一、选择题
1、我们近代学制创建于 ( )
A.盛唐
B.明末
C.清末
D.民国
2、战国后期从正反两方面总结儒家的教育理论和经验,成为罕见的世界教育思想遗产的著作是( )A.《学记》
B.《孟子》
C.《论语》
D.《中庸》
3、教育学作为一门独立学科的标志是( )
A.夸美纽斯的《大教学论》
B.赫尔巴特的《普通教育学》
C.洛克的《教育漫话》
D.杜威的《民本主义与教育》
4、“学不躐等”体现的教学原则是( )
A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则
5、苏格拉底问答法中的问答分为三步,第三步是( )
A.定义
B.苏格拉底讽刺
C.助产术
D.提问
6、在西方教育,被认为是现代教育的代言人的教育家是( )
A.赫尔巴特
B.卢梭
C.洛克
D.杜威
7、提出了的“白板说”,认为人的心灵如同白板,观念和知识都来自后天,并且得出“天赋的智力人人平等”结论的教育家是( )
A.洛克
B.卢梭
C.杜威
D.福禄贝尔
8、决定教育性质的因素是( )
A.政治经济制度
B.人的身心发展规律
C.文化传统
D.生产力水平
9、“臧息相铺”即主张( )
A.教与学相结合
B.学与思想结合
C.课内与课外相结合
D.教学与劳动相结合
10、教育者重视在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育,这是因为人的发展具有( )
A.顺序性和阶段性
B.稳定性和可变性
C.个别差异性
D.不平衡性
一、选择题
1、C 2、A 3、B 4、C 5、C 6、D 7、A 8、A 9、C 10、D
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