雅思口语 题型,雅思口语各个题型的制胜因素

【#英语口语# 导语】英语口语是一个复杂、系统化的工程。它需要结合教师、学生、教材、词汇、句法、语音、语调、心理训练等各方面因素。以下是®文档大全网整理的雅思口语各个题型的制胜因素，欢迎阅读！

1.雅思口语各个题型的制胜因素

　　内容：考官介绍他/她自己，询问考生的姓名，来自哪里，检查考生号。

　　制胜因素：发音清晰;态度积极；肢体语言灵活。

　　步骤2：询问基本情况

　　内容：考官问考生一些简单问题，例如住在哪里，学什么专业，做什么工作等。这些问题可以让你放松并克服紧张情绪。

　　制胜因素：良好的词汇运用能力；简洁清晰的回答；稍微展现出一些个人特色。

　　步骤3：Part 1

　　内容：针对各种话题提一些简短的问题，话题可以包括花、宠物、电视、跳舞等任何方面。不要只是简单地回答“是”或“不是”，也不要用事先背诵好的答案回答。口试应该像一次谈话。如果你单凭记忆背诵，考官会打断你，然后问你另外一个问题。

　　制胜因素：提供非抄袭的原创回答的能力；转换思路、继续回答下一个问题的能力，因为考官可能会打断你的长篇大论。

　　步骤4：Part 2

　　内容：给考生一张话题卡和一分钟的准备时间。考生必须针对这个话题进行两分钟的发言，中途不能出现长时间的停顿。

　　制胜因素：能够迅速写下一些想法，这有助于你构建发言思路，填满两分钟；流利地说两分钟的能力；语言具有连贯性，即能够围绕中心话题发表让人易于理解的观点；词汇量大；运用多种时态;既能使用简单句，也能使用复合句；语音清晰，语调优美，重音准确。

　　步骤5：Part 3

　　内容：这一部分是与第二部分内容仍有联系的讨论。口试进行到这一部分，考生已经提供了一些个人信息，也已谈论了个人的喜好和习惯。而在这一部分中，考生要更全面地谈论一些观点。双方的讨论会变得更复杂。考官可能会提到考生之前说过的观点。在这种情况下，考生就要为自己的观点辩护或更加详细地论述之前已表达过的观点。

　　制胜因素：知识面广，对于世界时事有一定的认识；词汇量大；能够自信地表达自己的观点；能够融入与考官的对话之中，能够捕捉到考官表达的要点。

　　步骤6：结尾

　　内容：考官在结束时可能会说“谢谢，口语考试结束了”之类的话。这时候你就可以收起你的身份证和口试卡。考试结束了。

　　制胜因素：面带微笑地离开；不要问考官你的分数，这会让考官不悦。

2.雅思口语考试中的方法

　　在雅思口语的考试当中，打动考官是至关重要的一点。有的时候，你的自信和热情可能会带来意想不到的效果(可能会让你的最终高于原有水平)。在整个考试的过程中，一定要表现出keeptalking的渴望，告诉自己： I will stop at nothing。

　　一个好的开场白极为重要，可以做到缓和气氛(ice breaker)和放松自己的双重目的。

　　1.Good morning/afternooon ,sir/madam

　　2.(talk about weather)It’s a nice day today isn tit

　　3.This is Rita (sayyourEnglishname，notChinesebecausehewillaskyouthatlater)

　　4.Can I take a seat please

　　以上都是不错的开场白可以使用的句子，很快就可以拉近和考官之间的距离而又不显得刻意和生硬。

　　同时，肢体动作也很重要，要做到自然，不做作，想象成是会见一个老朋友那样就可以了(可以花很少的时间在镜子面前联系一下，看看自己的肢体动作和表情)，做到自信和热情。

　　避免紧张是重中之重，雅思口语考试测试的是考生在不同环境/问题当中与人沟通的能力，侧重点并不在于考官所问的问题的答案中，况且所有雅思口语考试中出现的话题/问题都没有正确/错误答案的说法，放下包袱会让自己头脑清醒很多，思路就源源不断了，做到“滔滔不绝”(keeptalking)也就是水到渠成。

　　在考试当中，地道的英语短语和词语也能够大幅度拉近和考官的距离。考官全部都是nativespeaker，早考试当中经常需要用自己的大脑去反映和理解考生使用的不恰当的词语，无形中会有一种压力。

　　如果这个时候作为一个考生出现，使用的都是非常地道的native的语言和表达方式，会让考官精神上放松，这种“印象分”很有可能能够使考生的得分上一个BAND。

　　做到这一点并不容易，电影是很多老师推荐的提升语言能力的好的方式，但想真正通过看电影学习英文，其实是一个很立体的过程。首先，你要确定自己想通过电影锻炼哪方面的能力。

3.雅思口语指南

　　如同小提琴手刚刚学琴时，拉空弦、拉音阶都要拉上好几个月一样，基本功的练习是必不可少的。语音语调在雅思口语中的重要性，不仅仅体现在它名列四大评分标准之一，更重要的是，一旦因为语音不清，语调不对而导致考官无法听懂，则其他三项评分标准也就变为一纸空谈。

　　举例来说，中国学生常见的发音问题中，常有th音不咬舌的状况。比如，this这个单词念出来后，感觉像zis。虽说汉语中并没有咬舌的声音，但雅思考官的训练中自然包含这方面的针对训练，会很注意学生在这方面的欠缺。

　　各位都在电视节目中看过各种各样的外国人讲中文，能把音发得特别纯正的是很少的，感觉很像“大舌头”。那些说不太准的外国友人，虽然能让我们理解其所说的中文，但往往让人听得很痛苦，很纠结，总想帮助他把下半句说完。

　　同样的道理，当我们带有浓重的本土口音去到国外学习生活时，外国友人们也往往觉得，能听懂，但沟通起来费劲。实际上，在出国以后，中国学生在对话中往往不会语音差到对方完全不能理解，但总是带有一些口音，让人感觉到说话不舒服。

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