学校评选优秀学生,学校优秀学生评选方案

副标题:学校优秀学生评选方案

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【#策划# 导语】学校经常会举办关于优秀学生评选的活动,目的在于鼓励学生,为其他学生树立好的榜样。以下是®文档大全网整理的学校优秀学生评选方案,欢迎阅读!

【篇一】学校优秀学生评选方案


  一、指导思想

  体现“以人为本”的理念,正确引导学生争当校园“明星”,自我约束,自主管理,养成文明的行为习惯。全面、公正、合理考核评价学生。培养志向高远、人格健全、素质全面,特长明显的一代新人。

  二、评价依据:

  拟定本方案的依据是新《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪常规》

  三、十星内容及评价要素:

  1、守纪之星:遵守纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德,遵守国家法令。无迟到、旷课、疯狂、打架骂人、进网吧、抽烟、酗酒等现象及不安全行为现象发生。对损害班级、学校利益、破坏公共设施的行为制止,劝阻,及时报告。

  2、文明之星:使用礼貌用语,说话文明,形象端庄,举止大方,彬彬有礼,对人有礼貌,见师长主动问好。虚心接受老师的批评教育。衣着得体,校徽佩带规范。

  3、助人之星:与同学团结友爱,互帮互助,不拉帮结派,不欺侮他人,不挑拨是非、挑唆矛盾妨碍他人,在学习、生活、劳动等方面主动帮助他人。

  4、闪亮之星:学习思想端正,态度认真积极,成绩优秀,有一套行之有效的学习方法,学习效率高,能在组内、班内发挥积极的带动作用。

  5、激情之星:上班积极主动,抢答次数多,展示敢争先,对其他同学的影响大。

  6、发展之星:虽基础不好,但能够认真学习,主动参与,成绩逐步提高。学习刻苦认真,按时独立完成作业,课堂认真听讲,自习课及课余合理安排时间,主动自觉学习。

  7、进步之星:课堂勤于思考,积极参与,不懂的问题及时向他人请教。成绩提升快。

  8、健体之星:积极参加体育锻炼,身心健康,有良好的健康行为习惯和高雅的生活情趣。

  9、才艺之星:积极参加学校班级组织的活动,在活动中锻炼自己,拥有一技之长,在学校组织的活动中能展示其特长或在各项竞赛中获奖。

  10、劳卫之星:积极参加公益劳动,热心为同学老师服务,有良好的个人和公共卫生习惯,不乱涂乱丢,不随地吐痰,见到不净处主动打扫。

  四、评选办法:

  1、每两周评选一次。首先由学生本人据实自评,然后利用班会分组评议,最后由班委会班干部、班主任会同各科任教师意见确定。

  2、有重大违纪行为受到学校纪律处分的学生,处分期间取消评选资格。

  3、每次每星评选四人。每名同学可参评多个明星。

  4、评比获得闪亮之星、激情之星、发展之星、发展之星照片上明星榜。十星学生的评选结果记入《道德银行存折》,每获得一星加5分。

  5、期末根据平时得星的数量,评选学期之星。期末总评结果记入学生档案。

【篇二】学校优秀学生评选方案


  为了提高广大学生的学习与参与活动的积极性,同时让学生的付出得到认同,并培养学生的自信心与成就感,我校开展了评选“学生”的活动。通过“学生”的评比,帮助学生构建自身发展所需的知识结构,发展自己的特长,张扬自己的个性,使每个学生都能得到正常的、全面的发展,以至走向成功。

  一、培育目标

  让学生把自己融入班级管理中,自己评价自己,自己教育自己,行动有目标,发展有方向,人人有亮点,让每个个体得到限度的发展,最差至少也能获得几颗星。学生的思想、情操、知识、创造力都得到升华,为学生终身发展,树立正确的人生观,追求人生价值奠定坚实的基础。

  二、组织机构

  为更好地落实、完善**小学“学生”评价工作,特成立了**小学“学生”评价领导小组。

  组长:zz

  副组长:zz

  成员:各班班主任

  三、学生的评比原则

  人人都有“星”,努力争“五星”。

  四、学生的评比程序

  以学期为阶段,每月评比一次,由学生自评、小组互评、班委评议、班主任审核,期末审批,学校表彰。

  (一)学生评价

  文明学生的评比一般放在月末的班会时间进行。每月每位学生对照《学生的评比条件》进行自我评定,在认为完全达标、基本达标和尚未达标的项目后打“√”,并在每一方面栏后记总分。再由小组对该生的自评结果进行评议,写出评议结果,然后交班委评议。

  (二)教师审核

  每月获星的结果由班主任老师审核确认。期末的1—3学生由班主任老师审核确认,4—5学生由班主任审核并报审批。每月的和期末的1—3不受百分比限制,期末4—5学生分别占班级学生数的15%—20%和5%—10%。

  (三)学校授星

  根据班主任老师的审核结果,学校进行审批。学校在每学期末对获1—5称号的学生进行表彰

  五、各种学生评选标准:

  (一)学习之星:

  1、学习态度认真,能克服学习中的困难。

  2、能独立思考,学习主动、自觉,能按时独立完成作业。

  3、有一定的学习方法,学习效果好。

  4、善于与他人交流、合作,有一定的探究能力。

  5、在期中、期末、月考中,语、数成绩突出的。

  (二)文明之星:

  1、遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》,不在操场、楼道、和教室内跑跳、打闹。

  2、认真遵守课堂纪律,不迟到、早退、旷课,上好每一节课,不做与课堂内容无关的事情,不在课上做打扰其它同学的事。

  3、穿戴整洁,衣着大方,佩戴校徽、说话文明,不说粗话、脏话,不骂人。

  4、尊敬师长,孝敬父母,能虚心听取老师家长的教诲,不顶撞长辈,会用礼貌用语。

  5、与同学友好相处,热情待人。

  (三)艺术之星:

  1、在音乐、美术、绘画等方面有特长。

  2、积极参加学校的文体方面活动,表现突出的。

  3、参加校内外文艺、美术等比赛获奖。

  (四)书法之星:

  1、热爱书法,能积极参加学校的书法兴趣小组。

  2、在每次校写字比赛中,成绩突出。

  3、在各级比赛中频频获奖,能为班级增光。

  4、能协助语文老师做好本班的写字教学工作与写字后进生的辅导工作。

  (五)环保之星:

  1、热爱劳动,认真做好值日工作和大扫除。

  2、积极参加学校组织的社会公益劳动,劳动中不怕脏,不怕累。

  3、在家能做一些力所能及的家务,生活基本自理,并能为父母排忧解难。

  4、自己衣着整洁,勤洗澡,勤剪指甲,是学生表率。

  (六)写作之星:

  1、热爱写作,能积极参加校小记者站活动。

  2、在校举行的各类作文比赛中,成绩突出。

  3、在县级以上比赛中频频获奖,能为学校、班级增光。

  4、在县级以上报刊杂志上发表文章不得少于两篇。

  (七)读书之星:

  1、热爱读书,积极参加校各种读书活动。

  2、能利用一切可以利用的时间阅读课外书,是本班学生学习的表率。

  3、年级学生每学期读书不得少于5万字。

  4、读后能及时认真书写读后感,并与其他同学分享读书收获。

  5、能积极协助班主任做好班级图书的借阅、登记工作,能带领全班学生认真读书,班级读书氛围浓厚。

  六、评选及奖励办法:

  1、班级每月评选一次。首先由本人据实申请,由小组评议。其次由班委会复评。最后由班主任征求任课教师意见后批准。

  2、学校、班级要建立学生管理档案,并及时进行表彰。与操行等级严格挂钩:全期均被评为六星以上(含六星)计为优秀;一学期有三次评为三星以下的学生视为操行不合格;其余计为良好。

  3、有违纪受学校处分的学生,不能评为学生,待处分取消后,才有资格评选。

  七、具体要求:

  1、利用班会时间分班学习“学生”内容,经常对照检查自己。

  2、由各班组织学生月评,评比结果及时上报,以便统计表彰。

  八、组织指导:

  1、学校负责组织贯彻学习,指导实施、落实。

  2、班主任具体操作,指导每个学生认真学习、落实,并抓好周评、月评、期末评选工作。

  3、学校结合每月的月考和月评,及时对学生进行表彰。

【篇三】学校优秀学生评选方案


  一、评选目的:

  行为决定习惯,习惯决定品质,品质决定未来。为促进学生全面发展,从培养学生良好习惯入手,深入推进素质教育,围绕“习惯成就未来,争当校园之星”为主题,积极开展“好习惯之星”评选活动。通过活动,鼓励学生面发展,优化个性,培养特长,树立优秀的学生典型,展现先进学生的良好形象,在学生中进一步形成崇尚先进,学习先进、争当先进的良好风气,让广大小学生学有榜样、赶有目标,有效地激励全体学生奋发向上的学习热情,促进学生素质的全面提高,充分展现学校的德育成果,营造催人奋进的校园文化氛围。

  二、评选对象:

  1—6年级全体学生。

  三、评选类别

  “好习惯之星”包括“学习之星”、“礼仪之星”、“卫生之星”、“守纪之星”、“健身之星”。

  四、评选条件

  (一)学习之星:

  1、学习目的明确,学习态度端正,学习成绩优异

  2、上课勇于发言,学习积极主动,勤学好问,刻苦钻研;

  3、学习方法得当,勇于克服学习中的困难;

  4、能够高质量的完成各项作业,作业书写整洁、美观、正确率高。

  5、有自觉读书习惯,能协助老师营造浓厚学习氛围。

  (二)礼仪之星:

  1、模范遵守执行《小学生模守则》和《小学生日常行为规范》以及学校其它方面的规章制度。

  2、仪表整洁端庄,言谈举止文明礼貌;

  3、待人接物真诚友善;

  4、有文明健康的生活习惯和兴趣爱好。

  5、每天坚持讲普通话,

  6、每天能坚持佩带红领巾。

  (三)卫生之星:

  1、有一定的劳动技能,积极参加学校的公益劳动,不怕苦,不怕累,起到模范带头作用;

  2、能出色完成卫生值日或学校卫生大扫除的劳动任务,自觉维护卫生公共区及学校、教室的环境卫生;

  3、能对破坏环境卫生的行为予以劝阻。

  4、衣着整洁干净,讲究卫生。

  5、不乱扔纸屑,看到地上有纸屑主动捡起来。

  6、每天放学能自觉将自己的抽屉整理干净。

  (四)守纪之星:

  1、上课认真守纪,不讲小话,不影响他人学习。

  2、课间休息不疯打,上、下楼梯不冲撞;

  3、团结同学,不打架,对违纪现象敢予劝阻。

  4、不翻越围墙、栏杆,不滑楼梯扶手;

  5、放学自觉排路队回家,不在路上玩耍,遵守交通规则。

  6、升旗、大课间、集会能够遵守纪律,不讲小话。

  (五)健身之星

  1、有良好的体魄,热爱运动,有一定的运动特长。

  2、按时参加学校的体育课和大课间活动,掌握基本的体育知识,懂得一些基本的竞赛规则,积极参加学校组织的各种体育活动。

  3、养成良好的体育锻炼习惯,积极参加各类体育比赛,并取得优异成绩,在校级及以上体育比赛中,获得名次。

  4、能积极带动周边同学参与运动健身活动。

  五、评选办法

  1、以班级为单位,每月末的时间开展评选“班级好习惯之星”活动。由班主任和班干部根据记载情况平时的表现,根据学校活动进程由学生依次民主推荐班级“学习之星”、“礼仪之星”、“卫生之星”、“守纪之星”、“健身之星”,每个类别选2个,并把结果公布在班级的光荣榜上。光荣榜应设教室的墙报或显眼处,增强学生的荣誉感,树立典型。

  2、以学校为单位,每年下期期末评选一次校园“好习惯之星”。每年下期期末,各班根据整个学期以来班级光荣榜上的情况,采取民主推荐校园“学习之星”、“礼仪之星”、“卫生之星”、“守纪之星”、“健身之星”,每个类别推选2个学生为本学期学校的“好习惯之星”。获得校园之星的学生将由学校授予校园“好习惯之星”荣誉称号,颁发证书或进行适当奖励。

  六、评选活动要求

  1、各班重视校园“好习惯之星”评选活动,认真组织开展工作,要以该项评选活动为契机,切实培养学生的良好习惯,在广大学生中树立榜样,营造学习先进、争当先进的良好氛围,激励学生健康成长、全面发展。

  2、各班主任要把“好习惯之星”的评选活动作为实施班级管理、建设班级文化的切入点来抓好、落实好,要组织学生认真学习评选条件,明确个人的努力方向和奋斗目标,并在学习与生活中积极地付诸于实践。

  3、学校和班级在“校园之星”的评选活动中,坚持公正、公平的原则,提高评比的信度和效度,评比的目的主要在于激发学生内心的要高度竞争意识,故要突出学生的主体地位;发现先进典型要及时表扬并加以宣传,扩大典型事迹在集体中的影响力。

学校优秀学生评选方案.doc

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