小升初分班考试语文-2017小升初分班语文现代文阅读试题及答案

如果可以这样爱

　　母亲坐在黄昏的阳台上，她的身影淹在一层夕照的金粉里，母亲在给我折叠晾干的衣裳。她是来我这里看病的，看手。她那双操劳一生的手，因患类风湿性关节炎，现已严重变形。

　　我站在她身后看她，听到她间或地叹一口气。母亲在叹什么呢?我不得而知。待她发现我在她身后，她的脸上，立即现出谦卑的笑“梅啊，我有没有耽搁你做事?”

　　自从来城里，母亲一直表现得惶恐不安，她觉得她是给我添麻烦了。处处小心着，生怕碰坏什么似的，对我家里的一切，她都心存了敬意，轻拿轻放，能不碰的，尽量不碰。我屡次跟她说，没关系的，这是你女儿家，你想做什么就做什么。母亲只是笑笑。

　　那日，母亲帮我收拾房间，无意中碰翻一只水晶花瓶。我回家，母亲正守着一堆碎片独自垂泪，她自责地说，我老得不中用了，连打扫一下房间的事都做不好。我突然想起多年前，我还是个小女孩时，打碎家里值钱的东西——一只暖水瓶，我并不知害怕，告诉母亲，是风吹倒的。A.母亲把我上上下下检查了一遍，看我伤了没有，而后揪我的鼻子，说：“还哄妈妈，哪里是风，是你这个小淘气。”我笑了，母亲也笑了。

　　送母亲去医院，排队等着看专家门诊。母亲显得很不安，不时问我一句，你要不要去上班?我告诉她，我请了假。母亲愈发不安了，仿佛欠着我什么。我轻轻拥了母亲，我说，没关系的。母亲并不因此得到安慰，还是很不安，仿佛欠着我什么。轮到母亲看病了，母亲反复问医生的一句话是，她的手会不会废掉。医生严肃地说：“说不准啊。”母亲就有些凄然，她望着她的那双手，喃喃语“怎么办呢?”出了医院，母亲跟我叹着气说：“梅啊，妈妈的手废了，怕是以后不能再给你种瓜吃了。”我从小就喜欢吃地里长的瓜啊果的，母亲每年都会给我种许多。我无语。我真想母亲伸出手来，这样对我说：“啊，妈妈病了，梅给我买好吃的。”我小时候病了，就是这样伸着手对着母亲的，我说：“妈妈，梅病了，梅要吃好吃的。”母亲就想尽办法给我做好吃的。有一次，母亲甚至卖了她珍爱的银耳环，给我买我想吃的鸭梨。

　　街边的一家商场正在搞促销，搭了台子又唱又跳的，我站着看了一会，一回头，不见了母亲，我慌了，大字不识一个的母亲，如果离开我，她将是多么慌张!我不住地叫着“妈!”却见母亲在不远出的一棵梧桐树下，正东张西望着，看见我，她一脸惭愧，说：“妈眼神不好，怎么就找不到你，你不会怪妈妈吧?”B.突然有泪想落，我上前牵住了母亲的手，像多年前，她牵着我的手一样，我不会再松开母亲的手。大街如潮的人群里，我们只是一对很寻常的母女。

　　如果可以这样爱你，妈妈，让我做一回母亲，你做一回女儿，让我的付出天经地义，而你，可以坦然接受。

　　1. 请用简洁的语言概括文章的主要内容。

　　2. 文中A处画线句子描写母亲运用了哪些方法?有什么作用?

　　3. 联系上下文，说说B处画线句子表现了“我”怎样的心理?

　　4. 阅读全文，说说“如果可以这样爱你”中“这样”具体指什么?

　　5.文章最后一句表达了我对母亲什么的情感?这篇文章的内容和写法有什么特点?

　　答案：

　　1、本文主要阐述了“我”和母亲之间的浓浓的母女情。

　　2、行动描写、语言描写。为下文“我”为了报答母亲而愿与母亲换角色作铺垫，也为全文中我对母爱的感恩与回报的情感基础作铺垫。点明了主题。

　　3、对母亲的感恩以及我对自己没有很好的照顾和回报母亲的愧疚。

　　4、“这样”指母女的角色互换。

　　5、最后一句点题，突出了“我”对母亲的爱与感激，内容朴实感人，运用对比的手法，使主题突出。

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