科学活动中启发幼儿的想象力-音乐启发幼儿想象力提升幼儿画画的创新潜力

玩声音游戏，发展幼儿的辩音能力

为了让孩子能够轻松地发展辩音能力，我们组织了和声音玩游戏的系列活动。首先。让幼儿进行音效表演的活动，达到练耳的目的。老师为幼儿提供不同的材料来发挥幼儿练耳的积极性，如，桶、木板、筷子、纸张、玻璃瓶、石头、豆子等等。幼儿以分组的形式自由取材料，各自设计发明不同的音效。然后各组轮流表演，老师当指挥，指到哪一组哪一组就表演。老师可以加入节奏、快慢等变化，或是二组合奏，或是三组、四组合奏，最后，让孩子把音效用图画表现出来。孩子们非常喜欢这种自主设计音效、自由表达的活动，哪怕是一个简单的敲铁桶声音，在他们笔下都可以表现成：两只小蜜蜂在小朋友的耳朵旁嗡嗡嗡地叫、大人们在水上赛龙舟、小白兔用铁桶敲打大灰狼的脑袋……其次，让孩子在音乐中捕捉声音，提高辩音的灵敏度。我们在教学活动中，和孩子玩“听音找物”的游戏，要求孩子一边听音乐，一边捕捉音乐当中所涉及到的各种不同事物的声音，同时马上找出与声音相符的事物。如，孩子们听到不同的动物叫声时，能够正确找出动物的图片，而且还会想像出小动物在干什么——“小兔和小熊在森林里捉迷藏”，“老虎来了。小动物们吓得到处乱躲”……最后。为了提高幼儿的辨音能力，我们组织幼儿玩听音做动作、说感受的游戏活动。孩子们听到喜、怒、哀、乐的不同音乐，都会不由自主地做出不同的动作。

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