[法国留学公立大学]法国留学大学教育的特色一览

副标题:法国留学大学教育的特色一览

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【#法国留学# 导语】法国大学校教育所具有的精英教育理念、明确的培养目标、多面性的教育方式以及与产业界全方位对接、注重学生实习环节等特点,为我国行业特色型大学的人才培养提供了一个成功范例,值得学习与借鉴。下面是©文档大全网分享的法国留学大学教育的特色一览。欢迎阅读参考!



法国留学大学教育的特色一览

  一、独具特色的办学模式

  作为法国高等教育大众化和普及化主力军的综合大学采取开放型的办学方式,没有全国统一考试,凡是持有高中毕业会考文凭或同等学历的证明者都可到大学报名注册。因此,综合大学一般规模庞大,但学生成绩良莠不齐。法国大学校的招生则完全不同,所有进入学校的学生都必须经过两年的预科学习,占高中毕业生10%比例的学生进入预科班后,经过两年艰苦学习与严格的考试,经过多次筛选只有50%的学生才能最终进入大学校就读。大学校的规模较小,一般都只有几百到1000人左右的规模,学生都是通过激烈的竞争而被精心挑选的。

  二、明确的人才培养目标

  法国大学有三种类型,每个类型的学校的培养目标非常明确。以巴黎理工学校为代表的工程师学校的人才培养目标就是专门为国家培养高级管理人员和工程技术人才,对工程师的培养更加着眼于未来。以巴黎商业学校为代表的商科学校的培养目标是培养企业中管理人员,使学生熟练掌握一整套高水平的管理技术,具有建立良好人际关系的素质与良好的行为方式。以国立行政学校和巴黎高师为代表的行政管理学校的培养目标是为国家培养高级公务员。目前,在100家左右法国国民经济的大型企业中,2/3的领导人都是大学校的毕业生,法国各级政府中的许多高级行政官员也毕业于大学校。

  三、多面性的人才培养方式

  为确保学生的培养质量,并且能适应科学技术飞速发展的时代,大学校普遍采取多面性的人才培养方式。所谓多面性培养,实际上就是对未来专业人员进行包括基础理论学科、应用技术学科、非技术学科和实践性能力在内的多方面综合教育和培养,使单一的技术性人员成为“多面手”的专业人员。法国工程师不仅要掌握扎实的科技知识,而且要具有敏捷的推理能力,还必须懂得有关经济、管理、法律、人文、社会、环境、工业生态等方面的知识。通过综合的多面性培养,可使未来工程技术人才不仅能适应技术的变化,熟练地解决本专业的问题,还能根据市场的需求变化,解决传统上由社会学家来解决的问题。

  四、与产业界全面对接的人才培养过程

  法国大学历来有与工业、企业保持紧密联系的传统。法国大学校与产业界的长期合作关系主要体现在:大学校的校内管理委员会中有企业代表参加;大学校在确定培养计划、专业设置、教学内容与方法以及实践性教学等方面,有企业界和经济界人士参与,共同协商,为的是双方能找到较好的接合点;大学校的课程教学内容会根据企业的需要不断地调整,法国大学校尤其是工程师学校没有指定教材和课本,只有教师自己编写的讲义;授课教师相当一部分是经验丰富的高级管理干部与企业工程师,在教学中能够做到理论和实际相结合,并且学校与产业界人员相互到对方兼职,共同受益,共同发展;学校里设有与专业相对应的工作车间及实验室,学生可以自己设计制作产品,有效提高学生动手操作能力;学生在大学校所进行的研究课题也都来自于产业界,较早地接触将来可能遇到的实际问题。

  五、注重学生的实习培养环节

  大学校的培养目标是为国家培养各种高级应用型人才,因而学校十分重视学生实践能力的培养,把学生实习作为人才培养的一个非常重要的环节,为学生安排了大量目的明确、循序渐进的实习。



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  一、公立院校现状

  该国的综合性院校,其实是统计过,总共77所,而且学制也大多都为3年,如果就是读本科来说的话,学分是要修180。如果是读硕士的,学制是两年要修120学分。读博学制也是3年,180学分。该国综合性院校会给学生学科门类选择,比如说有艺术文学、语言、人文、法律、政治、经济、科技、医学,这些也都是主要的学科,公立院校有所不一样,是第一年学语言,第一年是免费用的,但是注册费还是还有生活费是要出的,通常都是法语授课课程,该国对自己的语言体系是很有信心的,会比较要求学生对法语的熟悉程度,但是这类院校的课程是偏理论化的,高学位的含金量,也是非常吸引学生的地方,通常是不会对该国公立的院校排名,主要是建议学生根据侧重的专业,来选择自己读的院校。

  二、申请要求

  要求方面是大多是法语类的授课,在语言上是要通过B1的成绩,才能够申请到签证但是这个成绩是不足以让学生,在课程上课的时候能听懂,学生的法语学习肯定是要从B2-C1,才能够达到进入专业的一个水平,申请学生也可以先生预科,或者语言项目,这些都是本科之前的一个途经。而语言项目和预科的一些不同,就是课程上的不一样,预科60%法语专业40%。语言项目是100%法语,如果有选择的余地,建议学生可以先选预科,因为和本科的衔接度比较高,基本是可以直接进入本科学习。

  三、申请流程

  通常是有这些流程,在报名好以后就是护照,同时开始准备自己选择什么专业和院校,一边在考虑的时候,就可以一边学习法语的基础,打好法语基础之后,专业和院校也差不多定好了,这个时候就是准备材料和文书,大概在公正的时期有一个月,如果能够顺利通过然后就是网申,网申递交材料过去,通常审核花两个月左右,两个月之后,结果差不多就会出来,这个时候我们再预约法语考试,如果能够顺利拿到OFFER,这个时候就是要去签证的面试,以及可能还要补交一些材料,等到签证这一步也过了之后,恭喜学生就可以开始准备行前的一些事项。



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  一、LMD(本科、硕士及其他)

  LMD指的其实就是三个英文词,L是Licence(就是该国的本科的意思),M是Master(就是硕士学历),D是Doctorat(是说硕士以上的学历)。基本该国所有的公立的大学都是有这个三个的。而且在学习时长上是和国内是有很大的差别的,本科基本是三年,硕士就是两年或两年多;硕士以上的基本也是三年。

  在本科学习的时候,基本都是以理论和研究为主方向的,每个不同的时间段的学习其实都是在为后面的学习打基石,简化点说,就是本科的学习基本都是三年的,头一年是L1,二年的就是L2,最后一年就是L3,L1是为L2打基石,就是这个意思。还有个LP的学习,这类就是说本科学习完之后就立即去工作了不再继续学习的,就会进行LP的学习,它比起其余的那些是更为看重对以后工作更好的一些知识的培养。

  LMD都是有该国发的文凭,所以基本是被任何的地方都承认的,还有就是,不是说进入该国的公立大学学习之后就不用担心什么,该国的大学都是宽进严出的,要想顺利的毕业就要好好地认真地学习的。

  二、DUT(大学科技)

  要说得好理解一点,就是相当于国内的专业的。但是这类的文凭基本是不被国内承认的,而且只要学习两年,但学习的都是所申的那一块的技术性的知识,其实它也是进入该国的公立的本科大学的方法,因为在开始没有满足该国的公立的本科的要求的时候,是能通读完这个之后再去该国的本科学习的。

  三、DU(预科)

  这个其实都不能算作是个文凭,但是在读完之后会发个证书,所以也是能把它列进去的。要想去该国读本科的话,是要先去该国读预科的,通过之后拿到了DU的证书才能进入该国的公立的本科去学习的。

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