9月2日是今年暑假后开学的第一天,除了学校规定的常规内容,例如,换座次,换班干部、讲安全、重申一日常规以外,我还针对学生的思想现状,有了自己的“开学第一课”!
首先,开学第一课,与学生早见面时极其重要的。早上,大约6:30左右,我就来到了学校。原因有两个:一是暑假中,学校搬了部分桌凳,不知道我班的桌子还够不够用,如果不够的话,赶快去调节;二是假期中学生们大概也听到了很多的传言,谁谁来担任任课老师、班主任啊!老师的早早到来,为学生的思想吃了一颗定心丸。一切如我所料想的那样,早上到班内以后,发现桌子还不够,赶快去临近的班借了一个。问了问学生,有两个孩子去体校了,一个是景xx,一个是刘xx。对于这样的结果,我实在是不知道说什么的好。刚刚初二的学生就去体校,而且身体瘦弱,怎么能够抵抗的了高强度的训练呢?顶多半年就会回来的,回来后,学业是肯定跟不上了,那时怎么办?恰巧,不一会儿,两个孩子的家长来了,他们就是来和我说这个事情的。家长们表示也不愿意让孩子去体校,但拗不过孩子,就任凭孩子去了。我也表示尊重孩子的意见,去也好,好看看自己有多大的本事。许多的路,必须是自己亲自走过以后,才知道是不是弯路,别人的建议再真挚,诚恳,也是耳旁风。
其次,针对孩子们的现状,我做了一些针对性的思想工作。对学生,特别是这一级的学生,我怎么也不会发脾气,或许是性格的原因。但我,喜欢分析、引导,引导着孩子一步步走向属于自己的正确道路。开学第一天,应该做一个文明的孩子,守纪的孩子,让家长放心的孩子。文明,一直是我对学生发展的一个朝向。文明、礼貌应该是一个学生所具有的起码的素质。包括最基本的见面礼仪,问候礼仪,待人接物礼仪。可是,文明这个社会,功利性太强,这一切似乎被物质掩盖了。不管,我能改变学生多少,但至少,我应该向学生传达我的一个信念。文明素养,应该是每个学生所具有的基本内涵,特别是文明农村地区的孩子。孩子们听的非常的认真、投入,真的希望能够贯彻到他们以后的学习中去。当然,这只是第一步,如果,指望一两次的说教就能改变什么,那我们的教育就太简单了。育人,是最复杂、回环的事情。需要多次的教育,长期的教育才能改变一个人。
开学第一课,也需要接地气,除了一些共性的内容之外,应该开发出一些具有自己本校、本班特点的内容,形成独有的教学思路,形成具有自己特色的开学第一课内容。
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