幼儿园美术美人鱼ppt教案:幼儿园美术美人鱼穿新衣教学案例【三篇】

【#教案# 导语】《美人鱼穿新衣》，通过创设了美人鱼需要帮助的情景，让孩子在一个自然宽松的环境中欣赏并感受对称装饰的样式美和图案美。®文档大全网为大家准备了幼儿园美术美人鱼穿新衣教学案例【三篇】，希望对大家有所帮助！

美人鱼穿新衣教学案例一

　　一、活动目标：

　　1、引导幼儿能用不同的线条，间隔图案来装饰鱼鳞。

　　2、引导幼儿能初步了解左右对称的装饰方法。

　　3、通过活动，引导幼儿能体验相互关心、相互帮助的快乐，并幼儿能在活动中感受成功的喜悦。

　　二、活动准备：

　　经验准备：幼儿已有装饰画的经验

　　物质准备：一张大美人鱼背景图，教师范画（鱼鳞），水彩笔等绘画工具，半圆形图画纸若干，背景音乐。

　　活动过程：

　　一、情景导入

　　师：“今天，我给小朋友们带来了一个故事，你们想听吗？”

　　师：“我要看看谁听的最认真哦！”

　　故事：海里住着一群可爱的小鱼和漂亮的美人鱼，有一天小鱼们要去参加一场盛大的舞会，可是它们没有漂亮的裙子，美人鱼姐姐便把自己美丽的鳞片送给了它们，小鱼们变得很漂亮，就开心地去参加舞会了，可是美人鱼姐姐却变得光秃秃的了，你们说，怎么办呀？小朋友们，你们有什么好办法吗？”

　　师一边讲故事一边出示图画。

　　师：“小朋友的这些办法都很好，你们都和美人鱼姐姐一样是有爱心，喜欢帮助别人的好孩子。今天，我们不如用自己能干的小手画一些漂亮的鱼鳞送给美人鱼姐姐，你们觉得好吗？”

　　二、教师出示鱼鳞范画，引导幼儿进行想象

　　师：“小朋友，瞧，我早就准备了一些鱼鳞，看，这些鱼鳞是什么形状的呢？”教师依次出示三张范画

　　师：“这些鱼鳞都是半圆形的，你们再用明亮的小眼睛观察一下这些花纹是什么样的呢？”引导幼儿说出这些鱼鳞是用不同的线条，图案间隔来进行装饰的。

　　师：“你们太棒了！我们请了许多不同的线条宝宝和图案宝宝来排队，还用上了许多漂亮的色彩，把鱼鳞装饰得美美的。”

　　师：“瞧，美人鱼姐姐知道小朋友们都在热心地帮她想办法，于是就来到了我们教室里，现在，我要把为美人鱼姐姐装饰好的鳞片给她穿上，你们看看漂亮吗？”教师将鱼鳞图片给美人鱼贴上

　　幼儿回答

　　三、幼儿创作，教师指导

　　师：“美人鱼姐姐也觉得很漂亮，心里可高兴了！可是，你们觉得这样就好了吗？”

　　师：“对了，还没有穿完呢！我发现小朋友们都已经等不及了，很想马上帮美人鱼姐姐穿上新裙子，别急，瞧，老师已经帮你们准备好了半圆形的图画纸，待会我们就来比一比谁装饰的鱼鳞花纹最特别，最美，颜色最鲜艳，好吗？”

　　师：“美人鱼姐姐的裙子还差那么多美丽的鱼鳞，小朋友们，你们一定愿意用自己能干的双手来帮助美人鱼姐姐穿上新衣服吧，瞧，老师已经帮你们准备好了半圆形的图画纸，待会我们就来比一比谁装饰的鱼鳞花纹最特别，最美，颜色最鲜艳，好吗？”

　　幼儿创作，教师巡回指导

　　四、展示幼儿作品

　　1、将幼儿作品贴在美人鱼身上，让幼儿感受成功的喜悦。

　　师：“小朋友们真棒，用你们能干的双手为美人鱼姐姐穿上了漂亮的裙子，我们一起来欣赏欣赏吧！”

　　2、幼儿相互欣赏作品，相互学习。

　　3、让幼儿感受集体创作后的喜悦。

美人鱼穿新衣教学案例二

　　一、活动目标：

　　1、运用线条和颜色的有序间隔排列的方法装饰鳞片。

　　2、体验相互关心、相互帮助的快乐。

　　二、活动准备：

　　1、幼儿每组一箩筐（内放人手一张半圆形纸、三个固体胶）；每人一盒蜡笔。

　　2、在画纸上画一条没有鱼鳞的大鱼，鱼鳞范画三张，纸制小鱼三条。

　　三、活动过程：

　　（一）情景导入

　　新年快要到了，小朋友你们喜欢过年吗？过年的时候小朋友们还能收到自己喜欢的礼物呢！鱼宝宝们也盼望着新年的到来，希望能够收到自己喜欢的礼物。一天，一只美丽的美人鱼来到它们身边，问鱼宝宝需要什么礼物，小鱼们看到美人鱼身上闪闪发亮的鱼鳞，说；“要是我们身上也有像你一样美丽的鱼鳞，那该多好呀！”于是，美人鱼就取下身上的鱼鳞一片片送给它们。

　　（二）欣赏讨论

　　1、黄色鱼宝宝来了，美人鱼摘一片鱼鳞送给它。

　　讨论：鱼鳞上有什么颜色？颜色是怎样排列的？

　　2、橘黄色宝宝也想要，美人鱼也送给它一片。鱼鳞上有什么颜色？

　　讨论：这片鱼鳞和刚才的那片有什么不同？（颜色不同、排列形式不同、线条不同）

　　3、粉红色鱼也想要，美人鱼送给它一片。这片鱼鳞的颜色是怎样排列的？上面有怎样的线条？

　　（三）鼓励独创

　　1、美人鱼把身上的鱼鳞全送给了小鱼，小鱼们就商量着要帮助美人鱼穿上新装，做为送给美人鱼的新年礼物，我们小朋友一起来帮助它们好吗？

　　2、幼儿作业，老师鼓励幼儿大胆想像，尝试用不同的线条和颜色有序排列装饰鱼鳞，注意个别引导。

　　3、展示作品：

　　幼儿将装饰的鱼鳞粘贴在鱼美人身上，相互介绍自己是怎样设计鱼鳞的，幼儿相互欣赏，体验助人为了的情感。

美人鱼穿新衣教学案例三

　　活动目标：

　　1.尝试使用多种材料和方法装饰美人鱼的鱼鳞。2体验合作装饰的乐趣。

　　活动重难点：尝试使用多种材料和方法装饰美人鱼的鱼鳞。活动准备：

　　1.幼儿已有装饰画的经验。

　　2.美人鱼背景图，教师示范画（鱼鳞）

　　3.幼儿分为三组：一组（提供记号笔等绘画工具）；二组（提供粘土等泥塑工具）；三组（提供彩纸等纸工工具）活动过程：

　　一、创设情境，激发幼儿兴趣。1.教师讲述《小美人鱼》故事

　　师：“今天，我给小朋友们带来了一个有趣的故事，看看谁听的最认真哦！”（故事：海里住着一群可爱的小鱼和漂亮的美人鱼，有一天小鱼们要去参加一场盛大的舞会，可是它们没有漂亮的裙子，美人鱼姐姐便把自己美丽的鳞片送给了它们，小鱼们变得很漂亮，就开心地去参加舞会了，可是美人鱼姐姐却变得光秃

　　秃的了，你们说，怎么办呀？小朋友们，你们有什么好办法吗？）教师一边讲故事一边出示图画。

　　师：“小朋友的这些办法都很好，你们和美人鱼姐姐一样是有爱心，是喜欢帮助别人的好孩子。

　　二、感受线条装饰画的样式美和图案美，了解几种不同的装饰方法。1.教师依次出示鱼鳞范画，引导孩子观察鱼鳞上的花纹。欣赏并感受线条装饰画的美

　　师：“这些鱼鳞漂亮吗，我们来观察一下这些花纹是什么样的呢？”引导幼儿发现这些鱼鳞是用不同的线条，图案间隔来进行装饰的。

　　2.提出帮助美人鱼姐姐的任务

　　师：刚才小朋友们说了，还可以用彩泥、纸工等方式来帮美人鱼姐姐设计衣服。“现在，美人鱼姐姐来到了教室里，我们一起来为她设计美丽的衣服，好吗？”

　　三、幼儿创作，为人鱼姐姐设计美丽的鳞片，教师指导。

　　1.教师介绍分组材料，让孩子自由选择为美人鱼设计最特别最美丽的衣服。2.幼儿选择材料进行装饰，教师巡回指导，引导孩子大胆创作，使用多种方法装饰。

　　四、幼儿作品展评，了解孩子对自己作品的想法，让孩子间互相欣赏，并体验合作创作的乐趣。

　　1.请幼儿分组上来展示讲解自己小组的作品，让幼儿感受成功的喜悦。师：“小朋友们真棒，所有的小朋友一起动手，为美人鱼姐姐穿上了漂亮的裙子，我们一起来欣赏吧！”

　　2.幼儿相互欣赏作品，相互学习。

　　师：“小朋友设计的衣服都是独一无二的，真棒，我们把美人鱼姐姐请到教室里，和你的好朋友介绍一下你设计的是哪一件衣服，好吗？”延伸活动：

　　鼓励幼儿和老师一起用作品布置班级的环境。

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