“嗒嗒!嗒嗒!”国学课刘老师熟悉的高跟鞋声又在门外响起。原来活蹦乱跳的同学们一下子像老鼠见了猫似的变得鸦雀无声,教室里只留下同学刷刷刷地写字声。
刘老师走上讲台,清了清嗓子慢悠悠地说道:“同学们,你们了解汉字吗?”
“汉字,我们说的就是啊。”“汉字?一、二、三、四,幼儿园我们就会了……”同学们七嘴八舌地议论起来。
刘老师拍手,示意大家安静下来。“哦,既然大家对汉字都那么熟悉,就让我们一起做个游戏吧!”刘老师一脸神秘的微笑。
“四个人一组,每个人准备一张纸,在不能商量的前提下,分别写下时间、地点、人物、动作,然后把四个人写得内容连成一句话。准备好了吗?游戏开始!”
同学的胃口被吊起来,一个个像等待投食的小猫。老师一声令下,同学们立即奋笔疾书:有的边写边笑,有的偷眼看别人写的什么,有的努力保护自己的纸条……老师在一旁看着这场景忍俊不禁。过了一会儿,老师拍了拍手,示意第一组四个同学进行汇报。露出一副坐等好戏的神情。同学们也个个满心欢喜,充满期待。
第一个汇报的同学大壮,外号“胖球”,只见他大大咧咧地站起来,满脸不屑地说:“我写的时间是8102年10月1日。”刚说完,已经有几个同学偷偷捂着嘴笑起来。紧接着,“蚊子”王雯扭扭捏捏地站起来,撩了一下她的头发,揉了揉眼睛,才用它最“大”的声音说:“我写的地点是酒桶里。”说完又慢吞吞地坐下。同学们听完爆笑起来。有的同学捂着肚子笑,有的同学用手拍着桌子,有的同学竟然用起了“遁地术”跑桌子底下了……第三个“调皮鬼”苏伟略带严肃地说:“小点儿声,让我介绍一下,我的人物是前所未有、史上无敌、高端大气上档次的小——红!”这回就连老师也忍不住“噗嗤”一下笑出来。她那红润的脸蛋上酒窝清晰可见。而同学们就更不用说了,全班的气氛被调皮鬼给点燃了。最后,该我们的“四大天王”之一杨明来说了,他扶了扶他的眼镜,整了整衣领,充满神秘地说:“我写的是看——报——纸!”“哈哈哈”同学们捧腹大笑,争着抢着要下一个说。马上新的一组又诞生了,“公元816年1月1日,爸爸在仙人掌旁睡觉!”“在恐龙时代5月6日,火柴人在岩浆里游泳……”一个接着一个奇妙的组合,笑声充满了整个教室。
看着捧腹大笑的我们,老师语重心长地对我们说:“同学们,这奇妙的排列很有趣吧,但有趣之余,你们也要明白,中国汉字博大精深,含义深刻,具有几千年的历史。古代传说仓颉造字,“天为雨粟,鬼为夜哭,龙为潜藏。”虽是神话传说,但足可见,汉字对于中国文化的意义,它除了是语言的表达方式和留存方式外,还蕴含了中国伟大的哲学思想。所以我们在运用汉字时,一定要知其义,再进行合理的排列,不然会闹出大笑话哟!”我们点了点头,若有所思。
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