【#二年级# 导语】语文课程特别关注汉语言文字的特点,对学生识字写字、阅读、写作、口语交际和思维发展等方面有显著影响。语文课程是实践性课程,需要着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的途径是语文实践。语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因而,应该让学生多读多写,日积月累,在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。以下是©文档大全网整理的相关语文实践的试题资料,希望对您有所帮助!
一、我会看拼音写词语。(16分)
gào sù hù xiāng yī fu qí zhì
( ) ( ) ( ) ()
mín zú qí guài hú lí bō làng
( ) ()()()
二、我会选择正确的读音打‘____’(6分)
1.放学后,我还(hái huán)要到图书馆还(hái huán)书。
2.大海奏起欢乐( yuè lè)的乐(yuè lè)曲
3.漂(piāo piào)亮的小纸船随水漂(piāo piào)走了
三、我会选合适的字组词。(8分)
饱泡作做再在颗棵
吃()工( )现()一( )树
()茶()事( )见一( )牙
四、我会写出下列词语的反义词。(6分)
深——()美——()饥寒——()
好——()快——()危险——()
五、我会照样子写词语(6分)
兴致勃勃断断续续
七嘴八舌
六、 我会查字典填空。(8分)
要查的字 | 部首 | 除部首外几画 | 音节 | 音序 |
牵 | ||||
央 |
七、我会按课文内容填空。(10分)
1.桃花潭水深千尺,。
2.停车坐爱枫林晚,。
3.一花独放不是春,。
4.尺有所短,。
八、我能把词语整理成一句话,并加上标点。(4分)
1.娃娃普及抓起从电脑的要
2.不约而同地公园我来到小东和门口
九、给句子换种说法,但句子意思不变。(4分)
1.叶子上的虫还用治?(改成陈述句)
2.沙粒会把浅水洼里的水吸干。(改成“被”字句)
十、我会把句子排列成通顺的短文(5分)
()村前有条小河,河上有座小桥。
()我爱家乡的小桥。
()我家在南方一个山清水秀的小村里。
()人们来来往往,十分方便。
()小桥是用一块长的条石铺成的。
十一、小学语文快乐阅读(9分)
晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。
大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它,就拿着玩起来。
姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。
1.第一自然段共有句话(1分)
2.从文中找出下面词语的近义词。(2分)
美丽——()喜爱——()
3.用“” 画出描写蜻蜓外形的句子(2分)
4.抄写短文中的比喻句。(2分)
5.我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?(2分)
十二、看图写话(10分)
看一看右图上画的是谁?他看见了什么?是怎么做的?
我们应该学习他的什么精神呢?请你用几句话写一写
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