人教版五年级上册期中考试数学知识点梳理

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【#五年级# 导语】掌握数学知识点,不仅能够提高学生的数学成绩,还能够培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。以下是©文档大全网整理的《人教版五年级上册期中考数学知识点梳理》,希望对您有所帮助。

1.人教版五年级上册期中考数学知识点梳理 篇一

  1.除法中的变化规律

  ①商不变性质:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外),商不变。

  ②除数不变,被除数扩大,商随着扩大。

  ③被除数不变,除数缩小,商扩大。

  2.商的近似数

  (1)准确数与近似数

  ①准确数:在日常生活和生产实际所遇到的数中,有时可以得到完全准确的数,他们精确,没有误差。如:五(1)班有学生46人,这里的46是准确数。

  ②近似数:由于实际中常常不需要用精确的数描述一个量,或不可能得到精确的数。如:中国约有13亿人,这里的13就是近似数。

  (2)有效数字:一个近似数精确到哪一位,从左边第一个不是零的数算起,到这一位数字上,所有的数字,都叫做这个数的有效数字。例如:0.6166≈0.62,有两个有效数字:6、2。

  (3)求商的近似数:一般先除到比需要保留的小数位数多一位,再按照“四舍五入”法取商的近似值。

  易错点:其中小数末尾的“0”不能去掉。

2.人教版五年级上册期中考数学知识点梳理 篇二

  1.横排叫做行,竖排叫做列。确定第几列一般是从左往右数,确定第几行一般是从前往后数。

  2.用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对,确定一个物体的位置需要两个数据。

  3.用数对表示位置时,先表示第几列,再表示第几行,不要把列和行弄颠倒。

  4.写数对时,用括号把列数和行数括起来,并在列数和行数之间写个逗号把它们隔开,写作:(列,行)。

  5.数对的读法:(2,3)可以直接读(2,3),也可以读作数对(2,3)。

  6.一组数对只能表示一个位置。

3.人教版五年级上册期中考数学知识点梳理 篇三

  减法性质:从一个数里连续减去两个数,我们可以减去两个减数的和,或者交换两个减数的位置。

  a-b-c=a-(b+c)

  a-b--c=a-c-b

  除法性质:从一个数里连续除数两个数,我们可以除以两个除数的积,或者交换两个除数的位置。

  a÷b÷c=a÷(b×c)

  a÷b÷c=a÷c÷b

  去括号:加减(乘除)混合时,括号前是加号(乘号)的,去掉括号后,括号内的符号不变号;括号前是减号(除法)的,去掉括号后,括号内的符号要变号。

  a+(b-c)=a+b-c

  a-(b-c)=a-b+c

  a(b÷c)=ab÷c

  a÷(b÷c)=a÷b×c

4.人教版五年级上册期中考数学知识点梳理 篇四

  加法交换律:a+b=b+a

  加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)

  乘法:乘法交换律:a×b=b×a

  乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,再和最后一个数相乘,或先把后两个数相乘,再和第一个数相乘,积不变.

  (a×b)×c=a×(b×c)

  乘法分配律:两个数的和(或者差)同一个数相乘,可以先把这两个数(或者被减数与减数)分别同这个数相乘,再相加(或者再相减)。

  (a+b)×c=a×c+b×c

  或(a-b)×c=a×c-b×c

5.人教版五年级上册期中考数学知识点梳理 篇五

  1.小数乘法计算方法:按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。

  注意:

  (1)计算结果中,小数部分末尾的0要去掉,把小数化简;小数部分位数不够时,要用0占位。

  (2)计算小数加减法先把小数点对齐,再把相同数位上的数相加。

  (3)计算小数乘法末尾对齐,按整数乘法法则进行计算。

  (4)计算整数因数末尾有0的小数乘法时,要把整数数位中不是0的最右侧数字与小数因数末尾对齐。

  2、一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大;一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。

  3、求积的近似数:先求出积,再根据需要求近似数。求近似数的方法一般有三种:

  ⑴四舍五入法(常用);⑵进一法;⑶去尾法。后两种多用于解决实际问题求近似数中。

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