【#少儿升学# 导语】根据目前的教育状况和各阶段升学的游戏规则,合理的幼升小择校、升学设计一定能够为孩子获得更多、更大的机会。但幼升小又绝对不意味着只选择“重点”小学,还需要结合区县、学校、课外辅导、特长开发、操作技巧等方面的综合情况理性考虑。下面是©文档大全网为大家带来的2022年北京顺义区重点小学排名前十学校整理,供各位家长的关注。
1.东风小学
学校有网络教室,多媒体教室,仪器室,校园电视台等,活跃着百人民乐团、合唱团、霸王鞭队、少年军校,创出市区级“花园式学校”、“办有特色校”、“科研先进校”、“课改先进校”等荣誉。
正以“主体合作教育”自主发展项目为龙头,以校本研究为体裁,向着“管理科学化,硬件现代化,师资通才化,质量化”学校迈进。
2.新英才学校小学部
3.双兴小学
历经十年的摸索探究,双兴小学走出了一条适合自身发展的办学之路。即以“关注生命质量,打造双兴品牌”为主题,以“创建民主和谐开放的团队,积淀双兴可持续发展的人文底蕴;依托校本教研,培养研究型教师,提高学生质量”为办学思路,提升师生生命价值,最终使双兴小学成为顺义区优质教育资源。
教育科研成效显著。十五科研课题,“运用日记和办报形式,促进小学作文教学的研究”,在全区小学独树一帜,特别是学生作品常在各类报刊刊发,社会反响极好。体育、艺术教育方面逐渐显出长足发展。篮球队、足球队、乒乓球队、艺术体操队、趣味运动会深受学生喜爱;合唱、舞蹈的辅导,吸引了很多孩子的兴趣,使他们及早受到了艺术地熏陶。在双兴人的共同努力下,捷报频传。
4.北小营中心小学校
现有在职教职员工80名,24个教学班,731名学生。学校本着“为学生的一生奠基”的办学理念,确定“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校、特色活校”的发展思路,努力实现“理念现代化、管理科学化、教学目标化、教师专业化、学生个性化、手段信息化”的办学目标。确立校训:“全面发展,乐学成才”。学校不断更新办学观念,树立素质教育观,端正教学思想,吸取先进教学经验,及时了解最新教学动态,不断完善教学、教研管理制度、激励机制,使管理更加规范化。
5.张镇中心小学校
2020年4月26日,学校被认定为北京市第二批义务教育学校管理标准达标学校。
总占地面积40186.6平方米,建筑面积6072平方米。现有23个教学班,806名学生。教师学历层次达到基本要求,71名教职工中本科学历16人,正在进修本科的22人,大专学历31人。教师职称比例提高,高级教师45人,占教师总数的60%。教师能力呈现高水平,有北京市市级骨干教师一人,区级学科带头人一人,区级骨干教师9人。教师政治思想追求与日俱增,现有中共党员22人,约占教师总数的30%。充足的生源,良好的师资是学校发展的重要源泉。
6.西辛小学
2006年,西辛小学学校开设教学班31个。教职工总数90名,专任教师70名,其中小中高专业技术职务1名,小学高级职务57名,市级骨干教师4名,区学科带头人2人,园丁新星3人,区骨干教师11人。学校占地面积14470平方米,建筑面积5548平方米。体育场面积6000平方米。建校以来,学校坚持“育人为本,以德立校,面向全体,全面发展”的办学思想,坚持“为学生的一生幸福奠基”的基本理念,不断实现着“创建一流的育人环境,锤炼精干的教师队伍,培养自主的学生群体。”的办学目标。学校的校名含义是:西城雏鹰飞,辛苦育英才,小童立鸿志,学成报未来;校训是“文明、健美、乐学、进取”;师训是“用心教书,以爱育人”;师魂是“提升自己的气质,让形象神采飞扬;提升自己的表达,让语言充满赞赏;提升自己的接纳,让等待出现奇迹;提升自己的心态,让阳光谱洒众生;提升自己的人格,让情感产生认同;提升自己的关怀,让体贴渗透日常。”教风是“敬业、乐教、勤学、善思”;学风是“自主、乐学、实践、创新”。
7.仓上小学
2020年4月26日,学校被认定为北京市第二批义务教育学校管理标准达标学校。
学校环境优美,现代化教育教学设备齐全,教育理念先进,教育成绩显著,人际关系和谐。在“以人为本、科学创新、勤奋好学、同步发展”的办学思想指导下,一个面向国际的现代化学校正在逐步形成,办学质量稳步提高。学校的教育教学成绩明显。五年来以“学做人”为主导的德育工作已深入到广大师生心中,学生养成教育工作扎扎实实,得到了家长、社会的认可,领导的好评;学生的课内外成绩优异,各个年级在全区教学质量监控、学科竞赛、艺术、科技等比赛中成绩喜人,每年都有20%的学生在全国、市、区级比赛中获奖。
8.赵全营中心小学
先后被评为北京市课改先进校,市级花园式单位,北京市红十字会学校,北京市健康促进校,北京市贯彻体育工作条例先进校;连续五年打入区先进校行列,连年获区教学、德育、团队、体卫先进校,团队先后获得市红旗团支部、优秀少先队总队,校合唱团曾获北京市中小学生合唱节团体一、二、三等奖;学校管理、党务、教学、德育、科研等多项工作在我区交流。
9.后沙峪中心小学
学校现有专任教师92名,其中大专以上学历占86.7%,本科学历占40%,35岁以下年轻教师占73%,小学高级教师64人,北京市“紫禁杯优秀班主任”2人,区“园丁新星”1人,区级骨干教13人。教师队伍师德高尚,勇于创新,勤于实践。领导干部务本求实,团结协作,扎实改革,不断进取。高素质的教师队伍,高质量的教育教学成绩,赢得了家长的信赖,吸引着来自全国各地的学生1050余名。
坚持“关爱、尊重、参与、体验、发展”的办学思路,带领干部教师努力创造和谐环境,深化教育改革,教育教学质量不断提高。学校以教学改革为突破口,“聚焦课堂,聚焦质量”2002年成功地承办了北京市二十一世纪课改现场会。
10.马坡中心小学
学校构建了以“学生主动发展、教师自主发展、学校可持续发展”为主旨的教育模式,以“自主、创新、健康、和谐”为校训,以奥林匹克教育为学校德育特色,全体师生目标明确,通过抓好环境优化工程、师表形象工程、管理开放工程、设备现代工程、评价发展工程,使学校的环境、设备、管理、质量在顺义区堪称一流,在北京市也有较高的知名度和良好的声誉。已形成敬业爱岗、为人师表、业务精良的教师队伍和知礼仪、讲诚信、爱学习、好求知、有特长的学生群体。
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