初三语文上册期中测试题|初三语文上册单元测试题及答案

一、语言知识积累与运用（12分）
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A.稍逊（xùn ) 栖息 风骚(sāo ) 分外妖娆
B.耸立（sǒnɡ） 寂寞 喑哑（ān ） 披蓑带笠
C.襁褓（qiánɡ） 闪铄 留滞（zhì） 润如油膏
D.禁锢（ɡù ） 遐想 颤抖（zhàn） 成吉思汗　
2. 下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） （2分）
A．我们要学会沉下心来读书，决不能浮躁地断章取义，以致于曲解作者的写作意图。
B．王献之的 草书写得非常漂亮，让人叹为观止。
C．这次 改革的成功具有极大的启示作用，我们要认真总结经验，争取再接再厉。
D．我们学校到浙西大峡谷春游，在大自然的美丽景色中大家尽情享受天伦之乐。
3．选出下列句子中没有语病的一项（　　　）。（2分）
A.莫言获得诺贝尔文学奖之后，又默默地写了一本大约16万字左右的书。
B.第27届浙江省青少年科技创新大赛注重培养青少年科学探究和创新实践。
C.贝克汉姆在巴黎圣日耳曼队夺冠后宣布即将退役，停止20年的辉煌职业生涯。
D.如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入到“ 淘宝一族”的行列。
4．选出下列横线上依次填入句子最恰当的一项（　　　）。（2分）
不管你是何等渺小、卑微，你同样可以谱写生活的童话，创造生命的奇迹。也许，正是因为有了你，世界才增添了一份色彩。眼泪， ；仁慈， ；同情， ；关怀， 。你要勇敢地对自己说：“我很重要，我就是一道风景。”
①要为众生的苦难而发　 ②温暖鳏寡孤独的凄凉　 ③要为别人的悲伤而流　④给予老弱病残的贫苦
A.④①③②　　　B.③①④②　　　C. ③②④①　　 　D.④②③①
5．下列填入语段后面横线上最能表达作者观点的一项是（ ）（2分）
一次，苏轼问佛印：“你看看我像什么？”佛印答：“一尊佛”。苏轼说：“我看你却像一坨屎。”佛印默然。苏轼很高兴地对苏小妹说：“我今天赢了佛印。”但是苏小妹却说：“佛由心生。佛印心中有佛，故所看之物皆佛；哥哥心中有屎，故所看之物皆屎。”
A.一个或善或恶的念头，其实就是外界加入
B.认识别人容易，认识自己难
C.所以，我们要学会照镜子
D.别人是我们的镜子，照出了我们心中的阳光明媚或者阴雨霏霏
6.为下面这则消息拟写的标题最恰当的一项是（ ）(2分)
大 江网讯 记者喻云亮报道：5月11日下午，江西日报社4楼会议厅高朋满座，“首届江西生态文明建设十佳县(市、区)”出炉并举行颁奖典礼，这十佳县(市、区)分别是：德兴市、武宁县、分宜县、铜鼓县、婺源县、芦溪县、安福县、章贡区、莲花县、遂川县(排名不分先后)，“生态文明建设与江西梦”高峰论坛在颁奖典礼上同时举行。
　　为宣传贯彻党的十八大精神，进一步在全省范围内掀起建设生态文明、建设美丽中国热潮，树立生态文明建设县(市、区)典型，江西日报社、江西省社科院决定在全省开展“美丽中国——首届江西生态文明建设十佳县(市、区)”调查活动。经过组织推荐、参评申报、公众评议、实地考察、专家评定，现已评出德兴市等十个县(市、区)为“首届江西生态文明建设十佳县(市、区)”。
A．“首届江西生态文明建设十佳县市”出炉。
B．“生态文明建设与江西梦”高峰论坛在南昌举行。
C．德兴等十个县市被评为为“首届江西生态文明建设十佳”。
D．江西日报社举行“首届江西生态文明建设十佳县市”颁奖典礼。
二、古诗文阅读与积累（22分）
（一）阅读下面的宋词，完成第7-8题。（4分）
菩萨蛮▪金陵赏心亭为叶丞相赋①
辛弃疾
青山欲共高人②语，联翩万马来无数。烟雨却低回，望来终不来。
人言头上发，总向愁中白，拍手笑沙鸥，一身都是愁。
【注释】①这首词写于淳熙元年（1174年）的春季，当时，辛弃疾任江东抚司参议官，是江东留守叶衡的部属。叶衡对辛弃疾颇为器重，后来他升任右丞相兼枢密使 ，立即推荐稼轩为“仓部郎官”。写此词时，叶衡尚未作“丞相”，题目云“为叶丞相赋”，是后来追加的。②“高人”，指叶衡，即叶丞相，南宋主战派人物，很有才干。
7.下面对词的内容理解不正确的一项是（ ）
A．上阕写赏心亭的所见所感。
B．三、四两句借烟雨之景，充分表现了无限的怅惘，无穷的感慨。
C．下片笔锋突转，写的是词人见到“高人”后的喜悦心情。
D．整首词表现了词人壮志未酬、报国无门的忧愁、怅惘。
8．下面对词的赏析不正确的一项是（ ）
A．上片运用了拟人、比喻的手法，形象生动地写出了山之连绵，并借此含蓄表达对叶丞相的倾慕之情，同时也表达出诗人对指挥千军万马驰骋疆场的热切希望。
B．词人借“青山”“烟雨”来表达自己的理想，词人壮志未酬，盼望与志同道合的高人共商国事，希望通过谈判来平息战事。
C．下片由眺望青山之怅惘陡转而为揶揄沙鸥之诙谐，但曲断意不断，其脉络清晰可见。
D．全词设喻巧妙，想象奇特，写“青山”“烟雨”有雄奇的色彩和奔腾的气势。作者深沉的思想、胸中的抱负和愤懑，都在写景中委婉含蓄地表达了出来。
(二)阅读下面文言文，完成第9—13题。（10分）
青州有谋反者，州县逮捕支党，收系满狱，诏①殿中侍御史安喜崔仁师覆按②之。仁师至，悉脱去底械③，与饮食汤沐，宽慰之，止坐④其魁首⑤十余人，余皆释之。大理少卿孙伏伽谓仁师曰：“足下⑥平反者多，恐魁首见徒侣⑦得免，未肯甘心，深为足下忧之。”仁师曰：“凡治狱当以平恕为本，岂可自规免罪，知其冤而不为伸邪！万一暗短⑧，误有所纵，以一身易十囚之死⑨，亦所愿也。”伏伽惭而退。及敕使⑩至，更⑪讯诸囚，皆曰：“崔公平恕，事无枉滥，请速就死。”无一人异辞者。 （选自《资治通鉴》）
【注释】①诏：皇帝下诏书命令。 ②覆按：审查核实。 ③底械：木枷和镣铐之类的刑具。 ④坐：定罪 。 ⑤魁首：匪首。 ⑥足下：对对方的尊称。 ⑦徒侣：同伙、同伴。 ⑧暗短：愚昧浅陋，多用为谦辞。 ⑨死：运用互文的修辞，意为“生”。 ⑩敕使：皇帝的使者。 ⑪更：再。
9．下列句子的朗读节奏，划分正确的一项是（ ）（2分）
恐 魁 首 见 徒 侣 得 免
A. 恐/魁首见徒侣得免。 B. 恐魁首/见徒侣得免。
C. 恐魁首见/徒侣得免。 D. 恐魁首见徒侣/得免。
10．解释文中加点词语。（2分）
（1）汤（ ） （2）及（ ）
11．说说“以一身易十囚之死，亦所愿也”的意思。（2分）
12．崔仁师为什么在对那些谋反者审核时，只对为首的那十余人定罪？（2分）

13．从本文来看，崔仁师是一个怎样的人？（2分）

（三）古诗文积累。（8分）
14.填补下列名句的空缺处或按要求填空。（8分，每空1分）
（1）急湍甚箭， 。（吴均《与朱元思书》）
（2）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）
（3） ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子》）
（4）凄神寒骨， 。（柳宗元《小石潭记》）
（5）《水调歌头•明月几时有》中表达了“我”对天宫望而却步的原因的句子是： ， 。
（6）2011年3月始，利比亚被北约持续空袭轰炸，利比亚国内局势动荡不安，然而不可思议的是，首都的黎波里的几个酒吧、舞厅还照常营业，这多多少少有点像杜牧《泊秦淮》中“ ， ”的镜头。
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下文，完成第15-18题。（16分）
老 槐 物 语 李晓东 ①我居住的这个城市，槐树随处可见，大多分布在街区沿路。本文中所要记述的老槐，却使我有过四载日落时的思考。闭上眼睛，便是它的速写：伞状的树冠，水桶粗的躯干，在薄暮依稀的背景中翩若剪纸。但是，四年来，我所见到的，仅限于老槐的腰部以上。我不知道这样一株枝繁叶茂、树影婆娑的老槐有着怎样纵横交错、丰满发达的庞大根系。我也无从想象它的腰部以下应该是裙裾飘飘，抑或是长衫飞扬。因为这一切都隐藏在一座老屋的中央纵深地带，那是我从未涉足过的一座老屋。
②不知道老屋的始建者当初是出于一种什么考虑，将一株槐树圈围在一座屋子的中央。其实，他至少可以有两种方案：或者锯掉槐树，修房造屋，这似乎是顺理成章的；或者给树留出一方空间，傍树造 屋，也未尝不可。但这两种方案他都没有选择。于是，就有了今天我们所看到的老槐：在一座青瓦破损，杂草纷披的屋顶中央，突兀伸出一株老槐。夏末浓香四溢，冬至搔首问天，这真是很奇特的一道景观。
③第一次看见这一幕时，首当其冲的一个念头便是：屋顶上也能长树？而且这样生机勃勃，旁若无人？那时正是深秋的一个晚上，槐叶将落未落，绿色将黄未黄，在清冷的月光中，它显出几分落寞和凄凉。而那在月光下静默无声的宽大的屋顶，尤其神秘莫测。于是，我开始留意这屋、这槐，还有这人。
④这批平房，据说有四十余年的历史，那么，这株槐树当更老。四十 年的老屋，斑斑驳驳，颤颤巍巍，在静静的夜里，在遥遥的犬吠中悄悄脱落的，岂止是屋檐下萎顿的黄泥？那屋顶上长着槐树的老屋，当有更多的沮丧在不停地脱落。
⑤在我有意无意的驻足中，我发现，一位老妇常常从那间老屋中出没。和所有的老人一样，岁月已经使她萎缩成一粒风干的枣核，所有*露在衣服之外的肌肤都是暗淡的，包括她的眼神，她紧抿着的嘴角。我从未见她开口说话，也从未见别人和她说话。她往往倚着墙角，一站就是大半天。许许多多的人在她面前走走停停，她的眼神始终空洞无物。
⑥老槐的上半部分，在和风丽日中享受着天高云淡的辽阔，鸟瞰着五月的鲜花，呼吸着自由的空气。因而，它在这个最美的季节尽情散发着芬芳和健康的气息。它的下半部分，却在一座老屋中幽禁几十载，不见日月，不闻鸟鸣。这真是一件很残忍的事情。那样一个风烛残年的老人，又能给老槐什么样的眷顾呢？
⑦在望着老妇虾行的背影时，我想象屋中老槐是怎样在阴冷潮湿、烟熏火燎中苦度年华。一株树，被人为地拦腰斩断，其实却又是斩而未断，咫尺天涯，永不得见。我真有些怨恨那最早建屋的人，甚而至于开始怨恨那老妇。而那老妇浑身所散发出的陈旧的气息，又分明在暗示，也许，这才是一个真正的怨妇 ？那么，她怨什么呢？“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”她不是闺中少妇，也早已过了不知愁的年龄，尘埃就是她的凝妆，那么，她怨什么呢？
⑧一个夜晚，从梦中醒来，暗香浮动，沁人心脾，我很肯定地知道，那是老槐的香味。其时正是人间芳菲的季节，老屋又距我不远，隔一条小路，转过弯便是。白天从树下经过，看满树串串槐花，白里略黄，咕咕嘟嘟，肥美异常，从摇摇曳曳的绿叶中脱颖而出。茂密的树叶掩不住槐花的倩影，香味便从浓荫匝地中倾泻而下，香了一座老屋，香了一条小路，香了一院人心。梦中老妇，即便她耳不聪目不明，但于这扑鼻而来的槐 香，应该不是无动于衷吧？古书中所谓香妃，因其体香备受皇帝宠幸，这老妇，倒也得老槐垂青，在鲜花怒放的夜里，为她送去一瓣心香，只可惜，恐怕那老妇因了岁月的剥蚀，早已没了怜香惜玉的好兴致。
⑨《槐荫记》中的老槐曾经作了月老，使七仙女梦想成真，然灾难逼近时，任董永苦苦相求，它沉默如山，还是七仙女一语道破天机：“它不过是一棵树，又哪里会说话呢？”人有人的气节，树有树的操守，顺乎自然，顺乎天意，也算是老槐无为而为的一种境界吧。
⑩槐树在我国，是一种古老的树种，所以才有“国槐”之称。奇怪的是，从古至今的文人墨客，对花中君子，岁寒三友以及杂生沟渠的莩苡野草，都曾咏诗入画，但写槐的诗词文章，实不多见。这是一个耐人寻味的现象。按照常理，作为时时出现在百姓人家房前屋后的槐树，实在不该遭此冷遇。天籁无喧，大爱不言，或许其中另有深意，也未必可知。曾用过一种香水，其妙处恰在于“草色遥看近却无”的似与不似之间。没有化学处理的痕迹，也没有浓艳厚重的烈性，点洒数滴，似乎整个人也变得含蓄起来，这便是从槐花中提取的香精了。不由人生出“送人槐花，手留余香”的感慨。
○11走笔至此，回望老槐，那在静谧的夜里沉默着的，依然不发一言，如同那位老妇，他们用终生的时间，以一种局外人难懂的心情守口如瓶。守住老屋，守住人槐共有的秘密。这个秘密的谜底深藏在十丈红尘之上，其间有这样一个去处：安宁、纯净、隽永、亘古不变……
15.作者笔下的老槐有什么特点？请结合文意简要回答。（3分）

16. “我”对老槐的情感发生了怎样的变化？请在横线处填上恰当的词语。（2分） 奇特——＿＿＿＿＿ —— ＿＿＿＿＿ 17. 本文语言优美而富有深意，请赏析下列句子。（3分） 茂密的树叶掩不住槐花的倩影，香味便从浓荫匝地中倾泻而下，香了一座老屋，香了一条小路，香了一院人心。 18. 文中多处运用对比（照应）手法，请找出一个例子并说说作者这样写的目的。（3分）
19. 文中第一段“老槐使我有过四载日落时的思考”，阅读全文后，说说作者面对老槐引发了哪些思考？基于这些思考，作者领悟了老槐物语的什么内涵？（5分）
（二）阅读下文，完成20-24小题（共14分）
记得给别人留条路（14分）
①看人生，自己走路非常关键。而给别人留条路，更会显得大度，彰显人心的敞亮，更能体味了人世间相互关照的温暖。
②我多次听人讲过一位菜贩子的故事。几年来，她始终坚持一条原则，就是“三八二十三”。不管遇到啥情况，她都会让利一分；有时还要为顾客在高高的秤上再添上一根菜，多放上一只土豆，时间一久，争得了不少客源。之后，生意越做越大。人们不是看中的不是一棵菜、一只土豆，而是看中她 大度的心和让利的境界，无形之中，给别人留了一条路，实际上也给自己留了条路。
③的收藏家马未都，从搞收藏开始，就懂得让利的重要性。他很会砍价，但总是不会让别人无钱可赚。在与藏家商议合理的价格后，他总是再主动加些，使得藏家尽量多赚一些，慢慢地，他取得了藏家的信任，总是淘到别人淘不到的宝贝。给别人留条路，造就了好的人缘，成就了后来的大收藏家。
④人生拼打的过程，实际上是一个双方共赢的过程。你不可能一味地撑大口袋赚钱，让别人去喝西北风；你也不可能你只是一味地为人民服务、为他人谋利益，而让自己无利可图。新希望集团董事长刘永好一直坚信，懂得让利，生意才会长久，买卖才会越做越大。给别人留条路，在对方获得利益的同时，刘永好自己也获得了利益。
⑤可是现实生活中，走别人的路，让别人无路可走的情形，比比皆是。因为看着别人经营的项目能赚到更多的钱，于是绞尽脑汁上同样项目，抢了别人的饭碗；为了自己的升迁，费尽心思，堵死别人的路；因为别人挡了路，于是挖空心思托关系，去实现自己的目标……这些现象，堵了路，塞了心，没了情。当时自己看似得益，也许几年或几十年后别人的悲剧就会在自己的身上重演。
⑥给别人留条路，是表现在说话上的留有余地，不把话说绝。为了将来的自己，不把事情做得太过分，以致让人戳着脊梁骨过活。
⑦给别人留条路，更多的时候，就是“三八二十三”的相互关照在运行，是让藏家多赚些的理论在延伸，是发展共赢的思路在进化。
⑧给别人留条路，是最现实的送人玫瑰，留有余香，更是自己深藏于心灵深处的的心安和踏实，由此持之以恒，才会实现人生的辉煌。
20.作者为什么说“要给别人留条路”？阅读全文进行概括。（4分）

21.解释文章第②段中“三八二十三”的丰富含义。（2分）

22.文章第②～④段已经把道理阐述得非常清楚了，为什么还要写第⑤段？请简要分析。（4分）

23.结合文本，阅读下面材料，就如何正确理解“给别人留条路”，阐述你的观点。（4分）
2011年9月15日,歌唱家李双江之子李天一，因无证驾驶豪车并参与肇事打人被收容教养一年。事发之时，因其尚未成年，有不少网民及知名人士纷纷发表言论，希望媒体和大众宽容他。不料，就在李天一被解除收容教养不到半年时间里，又因触犯刑法“二进宫”。
（选自2013年2月25日《京华时报》）
四、综合性学习与写作(56分)
24、综合性学习。（6分）
随着手机的逐渐普及，越来越多的中学生开始使用手机，有些同学将手机带进校园。为此，班级将举行一次“中学生在校使用手机情况”的综合性实践活动，请你积极参与。
（1）就中学生在学校使用手机的情况，将在班级内进行一次调查，你认为可以采用哪些方式？（至少写出两种）（2分）

（2）针对中学生使用手机这一状况，人们看法不一。下面列举了两方面的信息，请你任选一方作出评论。（2分）
信息一 学生能通过手机及时与家长联系，家长能及时了解学生行踪；遇到疑难问题、作业障碍可以用手机与老师、同学进行交流；遇到危险可以及时向家长、老师和警察求助等。
信息二 配有手机的学生的理解力、反应力、记忆力都明显下降。不少学生发送短信上瘾，考试时利用手机作弊。很多学生的手机开通了上网功能。这样，学生可以在教室里、家里、上学放学路上，通过手机上网进行QQ聊天、登录不健康网站、看小说、玩游戏等。

（3）班上学生凌翔由于家庭遭遇变故，再加上自己性格内向，学习成绩平平，压力太大，遂产生了一种轻生的念头。你知道后，想通过手机短信用《钢铁是怎样炼成的》中的主人公的事迹来劝说凌翔，请将劝说的话写在下面。（50字左右）（2分）

25.写作。(50分)
请以“天空还是那样美”为题，写一篇文章。”
要求：（1）文体不限（除诗歌外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

1、A 2、D 3、D 4、B 5、D 6、A 7、C 8、B 9.A（谓语与宾语之间）
10.（1）用热水（写到热水也可给分） （2）等到、到了
11. 以自己一人换取十个囚犯的生命，这也是我所愿意做的事。（关键是要翻译出“易”以及判断句。）
12.因为崔仁师审理案件是以公平、宽恕为根本，对那些被冤枉的伸张正义。（答因为崔仁师人为“凡治狱当以平恕为本，岂可自规免罪，知其冤而不为伸邪”亦可给分。）
13.处事公平、宽厚仁爱、敢于承担。（写出两个方面即可，大意相同亦可。）
【译文】青州有人谋反，州县官员逮捕其同伙，致使牢狱中人满为患。诏令殿中侍御史、安喜人崔仁师前去覆查。崔仁师到了青州，命令卸去囚犯的枷具，给他们饮食、让他们洗热水澡，加以宽慰，只将其首犯十余人定罪，其他人都释放。大理寺少卿孙伏伽对崔仁师说：“您平反了很多人，只恐怕这些首犯见同伙免罪释放，不肯甘心，我深为您忧虑。”崔仁师说：“凡定罪断案应当以公正宽恕为根本，怎么可以自己计划为了逃避责任，明知其冤枉而不为他们申诉呢！万一判断不准，放错了人，以自己一人换取十个囚犯的生命，这也是我愿意做的事。”孙伏伽羞惭地退下。等到太宗派的人到了当地，重新审讯犯人，他们都说：“崔公公正宽仁，断案没有冤枉，请求立刻处死我们。”没有一人有二话的。 14.略
三、现代文阅读 （一）15.生长环境：阴冷潮湿、烟熏火燎、被老屋拦腰斩断，
长势体态：枝繁叶茂、树影婆娑，生机勃勃，浓香四溢，
体现品质：含蓄坚韧，默然奉献，大爱无言的品格。（大意写到即可，每点1分）
16.怜惜　敬仰 17.运用了比喻、排比等修辞手法，通过视觉、嗅觉等角度的描写，生动形象地写出槐花香味浓郁的特点。（每点1分） 18.示例：第⑧段槐树的上半部分享受着风和日丽与下半部分被幽禁而不见天日的描写作对比，（1分） 作用：更能突出老槐在阴冷潮湿、烟熏火燎的老屋中苦度年华的不易与顽强的生命力，同时表达了作者对老槐被人为腰斩，咫尺天涯 ，永不得见的疼惜之情。（2分）
19. 思考屋奇（老屋为什么将一株槐树圈围在一座屋子的中央？）、树怪（屋顶上也能长树？而且这样生机勃勃，旁若无人？）、人眷（那样一个风烛残年的老人，又能给老槐什么样的眷顾呢？）。 （答到括号里的内容即可，每点1分，共3分） 通过这些思考，引发槐树物语（作者感悟）：大爱无言，荫蔽人类，共守安宁隽永，奉献馨香，实为存在之价值，生命之秘密。（2分）
（二）20．（4分）①给别人留条路，会显得大度，彰显人心的敞亮，更能体味人世间相互关照的温暖。②求得心安和踏实。③由此持之以恒，会实现人生的辉煌。④送人玫瑰，留有余香。⑤发展共赢，取得事业成功。
21．（2分）“三八二十三”就是做小买卖时让利一分（大度的心和让利的境界），创业时的发展共赢（就是给别人留一条路，也给自己一条路）。
22．（4分）第⑤段与②～④段是对比关系，②～④段是正面论述凡事要留有余地，给他人多留一条路，而第⑤段从反面加以论述。既丰富了文章的内容，以增强了文章的说服力。
23．（4分）给别人留条路是心灵上的向善，但不是无原则的 迁就（宽容）。李天一事件启示我们：在大是大非问题上我们不能给别人留路，因为对恶的过度宽容，就是对善的肆意践踏。
24、略 25、略

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