如何指导四年级学生写作:四年级学生如何学写作

写景类作文

　　写景，也就是描绘景物，通过作者有条理地描写，让我们看到一幅优美的风景画。阅读此类文章要注意：

　　1.了解写景文章的类别

　　描绘景物的文章一般有如下三类：⑴游记，写的是在浏览过程中所见的景物。⑵描写生活中常见的自然景象。⑶描写人生活处所周围的景致。

　　2.明确写景的描写顺序

　　写景必须按照一定的观察顺序来写，因此理清作者的描写顺序，对于把握文章内容有相当大的帮助。写景文章一般有这样几种顺序：⑴按观察的先后顺序写。⑵按时间推移的顺序写。⑶按空间顺序写。⑷按景物的不同类别写。

　　3.理解写景文章的层次

　　写景文章在结构上一般有这样三种：一是总-分结构。二是移步换景结构，就是按照观察点的转移来写。三是按照时间推移来安排文章的结构。

　　4.体会写景文章的思想感情

　　无论是哪类写景的文章，都是借助对景物的描写，通过比喻、夸张、拟人等手法来抒发自己的思想感情，文章字里行间流露出的作者的思想感情往往就是文章的中心。

　　写事类作文

　　记事类文章，就是把一件事或几件事有条理地用文字叙说出来，让更多的人去重新感受这件事情，从中明白一个道理，受到一种精神的鼓舞或思想的教育。我们在阅读记事类文章时要注意：

　　1.要抓住文章的主要内容

　　也就是要了解事情发生在什么时候、什么地点，主要人物是谁，事情的起因、经过、结果是怎么样的，弄清全文主要讲了谁的一件什么事。

　　2.要深入理解文章的重点部分，读懂文章的中心

　　抓住文中写得体详细的段落，仔细品读体会，看看它能给我们什么样的启发或者告诉了读者什么道理，写下你读后的感受。

　　3.了解文章的叙述顺序

　　一般记事的文章都是按事情发展顺序或按时间先后顺序来写的，阅读时注意了解叙述的顺序可以帮助我们进一步理解文章内容。

　　4.掌握记叙文的人称方式

　　记叙文有三种人称方式，即第一人称（我）、第二人称（你）、第三人称（他）。小学阶段较为常用的是第一人称，写自己亲身经历的事；第三人称也时常用到，但不如第一人称使用频率高。运用第一人称可以直接表达自己内心的喜怒哀乐、感受和认识，亲切自然。

　　写人类作文

　　写人的文章，就是以人物描写为主，通过具体事例来表现人物特点、性格、道德品质及思想感情。在这类文章阅读中，要注意人物描写，跟人物相关的事件，以及在这些事中表现出来的主人公的特点、性格、道德品质等方面的信息。读懂写人文章的前提是了解这类文章的内容结构。此类文章大多由两个基本成分构成：一是人物描写，二是事情叙述。人物描写使人物特点更突出；写事会使人物特点或思想品质体现得更加鲜明。

　　1.分析内容，总结人物特点

　　通过分析解读时间爱你中人物的行动、语言、心理、神态以及环境的等来体会人物特点。抓住人物的言行举止，体会人物的个性和品质，才能更深入地理解作者所要表达的意思。

　　2.抓关键字、词、句，体会文章中心思想

　　在阅读写人文章时，还要看一看作者是通过写什么事情来表现人物的，想一想所写事情的侧重点在哪里，它对表现人物特点有什么好处等等。另外，有些文章能够直接找到反映人物性格特点、内心世界的句子或词语，阅读时只要找到这些关键句子或词语，就能比较容易领悟文章的中心。

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