幼儿园心理健康课《我最棒》课件,幼儿园心理健康课件【三篇】

时间:2022-03-18 16:12:16 阅读: 最新文章 文档下载
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。

【#课件# 导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,下面是©文档大全网整理的幼儿园心理健康课件,欢迎阅读与借鉴。

  

我来帮忙你

  活动目标:

  帮忙幼儿学会分享。

  活动准备:

  录像机、木偶表演。

  活动过程:

  1.演一演

  (1)看木偶表演

  小熊正在草地上放风筝,一不留意风筝挂在树上了,怎样也拉不下来,急得小熊都快哭了。正在这时,小羊走过来了,它对小熊说:"别着急,我来帮忙你。"只见它从草地上捡起了一根很长的树枝,对着风筝用力往上一顶。哈哈!风筝飞起来了,小熊真高兴,对小羊说:

  "谢谢你,你真棒!"小羊说:"不用谢,上次我的风筝也挂在树上了,是爸爸教我这样做的quot;"哈哈!原先是这样!"他们高兴地笑了。

  讨论:小羊用什么方法帮忙了小熊它为什么会成功呢

  (2)看录像

  元元正在认真地看图书,可能是画中的故事太精彩了,他高兴的又蹦又跳,一不留意把图书撕破了。他很着急。旁边的小刚

  看见了,对元元说:"别着急,我来帮忙你。"只见小刚从小筐中取出了方便胶和小剪刀,又找来了一张白纸。他用剪刀剪了一小块纸,抹上了方便胶,

  留意翼翼地把图书粘贴好。元元对小刚说:"你真能干,谢谢你!"小刚说:"不用谢!你下次也能够这样做。"

  讨论:小刚用什么方法帮忙元元的元元心里会有什么感觉?

  2.说一说

  (1)小红不爱吃青菜,你有什么办法帮忙她吗

  (2)洋洋不会拍皮球,你有什么办法帮忙他吗

  (3)涛涛爱打架,别人都不愿理他,你有什么办法帮忙他吗

  (4)有个小朋友不爱睡午觉。你会怎样帮他

  

宝宝笑了

  活动目标:

  1.能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。

  2.明白笑和哭是表达情感的一种方式。

  活动准备:

  录音机,笑声、哭声磁带;表情图1幅。

  活动过程:

  1.请幼儿听录音,进行联想。

  (1)这是什么声音?(笑声)(2)猜猜看,他为什么会笑?

  2.观察笑的表情,引导幼儿表述自己笑的情绪体验。

  (1)人笑的时候,眼睛和嘴巴是什么样貌的?

  (2)你什么时候会高兴地笑?

  3.听录音机播放哭发声音,观察哭的表情,体验自己哭的情绪体验。(形式同前)4.出示表情图,请幼儿对照一下不同情绪时脸部的表情。

  小结:

  我们每个人都会笑和哭,高兴、快乐的事会让我们笑,难过、害怕的事会让我们哭,个性想哭的时候是能够哭一会儿的,但是如果遇到了很麻烦、很难过的事,就应请爸爸妈妈和教师帮忙你。笑有利于身体健康。

  

情绪火车

  活动目标:

  在说说、玩玩的游戏中,继续体验开心、生气和悲哀的情绪,幼儿园中班心理健康教案:情绪火车。活动准备:小朋友表情照片若干小火车

  活动过程:

  第一环节:情景导入,激发幼儿兴趣。以边念儿歌边开火车的形式,激发幼儿活动的兴趣。

  1、边念儿歌边开火车入场,引发幼儿的兴趣。

  2、认识情绪火车。

  3、让幼儿数数有几节车厢。

  第二环节:师生互动说说表情,感知开心、生气、悲哀的情绪。第一次让幼儿找自己的照片。第二次找好朋友的照片。体现了层次的递进性。

  1、坐上情绪火车,请幼儿找自己的照片,说说自己的照片。

  2、第一次交流,说说自己的表情,并说出原因。

  3、试着找到好朋友的照片,猜猜好朋友的情绪

  4、第二次分享交流:

  (1)你找到了谁的照片

  (2)他(她)的表情怎样

  (3)猜猜为什么会这样

  5、让幼儿按哭、笑、生气给车厢起名字。

  第三环节:选取表情,鼓励开心。以开火车的游戏离开活动室,鼓励孩子做一个开心宝宝,起到了升华的作用。

  请你选取最喜欢的车厢,快乐的开火车退场。

幼儿园心理健康课件【三篇】.doc

本文来源:https://www.wddqw.com/P7Hp.html