黛瓦红墙，绿油草地，碧云满天，稻麦耕地。
那不停的弯腰、收割、抬头、擦汗的人是白老师，旁边陪伴着他的不仅仅是他的田，还有一条步入老年的斑点狗，狗静静地坐立着，白老师收割一路，他也跟着一路，在这从容不迫，坚持朴质的时光里，尽显风度。
白老师高中毕业就回了村做了老师，跟着他的，也只有一条斑点狗，因他还未转正，村里就分给了两块田，白老师清澈的眼里，有着炙热的光。
白天他在学校倾心倾力的教学生们读书，“晨兴理荒秽，带月荷锄归……”教完书，白老师就往家里跑，赶着耕田，赶着种地，骄阳似火，也不及他内心的热情，每到中午白老师都顾不及吃午饭，这时，他的斑点狗每次都能叼着两个馒头大步地奔向田地找到白老师，白老师拿着馒头，塞了一个到斑点狗嘴里，自己也停下手中的活吃着另一个馒头，白老师望着头顶上盘旋着的鸟儿，高高低低，又望向自己的一方田地，绿油油的秧苗在露水田，在阳光下生长出来的景色呈现在白老师的眼前，白老师微嘁着眼，不住的笑着，风度尽显。
白老师，农耕而食，荷锄而归，活的无比风度。
白老师每次回家也要不住地张望着自己的田地，看着那些秧苗渐渐抽穗扬花，看着那些谷子渐渐金黄，村里都夸，白老师的田种得好，白老师轻轻笑着，心想，教书和田地都一样，用心对待就好。
过了几年，白老师一如既往的耕地，教书，用心默默守护着一间屋和一块田，而村里的青年人也愈发稀少，他们都奔着大城市去打工了，他们一走，白庄的黄昏里，少了一群群蓬勃的少年们，可白老师弯腰的背影一直在田地里，守着自己的田地，活着自己的风度。
顾城说：“草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着不动，就十分美好。”我想，白老师心里所向往的，就是这种朴质的生活吧，他在用他的双手，创造着这样的日子：花覆屋檐，竹楼提云，虫鸟相结，田地油油，红撵着黄，白跟着绿，一路缤纷到故乡。这样的从容生活，教书种田，用心做事，坚守自己，便是白老师的风度吧。
风度不是一壶酒的潇洒，不是一卷烟的风味，它就像白老师在从容质朴，坚守用心的生活里，风度便是他内心田地里生长的谷子。
夕阳西下，微风轻轻起，斑点狗仍就叼着两个馒头，白老师仍就弯腰种田，汗水依就，风度依就。