【#高三# 导语】高三学生很快就会面临继续学业或事业的选择。面对重要的人生选择,是否考虑清楚了?这对于没有社会经验的学生来说,无疑是个困难的想选择。如何度过这重要又紧张的一年,我们可以从提高学习效率来着手!©文档大全网高三频道为各位同学整理了《高三上册语文必修一复习知识点》,希望你努力学习,圆金色六月梦!
2、下榻tà绮丽qǐ吮吸shǔn殒命yǔn
3、阔绰chuò坎坷kě磅礴páng打烊yàng
4、讥诮qiào盘桓huán恸哭tòng萌孽niè
5、整饬chì呆板dāi滂沱pāng湍急tuān
6、傣族dǎi机械xiè缉私jī蜕化tuì
7、赔偿cháng诤友zhèng抨击pēng畸形jī
8、窥探kuī气馁něi轮廓kuò殷红yān
9、唾弃tuò纸屑xiè耽搁dān胆怯qiè
10、跻身jī毗邻pí绾结wǎn抓阄jiū
11、XXhé旖旎yǐnǐ感喟kuì皈依guī
12、档案dàng汲水jí圩田wéi颠簸bǒ
13、妆奁lián几绺liǔ譬如pì自诩xǔ
14、紊乱wěn玷污diàn脊梁jǐ剽窃piāo
15、翁媪ǎo租赁lìn凋敝diāo婆娑suō
16、塌方tā懦弱nuò对峙zhì拔擢zhuó
17、计较jiào斡旋wò罪愆qiān既然jì
18、吊唁yàn剖析pōu吾侪chái奚落xī
19、*佞nìng跌宕dàng铺砌qì坚锐ruì
20、冬蛰zhé曝光bào檄文xí歼灭jiān
21、恫吓dòng奇葩pā洞穴xué祈祷qí
22、缄口jiān戏谑xuè胴XXdòng旗帜zhì
23、蹇劣jiǎn细菌jūn斗殴ōu霰雪xiàn
24、僭越jiàn豆豉chǐ侥幸jiǎo香蕈xùn
25、绮丽qǐ渎职dú狡黠xiá骁勇xiāo
26、气馁něi蝙蝠biānfú谄chǎn媚mèi窠臼kē
27、惝恍tǎng魑魅chīmèi叱咤chìzhàXXhuìlù
28、憧憬chōngjǐng踟蹰chíchú病入膏肓huāng
29、消弭mǐ谙习ān对峙zhì教室shì
30、虔诚qián笑靥yè悼念dào即使jí
31、癖好pǐ围绕rào装帧zhēn缔造dì
32、嫉妒jí媲美pì畏葸xǐ卓越zhuó
33、按捺nà讹诈é接洽qià掮客qián
34、亵渎xiè掾吏yuàn鏖战áo结束shù
35、戕害qiāng歆享xīn拜谒yè绯红fēi
36、旌麾huī惬意qiè信笺jiān菲薄fěi
37、菁华jīng侵占qīn信札zhá暴戾lì
38、分泌mìXX纶jīng琴弦xián形骸hái
39、愤懑mèn粳稻jīng暴殄天物tiǎn
40、轻佻tiāo休憩qì悖谬bèi清癯qú
41、烟岚lán修葺qì笨拙zhuō讽刺fěng
42、静谧mì龋齿qǔ编纂zuǎn否泰pǐ
43、拘泥nì蜷曲quán羞赧nǎn鞭笞chī
44、敷衍yǎn狙击jū确凿záo勖勉xù
45、鞭挞tà拂晓fú巨擘bò日晷guǐ
46、酗酒xù别墅shù俯瞰kàn镌刻juān
47、冗长rǒng喧嚣xiāo濒临bīn讣告fù
48、诀别jué睿智ruì烜赫xuǎn阜盛fù
49、噱头xué闰月rùn炫耀xuàn擘画bò
50、复习fù麇集qūn偌大ruò绚丽xuàn
诗人往往选择日常生活中可见可闻可感的事物入诗,根据事物的特性兴怀。
陪伴在我们周围的各色植物,如:梅、兰、竹、菊、莲、丁香、松柏、杨柳、梧桐、落花等。
共存于天地中的各色动物,如:蝉、猿、鸿雁、杜鹃、鸳鸯、沙鸥、鹧鸪等。
变换于自然中的各种气象地理,如:春夏秋冬、风霜雨雪、烟雾、阴晴、明月、夕阳、流水等。
运用于日常生活中的各色器物,如:玉、灯、笛、箫、酒、楼、捣衣砧等。
产生于举手投足间的各种动作,如:饮酒、登高、凭栏、望远、长啸、捣衣等。
这皆为诗人运笔的主要道具,它们已经成为诗人之中约定俗成的普遍暗号,留存于世世代代的中国人心中。
一、化解法
对一些语句内在关系复杂的句子,可采用分解成小步聚的形式加以化解。
例如:加快西部地区发展的步伐,除了要尽力争取国外投资外,努力发展高新科技产业、节约用水,也是能否发展西部经济的一条重要的路子。
这个句子,我们可把“高新科技产业、节约用水”拆开来,再分别搭配,即为“努力发展高新科技产业”和“努力发展节约用水”,就比较容易看出后半句的搭配问题。
二、替换法
对于一些吃不准的结构或句子,我们可根据其结构,用自己熟悉的语词替换陌生的语词,从而很快作出判断。
例如:教育部实施的学历证书电子注册即将推行,这将会给假文凭制造者以致命的一击。
如果对句中“电子注册即将推行”的是否搭配吃不准,可以仿造一些句子,如,“课间做操即将推行”,“午间自修即将推行”,等等,这样一对比,我们马上会得出正确的结论。
三、压缩法
一些结构复杂的长句,采用压缩法,删去枝节,留下主干,就会很快发现其中的问题。
例如:他做事认真,待人诚挚,在生活和工作中,确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量,感动和引导着周围的人们。
这个句子“塑造了巨大的人格力量”中“塑造人格力量”动宾搭配不当,应作修改。
四、反射法
在平时做题的时候,根据语病题中常出现的一些带有规律性的现象,建立起类似于生物学中“条件反射”般的反应。主要有如下几类:
现象之一:顿号或并列词句
反射之一:并列不当,指的是有从属、交叉关系的概念不能并列。
例:我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象,增强使用语言文字的规范意识。
分析:“报刊、杂志、电视和一切出版物”不能并列在一起,因为“一切出版物”显然包括了“报刊、杂志”,可将“一切出版物”改为“一切新闻机构”。
反射之二:照应不当。
例:电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于要加速训练井造就一批专门技术人才。
分析:句中的“加速训练并造就一批专门技术人才”,是“电子工业能迅速发展”的“关键”,如果“不迅速发展”,也就无所谓这个“关键”了。这犯了“两面对一面”的错误,前后缺少照应。
(1)宰相:总揽政务的大官。宰,主持,相,辅佐。
(2)御史大夫:其权力仅次丞相。
(3)六部:吏、户、礼、兵、刑、工。
(4)三司:太尉,司徒,司空。
(5)中书省:中央行政机要机关。
(6)尚书:六部行政长官。
(7)太尉:军事首脑。
(8)郎中:尚书属下部员。
(9)宦官:宫廷内侍,又称太监。
(10)侍郎侍中:官庚侍卫。
(11)校尉:汉代军事长官。
(12)翰林学士:管文件,图书,侍读。
(13)太史:记史,管文收。
(14)国子监:中央教育机构。
(15)左右拾遗:唐代谏官。
(16)总督:清代地方行政长官。
(17)巡抚:总揽一省行政军事长官。
(18)知州:州一级行政长官。知,管理。
(19)太守:郡一级行政长官
(20)主簿:秘书。
2、表官职变化的
①表任命的:授、拜、除、封
②表提升的:擢、拔、陟、升、迁
③表调动的:调、徙、转、改、放、出、出官
④表降职的:左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎(黜)
⑤表罢免的:夺、黜、罢、免、去、废、蠲
⑥表恢复的:复、还
⑦表辞去的:辞、致政、告退、退、归故里
3、表人物个性的:耿、(仁)厚、(仁)矜、耿介、刚毅、周密、宽厚、正直、埂、鲠、骨鲠、鲠切、聪、慧、敏、木讷、佞、诈、阿谀、谄谗、谲
4、表人物品行的:行、德、操、节、清(廉)、*(靡)、贪(浊)
5、与科考有关的:贡举、第、登第、中第、状元、解元、乡试
6、与学校有关的:庠、序、太学、博士、太傅
7、表敬重的:敬、重、尊、恭
8、表赞扬的:多、嘉、称、誉、与、许、叹
9、表社会状态的:治、乱、兴、盛、衰
10、表少数民族的:蛮、夷、戎、狄
11、表人物地位的:贵、显、卑、官绅、豪
12、表主管的:知、典、主
13、与水利有关的:堤、决、溃、溢、涨、灌溉、涝、旱、堰、芜*
14、与粮食有关的:粟、黍、禾、谷、稻、菽、稼穑、耕耘、稔、熟、刈、籴、粜、廪、禀、府、荒、欠收
15、表粮食丰收的:丰、饶、赡、足、给、佚
16、表食物的:糗、馔、肴、膳、羞(馐)、蔬、果、脂膏
17、表饱饥的:饱、饥、饿、馁、馑
18、表俸禄的:俸、禄、秩、饷
19、表布匹的:布、麻、匹、丝、绢、锦、练、绫、绡、缣、绸、罗、缎、绮、纱、绦、缟、缣、缯、蚕、桑
20、表穿戴的:纨绔、布衣、履、绶、冠、冕、巾、弱冠、免冠、带
21、表房舍的:宇、舍、馆、宅、第、邸、庑、屋
22、表桌床的:案、几、床、榻
23、表违背的:牾、忤、逆、倍(背)
24、表揭发的:劾、讦、揭
25、表害怕的:畏、惧、惮、骇、患
26、表嫉恨的:恶、厌、憎、贬、衔、怨、患、疾、恨、怒、诅
27、表暗中的:阴、间、密
28、表诬陷的:中、谮、诬
29、表朝见的:朝、觐
30、与京城有关的:禁、阙、畿、京、京畿
31、与皇帝有关的:上、帝、祚、践祚、登基、用事、朕、孤、寡人、御、诏、召、诰、(驾)幸、膳、对策、轮对、奏、表、疏
32、表说话的:曰、云、谓、诏、诰、告、敕、白、陈、对、语、谕、喻、晓、辩、问、谢、折、诘、诉、咨(谘)
33、表劝说的:说、劝、规、讽、讥、谤、谏
34、表责备的:过、责、咎、诛、让、谴、尤、折
35、表宽容的:容、贷、恕、宽
36、表喜乐的:乐、欣(然)、悦(说)、欢、蹈舞
37、表哀怒的:怒、愤、恼、忿恚、涕泣、骂、责、戾、诟、谩
38、表刑罚的:辟、大辟、髡、笞、磔、刖、族、杖、流、赭衣、械
39、表监狱的:囹圄、狱
40、表拜访的:造、过、访、谒(见)、顾
41、表告别的:辞、别、谢
42、表离开某地的:去、迁、徙
43、表到往某地的:如、过、诣、往、经
44、与马匹有关的:马、驹、厩、策、羁、縻、辔、逸、驭、御、驾、辕、辙
45、表行动的:步、趋、走、遁、亡、逃、徙、匿
46、表死亡的:(驾)崩、山陵崩、薨、卒、不禄、死、没(殁)、终、圆寂
二轮复习,要针对自己考练中出现的易混点、易错点、创新点进行有的放矢的补缺,并适当建立错题卡片。
平时训练“错”得多,高考则会“对”得多,关键是用好错题。譬如诗词名句默写,复习重在动手去写;文言文翻译失分严重,复习时应从文言文基础知识的积累为重。平时要经常翻看错题集,从答错的题中吸取教训,形成一套完整的答案经验,考试时才能从容应对,游刃有余。
做题要有针对性
题目并不是做得越多,成绩就会越好,要提高高考语文成绩,应该在应试技巧上下工夫,找到适合自己的有效解题方法。精选例题方面,例题要接近近三年广东高考的命题思路和特点,对例题进行解剖分析,各种类型试题解答的规范步骤要一清二楚,了解正确的解题思路,掌握思考分析问题的方法,熟悉规范答题的表达要求,主要是语言表达题和阅读鉴赏题。可以找老师面对面的沟通,寻找失分的原因,分析提高的方法,这对自己有很多的帮助。
注意规范答题
广州一模改卷中,很多失分是因为不规范造成的。包括语句表达不规范,有语病、表意模糊;作答格式不规范,应该分点作答却不分点,缺乏应有的作答层次;书写不认真,出现不该有的笔误等。这些问题的出现与在复习备考过程中的不规范训练有关,与考生的学习态度有关。在二轮复习中,要强化规范意识,审题时咬文嚼字;解答时要对题作答、分层分点分条作答,对简答题要先打草稿;对各类知识与问题要有作系统分类归纳的意识与习惯;阅读时要养成勾画圈点,抓关键词、分析句间关系的习惯,答完题要回头仔细检查,以免遗漏要点。
重视辨证思维在作文中的作用
一模的作文,许多考生作文立意流于一般,论述泛泛而谈,只强调要有“放下”或“不放下”的精神,“精神”的实质并没有论述清楚,作文很难得高分。学会思辨,无论是从分析事物现象、探求问题本质,还从是丰富写作内容,提高表达技巧上来看,都是学生必须要做到的。具体来说,就是要学会用“客观全面的观点”、“发展变化的观点”、“透过现象看本质的观点”等方法,具体问题,具体分析。
积累丰富的写作材料
内容充实是衡量好作文的又一重要标准。一部分二类、大部分三类作文在内容方面存在的问题是单薄,能够有力地表现和说明中心的材料太少,或者是材料不典型、不新鲜。本次一模的作文,论据陈旧的现象依然存在,出现了爱迪生、贝多芬、居里夫人等已经过时的论据,直接影响了内容项的评分。
因此,在准备高考作文时,一定要认真地积累储备材料。可以把在生活中观察、体验的所得记录下来,也可以从媒体上收集整理,还要注意在阅读时分类收集整理,每周熟记三至四个。
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