《骆驼祥子》读后感600字初一|初一学生600字读后感三篇

【#读后感# 导语】书是人类获取知识的源泉，提高人们素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮。读书的妙处可谓无穷，书香更是浸人心脾，引人入境不能自拔。以下“初一学生600字读后感三篇”由©文档大全网整理发布，欢迎阅读参考！更多相关讯息请关注©文档大全网！

　　“你要学学那些战士们，他们用热血谱写了一首首壮丽的战歌！”

　　妈妈的声音又响起了，她已经背好包准备出去了。

　　“快点，去买一本红色经典书，不买你不会知道战士们的辛苦。”

　　偶然，我读到了一本《林海雪原》的红色经典读书，书中的故事刻骨铭心，是一个个热血铸就的灵魂——他们是战士！没有他们，就没有这本《林海雪原》；没有他们，就没有我们的新中国这片江山如画的土地！

　　书中讲了东北民主联军一支小分队，在团参谋长少剑波的率领下，侦察英雄杨子荣与威虎山座山雕匪帮斗智斗勇，深入林海雪原执行剿匪任务的故事。作者曲波用这本书怀念他的老战友，怀念那段一起抗战的日子。

　　不知大家可曾听过那雄赳赳气昂昂的京剧《智取威虎山》，那就是他的战友杨子荣用热血谱下的一首战歌。他足智多谋，把威虎山的土匪消灭了许许多多，真是一个大英雄！

　　老话说得好，“金无足赤，人无完人”，人总是懒的，遇到困难总想半途而废，总是会哭泣，会伤心，会难过，但是一想到这些不畏艰苦，勇敢在抗日路上牺牲自己、保卫祖国的那些战士，我的热血仿佛也被点燃，仿佛也身临其境在抗日战争那艰苦的环境下，我并无退路。“逆水行舟，不进则退”，人是逆风而行的，如果不往前行走，就会被风吹倒，从而得不到那以后的荣华富贵，得不到我舒适的安逸生活……

　　但学习上，我总有那么一点的欠缺。面对生活中的困难，我选择生闷气，把门猛地一关，把笔全部砸到地上，然后大哭一顿。面对学习中的困难，有时我选择放弃，有时我选择哭泣。这使我愈发气馁。但自从看了这本书，我学会了向英雄学习——向这些革命先辈学习。只要有他们的精神激励着我，我就像机器人一样奋起读书，像周恩来总理一样“为中华之崛起而读书”！

　　【篇二】

　　周末的时候，我与爸爸、妈妈一起到新华书店买了一本沈石溪叔叔写的《狼国女王》。

　　一回到家里，我便迫不及待地看起了新买的书，在阅读的过程中，它让我有了很深的感触，同时也让我和爸爸、妈妈重新认识了狼这种一直被世人厌恶的动物。

　　《狼国女王》主要讲的就是：母狼紫葡萄临危受命，挑起了成为帕雅丁狼群新狼王的这个重担。这一路上，先是大公狼黑三，小嚏、大嚏、大公狼歪歪脖以及斜斜眼先后赴上了黄泉路，以及老母狼朵朵菊、雌狼羊踢踢、爱女红毛绒以及白燕燕也都踏上了奈何桥，爱子黑狮鬃因为擅自行动，被赶出帕雅丁狼群，至今下落不明。在承受了一连串的沉重打击之后，紫葡萄尝尽了生活的酸甜苦辣，但她没有逃避，仍然尽自己所能做好这个狼群的精神领袖，毅然承担起了领导狼群的责任。

　　在看这本书时，我曾哈哈大笑过，曾热泪盈眶过，也曾若有所思过，那些让我思绪万千的文字、片段深深地烙在了我的脑海里，这本《狼国女王》带我走进了知识的海洋，智慧的宝库，同时也让我体会到了狼群捕猎时的团队精神和勇于挑战的精神。在日常生活中，我们也要学习这种精神，做个不怕困难，勇于挑战，并具有团队精神的好少年，为祖国的建设事业贡献自己的一份力量。同时，我们也要把这种精神传播到社会中去：例如，去年在武汉发生洪水的时候，全市人民团结一心、排除万难，没有在自然灾害面前低头，而是以坚定的信念和众志成城的精神同舟共济，共渡难关。

　　书中，沈叔叔曾写到：“狼是大自然里为数不多的具有父爱意识的动物之一。”仔细阅读一下这本书，就能发现狼也有亲情的一面：父爱,也许是狼王盔盔为女儿白燕燕虎口夺食却惹来杀身之祸的悲惨经历；母爱，也许是地位普通的母狼羊踢踢用她那掏心掏肺的爱来哺育五只狼崽，结果自己的身体像被掏空了一样，趴在地上，过半个小时才能爬起来行走。但也正是这看似普通的行为，才体现了亲情的可贵。

　　文学家、诗人歌德曾说过：“读一本好书，就像是和一群高尚的人交谈。”《狼国女王》这本书，虽然只是攥写了紫葡萄的惊“狼”传奇，但是，我却从中体会到了亲情、友情和族群生存间的相依相偎，使我对狼有了新的认识，也让我对生活有了新的理解。同时，通过这本书也向我们展示了动物的美丽与灵性，修正人与动物之间的关系。并且，也为我们所共同拥有与生存的地球生态的破洞打上一块补丁。

　　读李开复老师《做的自己》，印象最深刻的是他对成功的定义：成功就是不断超越自己，就是“做的自己”。他在书的开头处就指出了一元化成功的误区，并指出了多元化的成功才是真正的成功。他的深刻见解使我进一步加深了对成功以及人生意义的理解。

　　从高中埋头苦读，为了自己心目中的大学奋斗得天昏地暗的紧张繁忙甚至带点小压抑的生活中解脱出来后，面对或许不是自己理想的学府，有时候会想这就是“成者为王，败者为寇”吗，失败的定义就是如此吗？还是说丰富多彩的大学生活，应接不暇的社团活动，气势宏伟的图书馆其实也是上帝为我开启的关于成功的另一扇窗？记得白岩松曾说：“人生没有如果，每条道路都有不同的风景”。于是开始敞开胸怀，放下过去，去拥抱全新的大学生活。但显然，大学与高中的不同就是对独立自主能力这一要求的明显增强。或许在大多数人眼里，衡量高中生成功与否的标准便是是否拥有优异的高考成绩和大学的入取通知书。然而大学是世界观、人生观、价值观逐渐成熟的时期。由于接触的事物范围变广，大学舞台也提供了各种各样选择的机会，我们在确定理想和定义成功的时候便开始有点迷茫起来。大多数人都渴望自己拥有一个成功的人生，然而，对怎样的人生才算是成功的人生又不能拥有清晰的认识。成功是跻身世界500强企业，取得一份年薪遥遥于同辈人的工作？还是遨翔于知识的海洋，埋头科研工作，为社会的进步做出自己的贡献？抑或是与世无争，过着自己幸福的小日子？曾经我也迷惑过，是否真的要违背自己的兴趣与爱好，努力练就一身本领以让自己能从激烈的竞争中脱颖而出，跻身于金融或是生物分子之类的高薪高端行业，然后取得被大多数人所认同的成功？但后来还是觉得兴趣是的老师，不恰当的比较只会磨灭自己潜能和对幸福的感受力。因此我还是选择了维持现状，继续过自己喜欢的生活。

　　及至最近读李开复老师的《做的自己》，才发现自己对成功的理解竟是如此肤浅。虽然没有走入一元化成功的误区，但对“多元化的成功才是真正的成功”理解不足。我选择的只是做自己，所谓的维持现状，跟随自己的兴趣或许只是逃避激烈的竞争、得过且过，不思进取的一个拙劣的借口。李开复老师说成功是“做的自己”，每个人都有条件在超越自我的基础上不断取得成功。因此，仅仅追随自己的兴趣是远远不够的，我们还要在自己感兴趣的领域积极进取，不断挖掘出自己的潜能。另一方面，还要走出“自己”这一狭小的天地，因为成功与人生价值的实现是密切相关的，而人生价值的实现在很大程度上又是与对社会的贡献率相挂钩的。从书中的makeadifference,“世界因我而美好”看来。李开复老师内心向往的还是对社会做出贡献，干出一番影响世界的大事业。因此，我们所定义的成功还应该是能走出自我狭小天地，乐于对他人，对社会做出贡献的成功。

　　李开复老师在书中还提到了“成功同心圆”，他认为对一个渴望成功的人来说，最重要的人生态度包括积极、同理心、自信、自省、勇气、胸怀六种，并提出了要培养自己在各方面的素质和能力，使自己成为在价值观、态度等方面达到完整、均衡，使自己成为合格的国际化人才。很喜欢书中的一句话：“有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同”。感谢李开复老师这本书，让我对未来的道路，对成功的定义以及如何取得成功有了更深刻的认识，并坚定地朝“的自己”而努力！

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