幼儿园节俭教育-幼儿园应崇尚节俭发展之风

【#教育# 导语】教育要使人愉快，要让一切的教育带有乐趣。®文档大全网为大家准备了以下内容，希望对大家有所帮助！
　　民国初期，我国教育家陶行知就曾尖锐地指出，当时国内的幼稚园害了三种大病，一是外国病，二是花钱病，三是富贵病。然而，当前许多幼儿园仍然存在着上述问题。治园、管园应该如同生活一般，“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。唯有节俭才能在点滴之中正风肃气，促学前教育走上内涵发展之路。

　　财物节约，聚少成多

　　翻开幼儿园的后勤计划和总结，节俭、节约等字眼都司空见惯。别看小小的幼儿园，每天都需要消耗大量的财和物。如果我们没有节俭的意识，如果没有形成节俭的习惯，浪费的后果精算起来是极其严重的。游戏材料的节俭、幼儿饮食的科学带量、生活用品的使用等，不是简单地在计划和总结上有了“节约、节俭”的字眼就能够做得到的。什么是真正的节俭呢？节，节制、减少。俭，俭朴、简洁。

　　后勤管理者，可谓是幼儿园最会过日子的人、最会算计经费怎么花费的人。许多人认为，他们是幼儿园公认的最抠门的人，一斤菜差一角钱都会在市场里转得腿打转。这样的后勤管理者才是镇园之宝，因为他们是为幼儿园着想，能为幼儿园节约成本。

　　幼儿园后勤采买的原则是什么，是便宜吗？节俭首先对于后勤来讲就是资金怎么花，如何花得有效，如何花得物有所值，这对于后勤管理者来讲可是一门大学问。

　　有一次，我们幼儿园来了客人。一杯水递过去，刚刚放到桌子上就漏了一桌子水，赶快又套上一个，以为没事了，没想到水又从套杯中流了出来。客人虽然没有在意，但想来这都是贪便宜惹的祸。问询得知，后勤采买所购的纸杯一角钱一个，比其他两角钱的纸杯少了一角钱，但我帮助他细算下来，两个、三个纸杯套在一起用，就成了两角钱和三角钱的成本，增加了更多的费用。

　　质量不好带来的浪费现象，着实让人心疼。购买不合格的产品，无形中也支持了不合格产品的生产，滋长那些偷*取巧的企业，这是我们不赞同的行为。同时也说明我们的业务还不熟练，我们的专业水平还有待提高，需要我们在计划节俭时能够落地说明采买的制度、规则，要让采买人员了解明知。节俭在哪里呢？在日常的生活中、在对需要者的关注中、在点点滴滴的认识中、在我们的思想意识之中，当然节俭更要变成我们的行动。

　　物尽其用，历久弥新

　　我常给教师们讲周恩来“换枕巾”的故事。1958年，周恩来到杭州视察，随身带着枕巾、被单、衣物等，其中被子是解放战争时使用的，枕巾则缝缝补补破旧不堪。浙江省警卫处的同志趁周恩来不在，换了一条新枕巾，周总理发现后说：“我们的国家还不富裕，要保持艰苦奋斗的传统，即使以后富裕了，也不能丢了这个光荣传统。”其实我们知道，那么大的中国就一个总理，再穷也不缺那一条枕巾，问题是周恩来是用行动在提倡勤俭节约、不追求享受，提醒我们要保持中华民族艰苦奋斗的优良本色。

　　在物质生活丰富的今天，节俭已不是补丁裤子的外显行为，更多反映在细节之中，可谓细节中见本质，细节中见思想，细节中见管理智慧。如果没有科学理念作支撑，浪费现象也会屡见不鲜的，幼儿园的节俭需要科学的营养知识的学习和有效的管理作为保证，还需要扎实的研究作为积淀。

　　一次，看到食堂老师择芹菜的过程，我心里有无限的感动。老师把芹菜的梗择干净，又把芹菜的叶和根都分别择出来。询问后才知道老师用芹菜的叶给孩子们做汤，根用来煮水可排毒利尿，两者是季节更换时很好的饮品。

　　园中常见瓶瓶罐罐、纸箱等废旧物，在教师巧手中变成孩子们喜爱的玩具，也总见果壳、玉米杆等自然物成为孩子们手工的操作材料，除了感慨老师独具匠心的创意之外，其实更多的是正面强化为人师者的优秀品质。秉持简单生活、自然游戏的教育理念，在物尽其用方面会创意不断，这也是教育观、生活观的另一种体现。

　　静以修身，俭以养德

　　节俭对幼儿园来讲并不是简单的不浪费，而是渗透着教育者的大智慧，我们通过节俭治园可以提高教师、孩子、家长的节俭意识，也能够通过节俭提高教师的研究意识，同时能通过节俭形成教师和孩子的环保意识和习惯，更能通过节俭提升教师的创造能力。

　　节俭治国

本文来源：https://www.wddqw.com/U3WX.html