幼儿园大班亲子课件（集锦5篇）

【#课件# 导语】课件是教师课堂教学过程中的重要依据，是教学活动正常开展的重要保障。课件，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，由于学科和教材的性质﹑教学目的和课的类型不同，课件不必有固定的形式。下面是®文档大全网整理分享的幼儿园大班亲子课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！

　　

1.幼儿园大班亲子课件

　　活动准备：

　　1、颜料红、黄、蓝等，棉签若干，颜料碟若干，图画纸。

　　2、纸杯若干，剪刀若干，胶布。

　　3、各色菊花和菊花图片

　　4、各色毛线若干，胶水

　　5、菊花茶，吸管

　　活动目标：

　　1、知道菊花在秋天开放，感受菊花的美与香。

　　2、培养幼儿的动手操作能力；学习正确使用各种工具和材料进行美术表现活动

　　3、用自己喜欢的方式表现菊花的美，激发幼儿的审美情感。

　　4、增进家长与幼儿间的感情交流。

　　活动过程：

　　一、活动引入提供菊花茶，让幼儿通过闻一闻、尝一尝，感受菊花的香味，引入菊花的课题。

　　(今天，小朋友们的爸爸妈妈来到幼儿园做客。老师给客人们准备了茶，小朋友们看看这是什么茶？老师请小朋友闻一闻，闻到什么味道？再请小朋友尝一尝，尝出什么味道？

　　二、基本部分

　　(一)幼儿通过观察比较，感受菊花的美与香。

　　1、提供实物—菊花，让幼儿感受菊花的美。

　　2、提供各种菊花的图片，让幼儿比较菊花的颜色、花瓣形状等外形特征。(除了我们现在看到的这些菊花，还有许多各种各样的菊花。)

　　(二)提供各种材料，让幼儿制作菊花：菊花很美，它可以把我们的环境装扮的更加漂亮。小朋友和爸爸妈妈一起动手做菊花来装扮我们的环境好吗？

　　1、棉签蘸颜料在美工墙上画菊花，注意不弄脏衣物。

　　2、用毛线粘贴菊花，注意正确使用剪刀和胶水。

　　3、用纸杯做菊花，注意正确使用剪刀和胶布。

　　4、小朋友和家长商量选择自己喜欢的方式来表现菊花。

　　三、结束部分：作品欣赏

　　把幼儿和家长制作的作品一一展示在美工墙上，供大家欣赏。

　　(今天小朋友和爸爸妈妈一起动手制作了菊花，把我们幼儿园装扮的更加美丽，你们高兴吗？老师看到小朋友这么能干，幼儿园这么漂亮，心里也非常的高兴，我们一定要爱护环境，爱护花草，对不对？)

　　

2.幼儿园大班亲子课件

　　活动准备

　　知道我国一些城市的名称。

　　活动目标

　　丰富对城市和地名的认识。

　　敢于在集体面前大胆地讲述，并快速地接说游戏儿歌。

　　学会与同伴一致地进行对话，并随儿歌轮流对答进行问答游戏。

　　活动过程

　　一、教师通过提问，引出主题。

　　二、教师讲解游戏规则。

　　1、全体幼儿边拍手边进行问答游戏。

　　2、开火车的人，边拍手边说："嘿嘿，我的火车就要开了"。

　　3、全班幼儿边拍手边问："开哪里？"和"谁来开？"

　　4、开火车的人必须随儿歌的节奏迅速答出"开什么地方"和"某某人开"。如果答不上来，就停止其游戏一次。

　　三、教师先扮开火车的人，与全体幼儿进行对答游戏。

　　四、教师扮开火车的人，与个别幼儿进行"开火车"游戏，鼓励幼儿声音响亮地与教师进行对话。

　　五、教师引导幼儿将火车开往全国各地，丰富游戏的内容。

　　1、教师：火车除了能开到北京去，还可以开到哪儿去呢？

　　2、幼儿围坐成半圆形，教师先请一幼儿扮开火车的，大家一起边拍手边回答。

　　

3.幼儿园大班亲子课件

　　一、运动主题：

　　大手牵小手，一路来加油！

　　二、运动目标：

　　1、动力目的：体验活动的快活，竞争的兴趣以及法则意识及协作精力；

　　2．本领目的：在与怙恃游戏中生长幼儿的走、扔掷和跑的本领；

　　3、常识目的：进修走、投准和助跑跨栏等根基行动；

　　4、亲子目的：督促家长存眷孩子的体能生长，和孩子一路造就对体育运动的喜好，为孩子的未来创建精良的活动习性。

　　三、运动情势：

　　体操演出、亲子体能角逐。

　　四、运动时候和所在：

　　4、5月份幼儿园大操场或体育馆

　　五、运动原则：

　　1、平安第一。不管在园里举办照旧在表面租园地举办，必需包管每一个孩子的平安。

　　2、幼儿手工制作家长和孩子齐到场。让每一位家长和孩子都到场到我们运动中来，家长不再是纯真的不雅众和观赏者，要努力到场做一个让孩子高傲自满的爸爸妈妈！

　　3、公正、泛爱原则。运动中表现公正竞争，公正角逐原则，让孩子们建立精良的比赛气势派头，体验乐成的快活，同时要给每个孩子预备一份奖品，嘉奖孩子和家长们的经心投入。

　　六、物品预备

　　1、主席台部署。

　　2、冲气拱形门、条幅。

　　3、音响。（国歌、运发动举行曲音乐）

　　4、拍照机、摄像机。

　　5、饮水处、医疗处、领奖处。

　　6、活泼氛围的小喇叭。

　　7、各个方队的班级牌和手持物。（购置塑料花多少、制造三角小彩旗多少、绸帕多少）。

　　8、幼儿园教案国旗、园旗。

　　9、游戏道具。（皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小红旗多少、小黄旗多少）、号码牌。

　　10、奖品。（冠军奖状、小奖品多少）

　　

4.幼儿园大班亲子课件

　　活动目标：

　　1．知道自己的名字，老师喊宝宝名字时能应答。

　　2．愿意和老师、父母、同伴一起做游戏，体验集体游戏的快乐。

　　3．初步感知红与绿，尝试用红颜色与绿颜色纸团印画春天的花草。

　　活动准备：

　　魔术瓶两个，红、绿海洋球若干，红、绿颜料，纸团若干。

　　活动过程：

　　一、问候时光：

　　接待与点名：老师边唱《找朋友》的歌曲边走到每个宝宝面前，拉起小手问好：ＸＸＸ宝宝，你好（要求宝宝能应答：你好）。

　　二、运动时光：

　　模仿操：《小猪》，鼓励宝宝能跟着模仿。

　　三、快乐时光：

　　1．变魔术：（老师出示一个饮料瓶）问：这是什么？里面装的是什么？

　　请宝宝张大眼睛，别眨眼，看老师变变变（摇瓶子）

　　师：真的变了，变什么拉？（红色）

　　引导宝宝认说：红色（个别集体相结合）

　　同样办法变绿色。

　　2．亲子游戏：传球。

　　①老师发球：要求宝宝拿到球后说明谢谢。

　　②复习巩固红色与绿色。

　　a、老师说颜色，宝宝举相应的球。

　　b、老师举球，宝宝说出球的颜色名称。

　　c、亲子游戏：传球。

　　宝宝与妈妈面对面：妈妈说，宝宝举球；妈妈说：请把红球传给我，宝宝就把球传给妈妈。

　　四．温馨时光：

　　春天来了。（绘画活动）

　　1．老师以故事的形式讲明与示范纸团印画小草与花。

　　2．宝宝在家长的指导下进行纸团印画活动。

　　

5.幼儿园大班亲子课件

　　活动目标：

　　1、训练幼儿学习躲闪跑，培养幼儿动作的敏捷性、协调性。

　　2、让幼儿同父母一起自制布“老鼠”，培养幼儿的动手能力。

　　3、让幼儿同父母一起游戏，增强父母与孩子间的交流，体验一起游戏所带来的快乐。

　　活动准备：

　　1、幼儿自带一支袜子，废旧布条或棉絮若干。

　　2、若干条绳子，4把剪刀，若干橡筋，自制金牌若干枚。

　　3、教师自制的布“老鼠”一只，相关的磁带录音。

　　4、场地布置“大森林”，大学生装扮的新年老人。

　　活动过程：

　　一、活动导入。

　　1、准备活动：家长和幼儿同老师一起以开火车的方式，进入活动室“大森林”。

　　师：“小朋友，我们的火车来到了什么地方？说说你看到了什么？”

　　2、模仿游戏。

　　师：“在大森林里小动物都想出来做游戏，我们听听是谁出来了？”。

　　放录音，师：“小鸟在与同伴快乐的飞翔”，幼儿带着家长学小鸟飞，教师提醒：请鸟爸爸、鸟妈妈和鸟宝宝都快乐的飞起来。用同样的方法，配合录音，学习大象走路、小猫做游戏、小马跑、小白兔采蘑菇等的动作。活动中，让家长都能一起活动起来。

　　3、引入主题：“小朋友，这么多小动物都出来游戏了，还有一个小动物也特别想来做游戏，我们看看它是谁呢？”教师出示已制作好的老鼠：“这只老鼠要和老师一起做游戏，我再请一位小朋友和它一起玩。”请一位幼儿和老师玩“踩老鼠”的游戏。

　　二、活动过程。

　　1、教师讲解小老鼠的制作过程：在一只袜子里塞进碎布将老鼠的肚子变的鼓鼓的，袜子前端用橡筋儿系出老鼠的两只小耳朵，再用绳子系住袜子尾部，最后系上一根长绳，老鼠就做成了。

　　2、动手操作：幼儿同父母一起动手操作，制作“老鼠”。教师提醒家长和幼儿：“请家长尽量让孩子自己动手，让我们的小手动起来！”请先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的游戏，家长可以加快跑的速度或制造难度，也可交换游戏角色进行游戏。

　　3、游戏：踩老鼠比赛。“大家玩得真高兴，下面我们以家庭为单位进行踩老鼠的比赛”，我们请新年老人来给获胜幼儿颁发金牌：父母与幼儿手拉手，共同牵着“老鼠”，做好准备。音乐开始，以家庭为主，想办法踩到其他家庭的“老鼠”，音乐停时，看谁踩到老鼠就获胜，并由新年老人颁奖。两遍游戏后，教师：“刚才小朋友们真能干，踩到了好多的老鼠，还得到了金牌，下面我们改变游戏的规则，

　　比赛中不但要踩着老鼠，而且自己的老鼠不能被人家踩到，才能领奖”。游戏再进行三遍，并提醒家长注意根据活动量为幼儿减衣物。

　　三、活动结束

　　1、小结：“今天，小朋友们玩得真高兴，看看谁获得的金牌最多”让幼儿数数自己的奖牌，并进行比较评价。

　　2、歌曲“踩老鼠”：“小朋友玩得真高兴，小老鼠也完累了，我们让小老鼠休息一下！老师把今天玩的这个游戏编成一首歌曲，我们和爸爸妈妈来表演唱好不好？歌曲的名字就叫‘踩老鼠’！”幼儿同父母一起表演唱“踩老鼠”。

　　3、结束：“小朋友和爸爸妈妈一起表演唱得真好，你们今天玩得高兴吗？”“请你们把自己做的小老鼠带回家，和家里面的爸爸妈妈爷爷奶奶一起玩，好吗？”幼儿、家长坐上我们的火车离开大森林。

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