三年级语文阶段性教学反思,三年级下册语文科阶段性质量检测卷

三年级语文科阶段性质量检测卷
一、积累与运用。（50分）
1、看拼音，写字组成词语。（10分）
zēnɡ tiān luǒ lù kū lonɡ xiàn mù sài pǎo


zhàn lán chèn shān hòu huǐ yù hé táo tuō

2、把括号里不正确的字或读音划去。（6分）
教书（jiāo jiào） 弓弦 （ xián xuán ） 教诲（huì huǐ）
半（晌 响） （截 载）肢 聚（扰 拢）
3、在括号里填上适当的词。（4分）
清脆的（ ） 各式各样的（ ） 修建（ ） 一（ ）火车
陡峭的（ ） 五彩缤纷的（ ） 保护（ ） 一（ ）善心
4、把词语补充完整，并按要求回答。（12分）
光( )夺（ ） 层（ ）叠（ ） 落（ ）缤（ ） (　 )( )无声
( )有( )有 ( )颜( )色 ( )( )无穷 日月( )( )
（1)用“—”划出描写山的词语，再写一个这样的词语：
（2)翩翩起舞（AABC）： 、
5、在括号里填入句中带点词的反义语。（4分）
（1）在学习上取得了好成绩要虚心，不能（ ）。
（2）只有不怕失败的人，才能获得（ ）。
（3）学习一定要认真，来不得半点（ ）。
（4）老师表扬了关心集体的同学，（ ）了损害集体利益的同学。
6、按要求写句子。（8分）
（1）作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？(改为陈述句）

（2）看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。（用关联词把两句话合为一句）

（3）蝴蝶翩翩起舞。（扩句，两处以上）

（4）下棋对小森很感兴趣。（修改病句）

7、根据情景填写出相应成语、谚语或歇后语。（6分）
老师布置我们背诵与读书有关的成语，我的同桌只背了 和 两个成语就不会了。我劝他要珍惜时间，好好学习，因为 （写一句格言），他却说我“狗抓耗子—— ”这真是“狗咬吕洞宾—— ”。他难道不知道“ ，冰在薄出裂吗”?
二、阅读理解。（25分）
（一）课内阅读。（15分）
1、《咏柳》赞美了 的景色，是 代诗人 写的。《春日》中流传千古的诗句是：“ ”（4分）
2、听到消息后，村民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。（4分）
（1）“听到消息”后中的“消息”指的是 。
（2）用“—”划出人们寻找燕子的动作，从中体会到了 。
3、回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。”（7分）
（1）这段话选择课文《 》，作者是 。
（2）父亲认为 比 高尚，因为 。
（3）父亲说的话是要告诉我们：
（二）课外阅读。（10分）

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（2分）
（　　　　 ）的细雨　　 （　　 ）的露珠　　　
（　　　　 ）的绿叶 （　　　　 ）的海洋
2、文中第三段主要写银梨的 ，从 和 两个方面进行描写。第四段主要写银梨的 。（2分）
3、短文是 顺序来写银梨的，表明这一顺序的词语有：阳春三月、____________、____________。（2分）
4、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。（2分）
5、为什么来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口?（2分）

三、习作。（25分）
“尝试”就是试一试，是非常有意义的实践活动。它可能成功，也可能失败，但不管怎么样，你都会有所感悟。请选取你生活中经历的一次尝试，以《第一次 》为题写下来。
要求：1、把题目补充完整，字数300字以上。
2、内容具体，语句通顺，有真情实感。

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