

　　(4)运用初步掌握的信用工具的知识，联系实际谈谈信用工具在现代经济生活中的作用。

　　2.能力目标

　　(1)通过梳理货币产生的历史，剖析货币产生的必然性，培养学生的比较、归纳能力。

　　(2)通过从具体生活现象分析货币的本质和职能，培养学生抽象概括的能力。

　　(3)通过对通货膨胀和通货紧缩的现象分析，培养学生透过现象看本质，运用基本原理分析现实问题的能力。

　　3.情感、态度与价值观目标

　　通过理解货币的本质和作用，使学生逐步形成与市场经济相适应的的商品货币观念，理性看待金钱的力量，树立正确的金钱观。

　　二、教学内容和课时安排

　　教学内容：第一课神奇的货币

　　课时安排：3～4课时

　　知识结构：

　　三、教学重点难点

　　教学重点：货币的本质及其基本职能;纸币。

　　教学难点：货币的本质;纸币和货币的区别;外汇和汇率。

2.高二年级政治上册教案模板

　　【教材分析】

　　教材第二课是接着第一课货币的相关内容的基础上编写的。用货币购买我们所需要的商品，毫无疑问会涉及到价格这一消费者最为关心的因素。经济生活中价格和我们的生活息息相关。教材由浅入深地介绍价格变化对我们的生产和生活产生的影响。价格变化会影响消费者对该商品的需求量，但不同商品的需求量对价格变化的反应程度不同。同时价格变化还会影响相关商品的需求量。价格变化对消费者产生的这些的影响是本节的重点，也是本节的难点。价格变化还对商品生产者的生产经营活动产生一系列的影响。本节知识也是新课标中新增内容，教师必须讲得透彻，而且也要讲得生动有趣。

　　【学情分析】

　　高中阶段学生的形象思维已经得到一定程度的完善，抽象思维能力正在发展。对生活中的现象也有一定程度的关注和了解，但可能缺少对现象的本质的、深刻的分析。他们正需要在学习中加深对一些现象的分析，培养和提高理解问题、分析问题的能力。

　　【教学目标】

　　1.知识目标

　　(1)通过教学，使学生识记的知识：替代品和互补品的含义

　　(2)通过教学，使学生理解的知识：价格变动对消费需求的影响;价格变动对生活必需品和高档耐用品需求的影响;价格变动对生产的影响。

　　(3)通过教学，使学生能运用所学知识联系实际问题，针对经济生活中某种商品的价格变动，解释导致价格变动的原因，并说明价格变动前后企业的供给量和消费者的需求量都发生了什么变化。

　　2.能力目标

　　本课的教学，着重培养学生分析问题的能力，使学生具有透过现实经济生活中的复杂现象认清问题本质的能力，从而提高参与经济生活的水平。在学习“价格变动对人们生活的影响”时，让学生初步了解在市场经济中，企业决定和调整产量，提高劳动生产率及开发新产品是根据什么来考虑的。通过探究、分析这些问题，有助于提高学生对现实经济生活的认识和参与日常经济生活的能力。

　　3.情感态度价值观目标

　　通过本课的学习，使学生懂得在市场经济生活中，在什么时候，什么地方，什么情况下购买商品是比较经济合算的，从而可以提高其参与经济生活的能力，也有助于培养市场活动的自主性、竞争性和独立精神。

3.高二年级政治上册教案模板

　　【教学目标】

　　1.知识目标：

　　通过教学，在知识上帮助学生能够识记影响消费的因素，消费的类型，消费结构的含义，恩格尔系数的含义;理解居民收入与消费水平的关系，物价变动对消费水平的影响，恩格尔系数变化的意义;运用所学知识联系实际分析问题，例如通过收集资料归纳改革开放以来我国居民消费结构的变化，并能初步说明我国居民消费结构变化的原因。

　　2.能力目标：

　　通过教学，在能力上使学生能够进行初步的理论抽象思维，能够参与生活实践。例如通过具体的情境引导学生从多角度、多层面归纳出影响消费的因素，从而培养其把模糊的感性认识上升到理论的高度的思维能力;例如引导学生运用消费的类型这一理论去认识生活各种具体消费的特点，从而培养其在抽象理论指导下分析具体现象的能力，运用经济理论分析经济问题的能力，参与经济生活的能力;例如通过引导学生收集资料，归纳我国消费结构的变化趋势，从而培养其关注现实生活及动手能力。

　　3.情感、态度与价值观

　　通过教学，帮助学生树立正确的消费观，学会用发展观点看问题。

　　【重点难点】

　　1.教学重点影响消费的因素

　　2.教学难点影响消费的因素

　　【教学方法】案例法、情境教学法、比较法、归纳法等

　　【教学环境】

　　学生可能获得的学习环境：多媒体教室

　　文本、图片资料

　　【教学思路】

　　由生活情景导入新课——结合生活中的各种现象学习各种的影响消费的因素，——探究学习消费类型和结构——小结

4.高二年级政治上册教案模板

　　(一)教学目标

　　1、知识目标：了解常见的理财产品和投资方式，理解投资理财的原则。

　　2、能力目标：

　　①掌握制定投资理财方案的方法，学会制定投资理财方案;

　　②培养学生理论联系实际、分析解决问题的能力;

　　③检查学生对课文知识的综合运用能力;

　　④培养学生的判断力以及对生活的感悟力。

　　3、情感、态度、价值观目标：使学生关注生活、亲近知识，培养学生实践意识、科学态度、创新精神和团队合作精神。

　　(二)教学方式、方法

　　教学方式采用学生自主探究、合作的学习方式。教学方法采用活动法、探究和合作学习法。

　　(三)教学构思

　　本节专题探究课，对教材进行综合构建，全课分为四个部分：

　　①回顾呈现第六课基础知识;

　　②学生活动，设计投资理财方案;

　　③学生活动，评价方案;

　　④师生互动，归纳投资理财原则。

　　(四)教学过程

　　课题学会投资理财教学流程教师活动学生活动导入教学教师导入?知识复习媒体展示，提示引导。回顾教材介绍的常见理财产品列举其他理财产品活动准备说明活动规则和程序分组准备活动过程媒体展示相关材料。

　　组织、指导学生讨论和设计理财方案讨论并设计方案组织学生展示方案各组上黑板填写方案表格发言人阐明方案设计理由组织学生评价方案学生自由评价方案，展开辩论引导学生归纳投资理财原则。

　　结束课程课堂小结。

5.高二年级政治上册教案模板

　　一、教学目标

　　1、知识与技能目标：通过教学，使学生了解合理消费与消费心理的关系，了解生活中常见的消费心理以及消费心理不成熟的表现及危害。培养学生辩证思维能力、判断是非能力、自主探究能力。

　　2、过程与方法目标：通过趣味心理测试，教材漫画资源的利用等教学环节的设计，引导学生培养健康的消费心理，提高消费品味，改善消费行为。

　　3、情感、态度、价值观目标：在教学活动中激发学生的兴趣，调动学生的参与热情。通过教学活动，帮助学生克服正在形成或已经形成的不良消费心理和消费习惯，逐步培养健康的消费心理。

　　二、教学重点和难点

　　1、教学重点：消费心理不成熟的表现及危害。

　　2、教学难点：培养健康的消费心理。

　　三、教学方法

　　情境设置法、问卷调查法、讨论法、讲授法、问题探究法。

　　四、教学准备

　　1、教师准备：研究教材与教参，准确把握重点与难点，收集资料、整理信息、制作课件;全面调查学生的不良消费心理和行为使课堂教育有的放矢。

　　2、学生准备：预习教材内容、统计9月份消费支出项目并反思自己消费行为

6.高二年级政治上册教案模板

　　一、教学目标

　　1、知识目标：识记生产与消费的关系、社会再生产四个环节、发展生产力的决定因素；理解我国大力发展生产力的意义及如何发展生产力；运用生产与消费的关系，解释现实生活中的相关经济现象。

　　2、能力目标：通过对“生产与消费关系”的学习，培养学生从实例中分析认识生产的决定作用，消费对生产的反作用的观察、分析问题能力。

　　二、教学重难点

　　生产与消费的关系；发展生产力的意义。

　　三、教学方法

　　遵照以教师为主导、学生为主体的教学原则，运用“探究—交互”式教学，积极采用启发式、谈话法、案例分析法、情绪激励法。

　　四、教具

　　电脑多媒体。

　　五、教学过程

　　（一）新课导入

　　同学们，我们前面学习了商品与消费的有关知识，我们知道了商品是生产出来的，有了商品的出现，我们才有消费，大家看看我们使用的课桌，还有风扇等，都是生产出来后由学校买来供我们使用的。由此可以得出：从生产可以推出商品，由商品可以推出消费，依据数学知识，我们可以从生产推出消费，但是，从我们生活常识和经济学角度讲，能否由生产推出消费呢，生产与消费到底是什么关系呢？这是我们这节课要回答的问题。我们今天就来共同学习第x课第一框——《发展生产满足消费》。

　　（二）新课教学

　　学习导航：必须带着问题学习：生产与消费的关系是什么，大力发展生产力（为什么，怎么样），社会再生产的四个环节是什么？

　　（三）课堂总结、点评

　　这节课我们重点学习了生产与消费的关系，以及大力发展生产力问题。让学生明确生产决定消费，同时消费反作用于生产。我国社会主义的本质和现实情况决定了，必须以经济建设为中心，大力发展生产力。

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