幼儿户外亲子活动游戏有哪些-幼儿集体户外亲子游戏课件

时间:2022-03-01 13:04:52 阅读: 最新文章 文档下载
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【#课件# 导语】现代教育学提出了计算机辅助教学,这既向广大教师提出了挑战,也给广大教育工作者提供了现代教学手段。在利用课件进行教学时,教学内容要具有直观性,要使媒体内容一目了然,在课堂上常常直接出示本节课的主题,直观性有助于提高教学效果、传承教学资源。下面是®文档大全网整理的幼儿集体户外亲子游戏课件,欢迎阅读与借鉴。

  

小蚂蚁坐汽车

  活动目标:

  1、理解故事情节和人物形象,学说短句:“熊婆婆,来我这儿坐。”

  2、通过观看教具演示、参加表演游戏,感知理解作品内容。

  3、感受作品中老少之间互爱帮助的温馨情感,初步获得尊敬老人的认知。活动准备:故事录音,公共汽车图片,小羊、小狗、小猴、熊婆婆、小蚂蚁图片。

  活动过程:

  1、开门见山,导入故事。“今天张老师给小朋友们带来一个好听的故事,你们想听吗?”

  2、配合小动物图片,播放故事录音,请幼儿听第一遍故事,并提问:故事叫什么名字?小蚂蚁去森林里干什么?公共汽车里还有谁?半路车站上来了谁?小动物们是怎么做的?它们为什么要给熊婆婆让座?最后熊婆婆坐了谁的位置?小蚂蚁坐到了哪里?

  3、配合小动物图片,播放第二遍故事幼儿欣赏,引导幼儿学说短句“熊婆婆,来我这儿坐”。组织幼儿说说,如果你坐车遇到了需要座位的人,你会怎么做?

  4、教师小结并组织幼儿表演故事。“今天,我们听了一个有趣的故事《小蚂蚁坐汽车》。故事里,小羊、小狗、小猴、小蚂蚁都抢着给熊婆婆让座,他们互相关心、互相爱护,我们小朋友也要向他们学习。我请小朋友来扮演小动物,咱们一起来表演吧!

  4、教师讲述故事,带领幼儿进行表演。

  

好听的电话铃声

  活动目标:

  1、在打电话的游戏情境中感受歌曲的旋律,愉快的学唱歌曲“谁找我呀”。

  2、对生活中各种各样的电话铃声产生好奇。

  活动准备:

  1、有主题“好听的铃声”经验背景。

  2、幼儿和家长一起制作的各种有趣的手机。

  3多媒体课件:打电话flash动画。

  活动过程:

  一、演唱歌曲“打电话”

  ——多媒体播放美丽的森林背景图片

  “森林真美呀!小朋友,我们一起来玩打电话的游戏好吗?”

  (播放音乐,歌表演打电话。用问答的形式赋予游戏情景“喂,喂,喂,请问你找谁?”“我要找xxx”“找我干吗呀?”“和我一起做游戏……”)

  二、在给小动物打电话情景中感受、学唱歌曲“谁找我呀”

  1、给小狗打电话

  欣赏flash动画(多媒体出现手机图案和动物电话本,拨打电话。)

  “你们想给谁打电话?”(给小狗打电话。)

  “小狗家的电话号码是多少?”(小朋友看媒体读电话号码,电话连接中,铃声响起,播放歌曲。)

  “咦?小狗的电话铃声和我们的电话铃声有什么不同?”(音乐铃声,会唱歌的铃声……)

  2、给小兔打电话

  “你们听到小兔的电话在唱什么?”(教师根据幼儿的回答用相应的歌曲重复)

  师扮演小兔接电话:“你好呀,我是小兔,找我干吗呀?”(小兔我想请你去公园玩……)

  (鼓励幼儿大胆说出自己打电话的想法)

  3、给小鸭打电话

  “刚才你们打给了自己的好朋友,我也想打给我的动物朋友,猜猜我的电话打给谁?”(把谜语作为歌词演唱歌曲)

  “我有圆脑袋,穿着黄黄衣,走路摇摇摆,猜猜我是谁?”

  “唱歌呷呷呷,爱吃鱼和虾,我是小鸭子,你们猜对了!”

  (师生共同拨打电话。教师范唱歌曲《谁找我》)

  “小鸭子在忙什么?怎么还不接电话呢?”(在河里游泳。)(幼儿再唱歌曲)

  4、给大象打电话

  说说大象的电话铃声和小兔的铃声有什么不同?(辨别声音粗细快慢的不同)学唱大象的歌曲铃声。

  三、变出歌曲铃声

  “小动物们的电话铃声会唱歌,真好听,我们也来给自己的电话设计一个音乐铃声?”(师演唱一首幼儿学过的歌曲,作为自己的手机铃声,启发幼儿运用学过的歌曲为自己的手机设计铃声。)

  1、戴上自己制作的手机。

  2、“让我们的电话也会唱歌。”说说、唱唱幼儿自己设计的歌曲铃声。(复习熟悉的歌曲)

  四、活动的延伸:

  在我们的身边除了好听的电话铃声,还有许多好听的声音,我们一起再去找找好吗?

  歌曲:谁找我

  你打我电话,找我有事吗,我正忙着呢,请你多等一下。马上就来了,马上就来了,你别挂!

幼儿集体户外亲子游戏课件.doc

本文来源:https://www.wddqw.com/T9Pp.html

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