“我想做一只小兔子。”冉冉兴奋地和旁边的菲菲说到。菲菲问她:“小兔子不能做吧,小兔子耳朵长长的,怎么做呀?”冉冉想了想,大声地说:“可以用纸剪的呀。”“那我和你一起做吧!”说完,两人就开始合作起来。冉冉挑了两个瓶塞,菲菲拿来几根牙签、几张彩纸。冉冉吩咐菲菲:“你来剪小兔的耳朵吧,我来做身体。”于是,她拿起牙签,往一个瓶塞里扎了进去,扎牢后,她继续扎好其他三根,完成小兔的腿的制作。往桌上一摆,菲菲叫起来:“小兔的腿怎么那么长。”冉冉挠了挠头,“我有办法了。”她赶紧取下牙签,用剪刀把牙签剪成几小段,保留两头尖尖的那几段。剪好后她还把四条“腿”放在一起比比看。我问:“为什么要比一比呀?”她笑着说:“不一样长的话小兔子就站不稳了。”
在经过对红酒瓶塞特点的一番讨论、探索后,孩子就开始进行瓶塞创意了。冉冉的想法很好,和菲菲两人合作,用瓶塞、牙签、彩纸等组合制作小兔子。虽然游戏中也遇到了一些困难,但是冉冉还是能开动脑筋积极思考,调整制作,最后终于成功地完成了作品。
其实很多时候,我们老师需要慢半拍,需要给幼儿自己思考、解决问题的空间,不要在幼儿遇到难题或困惑时挺身而出。今天游戏中,她们完全自己发现问题、解决问题,非常的主动。教师可以后来提供一些颜料,幼儿制作完成后可以自己进行上色,让作品更加生动、形象。
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