二年级上册语文作业题:小学二年级语文作业题5篇

【#二年级# 导语】语文是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。以下是©文档大全网整理的《小学二年级语文作业题5篇》相关资料，希望帮助到您。

【篇一】小学二年级语文作业题

　　一、为字选择正确的音节（打“√”表示）。

　　一匹（pīpǐ）　　邻居（línlíng）　　点缀（zhuìzhùi）

　　屋檐（yánzhān）　　衬衣（chènchùn）　　介绍（jiànjiè）

　　二、比一比，组词。

　　村（）邻（）浇（）

　　衬（）拎（）烧（）

　　过（）岭（）绕（）

　　三、填上合适的词

　　（）的新芽　　（）地发现　　一（）墙　　（）的喇叭花

　　（）的绿叶　　（）地攀登　　一（）花蔓　　（）的喇叭花　　
　　（）的花朵　　（）地介绍　　一（）花布　　（）的喇叭花

　　四、读短文，完成练习。

　　牵牛花

　　牵牛花最爱爬竿。它的幼苗钻出泥土后，旁边只要有一根竹竿，幼苗的嫩茎就会靠上去，把竹竿紧紧缠住，然后一圈一圈向上盘绕，一直绕到竹竿顶上。牵牛花的花朵像一只只小喇叭，所以又叫喇叭花，牵牛花的种子又叫牵牛子，是一味中药。

　　传说古时候，有个农民得了腿脚浮肿的病，连路都走不动了。有人给他吃了牵牛子，病就好了。后来，这个农民牵着牛到田野里，找到了这种神奇的花，就给它取名叫牵牛花。

　　1、根据短文内容填空。

　　（1）牵牛花是这样生长的：幼苗（）出泥土，嫩茎（）住竹竿，紧紧（），一圈一圈向上（），一直（）竹竿顶上。

　　（2）牵牛花的种子叫（），是一味（），可心治疗（）的病。

　　2、简答：为什么喇叭花又叫牵牛花？

　　________________________________________________________________

　　五、读句子，把它们整理成段，在括号里写上序号。

　　（）又过了一段日子，我欣喜地发现在那缀满了花骨朵的绿叶中，开了一朵紫红色的喇叭花。

　　（）过了几天，我发现喇叭花子出芽了。

　　（）于是，我找来几根长竹竿，给喇叭花搭了个架子。

　　（）渐渐地，喇叭花的花蔓顺着架子迅速向上攀，一直攀到屋檐上。

　　（）有一天，我在院子里种了些喇叭花子。

【篇二】小学二年级语文作业题

　　一、看拼音组词。
　　xiū（　 ）息 　　tàn（　 ）气 　　jì（ 　）信
　　（ 　）改　　　　（　 ）望　　　　忘（　 ）
　　二、比一比，组词。
　　基（　　 ）　姹（　　 ）　 阵（　　 ）　 霞（　　 ）
　　甚（　　 ）　蛇（　　 ）　 陈（　　 ）　 假（　　 ）
　　三、填上合适的词 ：
　　五（　 ）六（　 ） 　五彩（　　 ） 　五（ 　）十（ 　）
　　万（　 ）千（　 ）　 色彩（　　 ） 　姹（　 ）嫣（　 ）
　　（ 　　）的花儿 　　美好的（　　 ） 　红扑扑的（　　 ）
　　（ 　　）的花草 　　盛开的（　　 ） 　伟大的（ 　　）
　　四、按要求改写句子。
　　1、傍晚，彩霞染红了天空。
　　改成“把”字句：__________________________________________________
　　改成“被”字句：__________________________________________________
　　2、高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里十分高兴。
　　改成反问句：______________________________________________________
　　五、读一读，照样子写一写。
　　例： 谁 是什么 ， 他 怎么样 。
　　高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。
　　瓦特是_______________，他_____________________ 。
　　爱迪生是________________，他_________________________ 。
　　____ 是____________________________ ，他_______________________ 。
　　例：花儿摇晃着。
　　（ 姹紫嫣红的 ）花儿 （ 轻轻地 ）摇晃着。
　　（　　　　　　）小河（　　　 ）流过。
　　（　　　　　 ）的彩霞染红了（ 　　　　　）的天空。
　　（　　　　　 ）的作家高尔基欣赏着（　　　　 ）的花朵。
　　六、背诵课文第4、5节，并根据提示写一写。
　　春天到了，儿子种的花________________。看着________________，闻着_________________，高尔基就仿佛看到了_______________ 。他心里有说不出的高兴。

【篇三】小学二年级语文作业题

　　一、形近字组词。

　　博（）载（）筒（）艇（）低（）哀（）

　　搏（）栽（）简（）挺（）抵（）衰（）

　　二、写出量词。

　　一（）渔船　　一（）队伍　　一（）小时

　　一（）电脑　　一（）忙乱　　一（）海浪

　　三、根据意思，写出相关词语。

　　（1）对工作尽心尽力，一点也不松懈、懒惰。（）

　　（2）形容精神非常疲惫，没有一点力气。（）

　　（3）形容呼吸次数多，不断喘气的样子。（）

　　四、整理下列句子的顺序。

　　（）吴老师把同学们画好的画贴在黑板上，让同学们评谁画得好。

　　（）原来粗心的小刚把鸭子的嘴画成尖尖的公鸡的嘴了。

　　（）图画课上，吴老师叫每个同学画一只自己最喜爱的小动物。

　　（）同学们认真地画起来。

　　五、连句成段。

　　（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。

　　（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。

　　（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。

　　（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。

　　（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。

【篇四】小学二年级语文作业题

　　一、拼一拼，写一写，你会写得既正确又漂亮。

　　nǎojīn　　qīfu　　jùlí　　pósuì　　yánhán

　　nàixīn　　chìbǎng　　gēbo　　chuánrǎn　　jiāoào

　　二、给多音字组词。

　　zhuǎn（）　　huǎng（）　　dīng（）

　　转　　　　晃　　　　　　钉

　　zhuàn（）　　huàng（）　　dìng（）

　　三、找对手（写出反义词）

　　附近—（）　　夸奖—（）　　喜欢—（）

　　炎热—（）　　稠密—（）　　清晰—（）

　　四、把下面的词语补充完整。

　　博采（）（）　　（）白（）间　　同（）协（）

　　无能（）（）　　（）不（）睛　　小（）大（）

　　筋疲（）（）　　（）光（）媚　　举（）无（）

　　五、在括号里填上合适的词。

　　（）的笑容　　尽情地（）　　急得（）

　　（）的时光　　用心地（）　　看得（）

　　（）的生活　　满意地（）　　觉得（）

【篇五】小学二年级语文作业题

　　一、比一比，再组词。

　　荒（）慌（）晃（）谎（）

　　吭（）杭（）坑（）抗（）

　　摘（）滴（）恙（）盖（）

　　二、填空。

　　（）的土地　　（）地吃饭　　开得（）

　　（）的花瓣　　（）地警告　　笑得（）

　　（）的神色　　（）地等待　　唱得（）

　　三、根据意思连线。

　　将信将疑　　心神不定。

　　郑重其事　　没有受损伤或没有发生意外

　　忐忑不安　　半信半疑。

　　安然无恙　　一句话也不说

　　一声不吭　　对待这件事态度严肃认真。

　　四、读句子，圈出句子的动作并写在横线上。

　　1、我挣脱外婆的手，蹦跳着去摘那花。________、__________、__________

　　2、我把一束打碗碗花藏在衣袋里，端起碗，一声不吭地吃饭。_____、____、_____

　　五、按课文内容填空。

　　打碗碗花（），（）的花瓣连在一起，形成一个（）。“碗底”还滚动着（）。我始终不明白为何有这个怪名字，只觉得它是一种（）、（）的花。

　　六、联系上下文理解词语的意思。

　　1、“忐忑不安”一词中“忐忑”的意思是________________。文中的“我”忐忑不安是因为__________________________。

　　2、“安然无恙”一词原来是指人平安没有疾病，在文中是指_________________________________________，一点儿也没有受到损伤。

　　七、根据课文内容，判断句子内容是否正确。对的打“√”，错的打“×”

　　1、打碗碗花会使人打碎碗。（）

　　2、“荒”字一共有10笔，第4笔是竖折。（）

　　3、打碗碗花有毒，外婆为了不让我去摘花，才这么吓唬我。（）

　　4、在生活中有了疑问，要多用自己的眼睛去观察，甚至是亲自动手去做做。（）

　　八、造句：

　　忐忑不安——_____________________________________________________

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