初二下册语文辅导|初二下册单元辅导练习册答案

【#初二# 导语】学习是快乐的，学习是幸福的，虽然在学习的道路上我们会遇到许多困难，但是只要努力解决这些困难后，你将会感觉到无比的轻松与快乐，所以我想让大家和我一起进入学习的海洋中，去共同享受快乐。©文档大全网搜集的《初二下册单元辅导练习册答案》，希望对同学们有帮助。

1.初二下册单元辅导练习册答案

　　《列夫•托尔斯泰》答案

　　一、1、郁；凹；崎；鄙；碍；慈；陋；魂

　　2、略

　　3、《三作家》《战争与和平》《安娜•卡列尼娜>

　　4、(1)比喻；(2)比喻、夸张

　　5、(1)意识；(2)躺避；(3)柔和；和蔼；(4)扯掉；撕烂

　　6、选文主要描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。

　　7、第6段是抓住托尔斯泰目光的犀利特点去写。“像枪弹穿透了伪装的甲胄，像金刚刀切开了玻璃”形象精妙地写出托尔斯泰的眼睛深刻、准确的洞察力。

　　8、托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情：“愤怒使之冷峻，不悦使之结冰，友善使之和缓，*使之炽烈如火。”“在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光”，“它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀……”用高尔基的话说：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”

　　9、课文前半部分写托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，原来粗鄙的外表是用来保护精美的珠宝的。这是用了欲扬先抑的艺术手法。写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛的精美绝伦。

　　10、二者并不矛盾。“能够看清*的人”常是痛苦的，这就是我们常说的智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦将是双倍的。托尔斯泰正是这样的人，他看透了*、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人问种种罪恶的原因，并尽己毕生努力去改变它，但总是事与愿违，这才是的痛苦。晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，决然放弃财产，以致和家人产生矛盾，最后毅然离家出走，而客死于途中）11、有一晚用手抚着我的肩头（或“假如那是好而值得的”）记叙作者拜访罗丹、目睹罗丹忘我工作的过程。

　　12、(1)传递出罗丹在雕刻作品过程中的思想情绪变化：为成功而兴奋，为还未达到理想境界而苦恼。

　　(2)传神地写出罗丹在初步完成雕塑作品后，对心爱的女正身像倾注了深情，备加爱护。

　　13、点拨：答案不统一，要结合当时罗丹专心致志的心态加以想象。

　　14、因为我从罗丹忘我工作的过程中有所感悟，对罗丹充满了崇敬之情。

　　《再朔生命》答案

　　一、1、niǎn；cán；jì；guǎi；suō；cù；yǎn；xǐ

　　2、截；然；感；慨；权；筑；翼；翼；悔；；邀；觅；遐

　　3、(1)原指读书只领会要旨，不必在一字一句上下工夫。现多指只求懂个大概，不求深刻了解。

　　(2)像花朵、锦绣汇集在一起。形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。

　　4、一份牵挂；一种付出；一生的奉献

　　5、A

　　6、(1)莎莉文教育海伦认识每一个事物都有一个名称。

　　(2)莎莉文教育海伦认识大自然。

　　(3)莎莉文教育海伦认识“爱”这个抽象名词。

　　7、表达了作者焦虑、不安、绝望、迷惘的心情。

　　8、正是对“水”的理解启发了海伦，使她认识到宇宙万物都有名称，使“我”有了求知的*，一切都豁然开朗起来。

　　9、爱海伦，对事业执著，对海伦循循善诱，善于因势剩导，教育方法多种多样。

　　10、略

　　11、①“我”代数不及格时，老师给“我”关爱。②老师每天于百忙之中抽时间给“我”补课。③老师激发了“我”解答难题的勇气和灵感。④老师没有接受母亲给买的贵重衣料，而接受了我给买的一只红萝卜。⑤“我”坐在老师对面时的那种敬慕和爱恋之情。⑥老师对“我”的勉慰和“我”为老师翻译些短篇文字。

　　12、“因为她是我们的女教师中间最美丽、最和平、最善诱导的一位。……牢记了原理。”

　　13、T女士是一位品格高尚的人，她热诚为“我”补习算术，完全是出于对“我”的爱护，因而不肯接受母亲的“报酬”；红萝卜却无疑是童年时的作者对老师的一颗敬爱之心，T女士接受红萝卜同样是出于对学生真诚的爱。

　　14、我对老师的敬爱、敬慕和爱恋、沉痛而深切的思念。表现了尊师爱生，尤其赞美了老师的美丽、和平、善于诱导。

　　15、答案举例：“T女士便在这云雾之中，飘进了我的生命中来。…‘飘”字不仅生动形象地突出了女士的美丽形象，而且巧妙地与“云雾”相对应；“生命”一词写出T女士的出现，对于童年时代的作者具有多么重要的意义。

2.初二下册单元辅导练习册答案

　　认识分式答案

　　基础达标

　　1、整式：-3x+2/5m;a+3b/5;m-4/4;1/π(x+y)

　　分式：x+1/x+2;1+3/x;m-3/m;4/3-2x;2/2x+1

　　2、x=-2;x=2/3;x≠2;x≠1且x≠-2

　　3、x>1；x+y≠0

　　4、1/a-b

　　5、(1)-2/3x

　　(2)1/y

　　(3)-2/ab

　　(4)5+y/x

　　6、B

　　7、A

　　8、D

　　9、C

　　10、D

　　综合提升

　　11、a+1=3,a=2

　　a+1=1,a=0

　　a+1=-3,a=-4

　　a+1=-1,a=-2

　　12、5-x/x2>0

　　x2(5-x)0

　　x-5<0

　　x<5,且x≠0

　　13、(1)6x+4y/3x-4y

　　(2)10x+4y/10y-5x

　　14、p/(a/m+b/n)=pmn/an+bm（天）

　　15、P1=MP/(1-35%)M=20/13P

　　16、解：kda2/m2

　　分式的乘除法答案

　　基础达标

　　1、D

　　2、A

　　3、(1)-4a2b/3d

　　(2)x+1/x-1

　　(3)-2/x+1

　　4、(1)b/8a

　　(2)x⁴y

　　(3)8b3/3x

　　(4)2c/a2

　　(5)-2m/7x

　　(6)x2/(x-1)(x+1)(x+2)

　　5、(1)-x2/y

　　(2)x1⁵/y⁷

　　6、x2-1/x-1×x(x-1)/(x-1)2=x/x-1=-2/-2-1=2/3

　　7、(1)(x+3)(x-2)/x-3×(x+2)(x-3)/x+3

　　=(x+2)(x-2)

　　=x2-4

　　(2)b(a-b)×a+b/(a+b)(a-b)

　　=b

　　综合提升

　　8、(1)a2+1/a=-3a/a=-3

　　(2)(a+1/a)2-2=(-3)2-2=9-2=7

　　(3)a⁴+2+1/a⁴-2=(a2+1/a2)2-2=72-2=49-2=47

3.初二下册单元辅导练习册答案

　　最可爱的人

　　知识要点

　　美国朝鲜内战联合*鸭绿江台湾海峡朝鲜抗美援朝保家卫国彭德怀黄继光邱少云《朝鲜停战协定》国际威望

　　基础训练

　　一、选择题

　　1．D（中国人民志愿军是抗美援朝时的军队。由此可知，本题便是D项。）

　　2．D（课本p.7。）

　　3．B（①是美国侵略朝鲜事件。）

　　4．D（抗美援朝开始于1950年10月人民志愿军开赴朝鲜，结束于1953年7月朝鲜停战协定签字。）

　　5．C（彭德怀是中国人民志愿军总司令。）

　　6．A（课本p.7。）

　　7．B（诗描写的是黄继光用身体堵机枪的事迹。）

　　8．A（朝鲜内战爆发并未对中国国家安全产生直接影响，直到美国出兵侵犯我国才严重威胁到我国安全。）

　　9．B（③艰苦创业的精神在材料中没有体现。）

　　10．D（黄继光是志愿军战士。）

　　11．B（B项鸭绿江、图片信息都与抗美援朝相关。）

　　12．C（四幅图片都与抗美援朝有关。）

　　13．B（B是抗美援朝战争示意图。）

　　14．A（①③为抗美援朝事件。②属于北伐战争时期，④属于抗日战争时期。）

　　15．D（三八线是朝韩军事分界线，与抗美援朝战争相关。）

　　二、非选择题

　　16．

　　问题一：麦克阿瑟认为中国不出兵的理由是“中国力量弱小”。毛泽东认为中国出兵的理由是“中国安全受威胁”。

　　问题二：1950年10月以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击了美国侵略者；战斗中，中国人民志愿军和朝鲜军队连续发动五次大规模战役，五战五捷，把美国侵略军赶回到“三八线”附近；1953年，美国*在停战协定上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利。

　　问题三：保卫了中国国家安全，赢得了安定的国内建设环境，提高了中国的国际威望，维护了亚洲与世界和平。

　　问题一：关于抗美援朝战争。

　　问题二：中国人民志愿军。抗美援朝，保家卫国。

　　问题三：有价值。抗美援朝的胜利不仅维护了亚洲和世界的和平而且巩固了新政权，大大提高了新中国的国际威望，为新中国赢得了一个相对稳定的和平环境，增强了民族自信心和凝聚力。（或：体现了爱国主义精神、革命英雄主义精神和国际主义精神。有自己的观点，理由充分，情感态度价值观正确就可以得分。）

　　问题四：有。例如：抗洪救灾中的中国人民解放军战士、央视每年评出的“感动中国”人物等。

　　拓展与探究

　　思考一：国际主义精神；严守纪律、助人为乐、和善友好等品质。

　　思考二：激励人们反对外来侵略、维护国家权益的意志；加强中朝两国人民的友谊；调动全国人民建设国家的积极性。

4.初二下册单元辅导练习册答案

　　重力答案

　　1、地球的吸引；重力；地球

　　2、竖直向下；重心；N

　　3、正；G=mg；9.8N／kg；

　　质量为1kg的物体受到的重力是9.8N

　　4、竖直向下

　　5、100

　　6、588；60；98

　　7-10：ABDB

　　11-13：DCA

　　14、（1）天平；弹簧测力计

　　（2）9.8

　　（3）重力与质量成正比

　　15、（1）0.98；9.8；1.96；9.8；2.94；9.8；不同物体重力与其质量的比值不变

　　（2）①武汉和上海；②北极和赤道；③纬度不同

　　16、略

　　17、可以吊起

　　18、（1）C

　　（2）物体的质量；物体的质量

　　同一直线上二力的合成答案

　　1、合力

　　2、力的合成

　　3、方向；和

　　4、方向；差

　　5、合

　　6、3；向右；合力

　　7、0

　　8-11：C；C；B；C

　　12-15：D；B；C；A

　　16、受到重力490N和支持力490N，合力为0.

　　17、8；竖直向上

　　18、（1）F₁+F₂=F

　　（2）保证F对橡皮筋的作用效果与F₁、F₂共同作用在橡皮筋上产生的效果相同

　　19、25；5；逐渐变小

5.初二下册单元辅导练习册答案

　　动能和势能答案

　　一、1、做功

　　2、对外做功越大

　　二、1、运动

　　2、速度质量

　　（1）越大

　　（2）越大

　　三、1、（1）高度

　　（2）位置高度质量

　　2、（1）发生弹性形变

　　（2）弹性形变的程度

　　3、焦耳

　　一、[问题探究]

　　1、提示：比较木块被撞距离的远近来判断钢球具有动能的大小。木块被撞得越远，说明钢球的动能越大。

　　2、提示：使钢球到达水平面上的初速度不同。斜面越高，钢球到达水平面时的速度越大。

　　3、提示：使钢球到达水平面时的初速度相同，探究动能与钢球质量的关系。

　　4、提示：物体由于运动而具有的能叫动能，钢球推动木块后，不再运动，不具有动能。

　　课时训练•基础达标

　　1、D

　　2、C

　　3、A

　　4、B

　　5、D、FA、BC、E

　　6、减小增大

　　7、高度增加

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