【#亲子教育# 导语】亲子游戏不仅能加强父母与宝贝之间的互动,联结情感,对于宝贝个性的培养也是有帮助的;还能够培养小朋友的操作、认知能力,对他的实物类游戏以及和其他同龄小朋友一起玩的游戏都是有帮助的;并且小朋友在这类活动中获取的经验也将充实亲子互动的内容。以下是®文档大全网给您分享的春节家庭趣味亲子游戏大全,希望对您教育孩子有所助益。
用具:可以脱衣服的娃娃,各种洗澡工具
玩法:首先教宝宝怎么给娃娃脱衣服,并准备给娃娃洗澡;引导宝宝给娃娃涂肥皂,并用洗澡工具给宝宝刷身体;一边洗一边说出身体器官的名称。
宝宝学会——认识自己
小贴士:可以在这个时候给宝宝灌输一定的性别意识。
2、刷牙小手
用具:适合宝宝的牙刷及牙膏
玩法:给宝宝示范拿起牙刷和挤出牙膏,然后跟宝宝一起刷牙,一边刷一边教宝宝上下的概念。
宝宝学会——刷牙
小贴士:要注意宝宝刷牙的力量。
3、堆堆砌砌剃须膏
用具:剃须膏
玩法:先给宝宝少量剃须膏在手中,再跟宝宝利用剃须膏在浴室的墙上堆砌各种造型。
宝宝学会——开拓思维
小贴士:在跟宝宝玩这个游戏前,先把少量的剃须膏放在宝宝的手上,看宝宝是否有过敏反应,如果宝宝感觉不舒服应该停止。
4、投掷衣服考眼力
用具:浴室里的衣服篮子、宝宝刚脱下来的衣服、毛巾等
玩法:把盛衣服的篮子放在距离宝宝1米的地方,引导宝宝把衣服、毛巾扔进篮子。
宝宝学会——扔的动作
小贴士:每次洗澡前跟宝宝玩这样的游戏,增加洗澡时的运动量,这样宝宝洗澡后就更容易入睡了。
5、吹吹小船
用具:硬的卡纸
玩法:用硬纸折一只纸船,在浴缸里放些水,将纸船放进去,然后问问宝宝,有没有办法让小船跑起来,可以和宝宝一起鼓足力气吹船,看谁吹得远。
宝宝学会——吹的动作,增加肺活量
小贴士:尽量给宝宝折小一点的船。
用具:两个塑料袋、缝衣针或粗细不等的毛线针
玩法:两个塑料袋,与宝宝一起用缝衣针或粗细不等的毛线针扎出一些小孔,进入浴室后,用塑料袋兜起一袋水,水就会从扎好的小孔中漏出。
宝宝学会——追视移动物体
小贴士:要注意安全,避免针刺到宝宝。
2、吹泡泡
用具:肥皂和水、夹子
玩法:在给宝宝洗澡的时候,将肥皂和水混合然后放在小盆里,宝宝利用夹子来吹出泡泡,并引导宝宝去拍打泡泡。
宝宝学会——吹泡泡、伸手抓泡泡
小贴士:不要让宝宝把泡泡水喝下去。
3、沉沉浮浮
用具:2个塑料玩具,1个脸盆
玩法:在脸盆里倒上水,把塑料玩具放进水里,让宝宝尝试把塑料玩具按入水中。
宝宝学会——水是有浮力的
小贴士:若宝宝对游戏感兴趣,可选择一些能浮在水面和下沉的东西,让他多作比较。
4、滑嘟嘟肥皂
用具:2-3块小肥皂
玩法:把2-3块肥皂放在浴盘或浴缸中,让宝宝坐在水里,并鼓励宝宝用手去抓肥皂。
宝宝学会——抓握
小贴士:由于肥皂本身滑嘟嘟的特性,要鼓励宝宝去参与活动。
5、我是小画家
用具:颜料若干
玩法:晚上洗澡前,让宝宝拿颜料在浴室的瓷砖上自由涂画,然后请宝宝说一说他画的是什么。
宝宝学会——自由涂鸦
小贴士:这是自由创意时间,所以不要干涉宝宝作画,即使画的和他所说的完全不像也不要加以修改。
准备:黑板一块,上面画有娃娃头两个;粉笔;眼罩两个。
玩法:幼儿在间隔黑板适合的位置,戴上眼罩,由教师或家长引领到黑板前,在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。画得好的嘉奖小粘贴或在其手臂上盖一个小印章。
2、小小领路人
目标:培养幼儿与成人的合作能力。
准备:雪碧瓶或鲜橙多瓶10个,给瓶子罐好水,间隔着摆成两条,红绸带两条。
玩法:爸爸或妈妈和小朋友站在起点处,游戏开始,爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛,小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。
3、袋鼠跳跳跳
规则:脚不能碰倒瓶子,途中碰倒均为无效。
玩法:幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了,袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在“小袋鼠”后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点,五队为一组进行比赛,前三名得五角星。
4、宝宝争夺赛
规则:宝宝必须在圈内,出圈者犯规。
玩法:每组选4——5名家长,站入绳圈内。孩子站在家长对有一定距离处。听令后,家长去争夺自己的宝宝,先夺到的家长为胜。
5、全家乐翻天
规则:一次活动后如没有家庭出局的,则对折一次报纸,再继续游戏,直到有家庭出局为止。
玩法:参赛的家庭进场后,找到一张报纸在旁边站好,游戏开始后听音乐踏步,音乐停止时马上站到报纸上待老师来检查,如果脚在报纸外的家庭则被出局。
这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品,例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等,让孩子发觉其共同特征来加以分类,并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词……等材料,让孩子能依其特性分类。
猜谜对孩子不但有兴趣,而且也能激发其推理及想像力,我们可以用“千根线、万根线,掉到水里就不见”猜“雨”这种方式;也可以用孩子喜欢的东西给一些线索,让孩子提出题目、推想答案。还可以用“比手划脚”的方式要孩子作答。
例如让孩子玩“扮家家酒”,鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。父母亲可以提供一些线索,如给他一架飞机,假想他在空中飞行遭遇哪些情况;给他一部金刚,让他跟铁金刚对话;给他一些医生的玩具,让他扮演医生看病的情形……
“想像力”可以使不可能的事变成可能。在想像的世界里,孩子的思考更自由奔放;我们可以用“未来世界的交通工具或城市”为题,让孩子运用想像力描绘出未来的远景。
许多游戏可以用“接龙”的方式,如“文字接龙”:上班→班长→长大→……;“绘画接龙”:一个主题大家接力画;“数字接龙”:1→3→5……;“故事接龙”:从前有一个猎人……;“动物接龙”:四只脚的如狮子→老虎→大象……,空中的如老鹰、鸽子……
让孩子说出“同韵、音、部首、声调、笔画的字词”、“字头、尾相同的字词”、“用图画写字”、“用三个字词说(写)出不同的句子”,提供一些字词,如“火”字,让孩子自由联想,或说出可以用哪些字词来替代……
双手是我们的外脑,训练我们的双手,有助于脑力开发。设计一些运用手指的运动,如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”等活动,让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的动作,一边念儿歌一边运作手指。
跟孩子玩“躲猫猫”的游戏;把物品藏在家中一角,让他来找;在图案中藏着一些物品、数字……等,让他们找出来;在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动,都是藏物的游戏。
从涂鸦到能画出图形,孩子绘画的兴趣一直很浓厚,他们以画画表达其未能以言语形容的感受、情绪。父母可以和孩子一起画。用各种不同的材料,画在纸上、布上、板上……让孩子喜爱自由创作的喜悦。
许多发明都是在原来的物品加上一些功能,如笔加指示棒,变成“指示笔”。父母可先让孩子观察哪些物品是“组合”的,然后再让其思考还有那些东西加以组合,会更好用;另外用图片或字词组合成故事;其它如七巧板、积木的组合图形,空瓶罐、石头的组合均是。
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