初二语文作业本答案下册人教版

【#初二# 导语】提高学习效率不要给自己限定学习环境与条件，只要想学习随时都可以进入学习状态，高效率的学习最怕拖、也怕各种借口。相对安静的环境能让我们学习少受外界干扰，但是保证高效学习的决定因素还是自律。以下是©文档大全网为您整理的《初二语文作业本答案下册人教版》，供大家查阅。

1.初二语文作业本答案下册人教版 篇一

　　积累运用

　　1、B

　　2、（1）全、都

　　（2）顺、随

　　（3）表示大约的数量

　　（4）平息

　　（5）至

　　（6）树木的枝干

　　3、（1）从流飘荡，任意东西

　　（2）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍

　　（3）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日

　　阅读理解

　　（一）

　　4、（1）青白色

　　（2）通“返”，回去

　　5、（1）没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。

　　（2）横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。

　　6、急湍甚箭，猛浪若奔。

　　7、表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情。

　　（二）

　　8、（1）断绝

　　（2）急速

　　（3）都

　　9、我已经到达那里后非常高兴，才相信耳朵听到的比不上眼睛看到的。

　　10、欣然。

　　11、两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

　　体验探究

　　12、提示：简介的内容应包括字号、籍贯、身份、身世、主要成就等。

　　示例：吴均(469-520)，字叔库，吴兴故鄣（今浙江安吉）人，史学家、文学家。家世贫贱，终生不得意。他的骈文成就较高，骈中带散，一任性气，自成一体，人称“吴均体”。他善于以骈文写书信，《与朱元思书》为这方面的名作。他的诗多写山水景物，风格清新挺拔，有一定的艺术成就。

2.初二语文作业本答案下册人教版 篇二

　　积累运用

　　1、粘烁旷褪弥

　　2、（1）漂亮艳丽

　　（2）学识广博

　　（3）消融，溶化

　　3、野草朝花夕拾从百草园到三味书屋

　　阅读理解

　　（一）

　　4、江南的雪“滋润美艳”,充满生机;朔方的雪独立不羁,撼天动地.一是优美，一是壮美。

　　5、坚决、果断的语气。代指前半句描述的朔方的雪桀骜不驯而又孤独的品格和操守。

　　6、对寒冷环境的反抗，也是对不屈的、斗争的品格的歌颂。

　　7、《从百草园到三味书屋》中写塑雪罗汉仅仅是一笔带过，而《雪》中却对塑雪罗汉的过程进行了生动的措写。《从百草园到三味书屋》中写塑雪罗汉主要是为了反衬雪地捕鸟的乐趣，而《雪》中写塑雪罗汉则是通过塑雪罗汉的一种缺憾美来为下面“朔方的雪”的出场作铺垫。

　　（二）

　　8、百合之所以要“开出美丽的花朵”，不是为了炫耀自己，而是为了向世界默默地奉献“美丽”，以此来“证明自己的存在”的价值。

　　9、表现了百合信念坚定、执著追求的性格。

　　10、不好。标题以“心田上”三字来修饰“百合花”，强调了百合花“触动”人们“内心那纯净温柔的一角”的作用，突出了百合花精神深深地震撼着人们的心灵，抒发了作者从内心深处流露出来的赞美之情。改动后的标题则没有这样的表现力，而且“一株”与文末“满山的百合花”等情景不符，“顽强”则不能完全概括其特征。

　　11、读出了野草嫉妒的心理，看到了野草狭窄的心胸。第二问言之成理即可，示例：我会鼓励百合说：“既然已经确立了正确的人生目标，那就坚定地走好自己的路，让别人去说吧！”我会批评野草说：“看到别人有了成绩，千万不要嫉妒，更不能肆意诋毁，要有宽广的胸襟，要学会欣赏和鼓励别人。”

　　体验探究

　　12、（1）示例：①燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。（李白《北风行》）

　　②忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

　　③千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。（高适《别董大》）

　　④白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。（韩愈《春雪》）

　　⑤孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元《江雪》）

　　⑥六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。（高骈《对雪》）

　　（2）示例：喜欢“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。诗人以“春风”使“梨花”盛开,比拟北风使雪花飞舞，极为新颖贴切。“忽如”二字不仅写出了“胡天”变幻无常,大雪来得急骤，而且传达出诗人惊喜、好奇的神情。“千树万树梨花开”的壮美意境，富有浪漫色彩。

3.初二语文作业本答案下册人教版 篇三

　　【课堂同步】

　　1、lánmānhān

　　sǒuchóuchàng

　　2、槽贻愫驭

　　硕嚼涩凝

　　3、（1）“又”字表明在一年前已经错过了许多，强调了错过是“人生的常态”。

　　（2）“一般来说”，用在这里表示限定范围，强调丁普遍性，但又不排除例外。

　　（3）“或许”用在这里表示一种猜测，不肯定。因为“没有意识到错过”的不一定都“能产生一种自足感”。

　　（4）用两个“立刻”强调速度要快，才有可能“使错过转化为掌握”。“多半”，是“一半以上”的意思，说明不是全部能“使错过转化为掌握”的。

　　4、对比论证。“错过”了，能够认识到，这是一种“情愫”，在“追悔”中认识到为什么会“错过”，从而不再犯同样的“错过”的失误，这种引以为戒的能力是一种“升腾”的能力。5、冷静而成熟地驾驭。（答案不强求一致，言之有理即可）

　　6、不矛盾。因为上次错过了，“对错过有了痛切的感受，当机遇再次呈现时，你便会有高度的应变力与把握力”，便能“冷静而成熟地驾驭”。

　　7、不能调换。两个词的意思不同。“错过”是动词，是失去（机会、对象）的意思；“过错”是名词，是过失、错误的意思。

　　8、要习惯它、品味它。因为人生充满了错过，没有“万无一失”的人生，所以必须“习惯”错过；错过自有意义，人“在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰厚的情愫”，“灵魂具备了升腾的能力”，产生“高度的应变力与把握力”，所以必须“品味”错过。

　　【课外拓展】

　　9、指“我”不能突破现有的写作水平的关键。

　　10、缺少那能使人除了追求完整的意志而外把一切都忘掉的热忱。

　　11、“我”省悟到一切艺术与伟业的奥妙——专心。

　　12、通过细节描写表现罗丹的专注。

　　13、（示例）我太专注了。

　　《散步》答案

　　【课堂同步】

　　1、（1）C

　　（2）B

　　2、C

　　3、（1）一个“熬”字，形象地写出了老母亲面对漫长的寒冬，在身体和精神方面所经受的磨难之巨。

　　（2）“总算”表露了“我”盼春春至的欣喜之情。

　　4、略，

　　5、因为“我”爱幼，但更尊老；“我”伴同儿子的时日还长。

　　6、从“母亲摸摸孙儿的小脑瓜”这一细节可以看出，母亲改变主意是因为爱她的孙子。

　　7、祖孙发生了分歧，处理不好会影响家庭的和睦。

　　8、小路的景色十分诱人，照应前面的“小路有意思”，说明母亲走小路是顺从小孙子。

　　9、描写了一家三代和睦融洽、相互体贴关心的动人场面，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。

　　10、“我”和妻子人到中年，肩负着承前启后的责任，对生活有着高度的使命感。

　　【课外拓展】

　　11、暗示修车女工他是影帝阿利克斯•洛依德。

　　12、女工认为人与人之间应该是平等的、相互尊重的。

　　13、谁来修车都是我的顾客，无论是普通人还是明星，这是我的工作。每个人都有自己的工作，尽管有分工，但工作不分高低贵贱。

　　14、看到了普通女工高尚的精神境界，洛依德在她面前感到了自己的浅薄与虚妄。

　　15、“浅薄”指过分看重自己的职业和成就，“虚妄”指看不起他人和强求别人崇拜自己。

本文来源：https://www.wddqw.com/SQjm.html