2017年上半年教师资格证考试将于3月11日进行,请考生做好备考准备,迎接考试,小编在此预祝大家取得好成绩。
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1.“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是( )的重要主张
A.实践教育学派
B.实证教育学派
C.传统教育学派
D.实用主义教育学派
2.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( )。
A.学生只有机械记忆的能力
B.教师的知识、能力是不一样的
C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约
3.美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是( )。 。
A.环境因素
B.社会条件
C.主观努力
D.成熟机制
4.教师教学和学生获得知识的基本材料是( )。
A.教学大纲
B.课程计划
C.教科书
D.教学指导书
5.下列持“环境决定论”观点的人物是( )。
A.柏拉图和霍尔
B.柏拉图和华生
C.霍尔和洛克
D.洛克和华生
6?每个学生在所属的班集体中都能找到适合于自己的角色与活动,因此,班集体有利于训练学生的( )。
A.群体意识
B.社交能力
C.自我教育能力
D.合作能力
7.新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )。
A.知识、智力、能力
B.基本知识、基本技能、基础性学历
C.知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观
D.知识、智力、情感
8.“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有( )。
A.连续性
B.示范性
C.长期性
D.创造性
9.课程目的为个体发展和幸福服务,课程内容提倡广泛,课程实施尊重儿童,讲究方法,这是( )课程观的观点。
A.人文主义
B.科学主义
C.知识本位
D.能力本位
10.‘‘严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播**、暴为、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。,’反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的( )。
A.受教育的权利
B.生存的权利
C.安全的权利
D.受尊重的权利
1.D 【解析】实用主义教育学派的代表人物美国学者杜威主张“教育即生活”“教育即生 长”“学校即社会”从做中学”。
2.C 【解析】教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律,所以教师在教育工作中要做 到循序渐进,即教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,使学生 系统地掌握基础知识和基本技能,形成严密的逻辑思维能力。
3.D 【解析】格塞尔一生主要研究儿童的生长和发展问题。他的主要观点是所谓“成熟 势力说”,他认为对人的发展起决定作用的因素是成熟机制。
4.C 【解析】教科书是根据课程标准对本学科的要求,在认真分析本学科的教学目标、 内容范围和教学任务的基础上,为学生在学校获得系统知识、进行学习而编制的主要材料,教科书也是教师进行教学的主要依据,它为教师的备课、上课、布置作业、学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。
5.D 【解析】环境决定论认为,真正在儿童的发展中起着绝对影响作用的力量是儿童的 生活环境和后天所获得的教育引导。在环境决定论的儿童发展观中,洛克的“教 育万能论”和华生的“环境决定论”有着很大的影响。
6.C 【解析】班集体是学生自己的集体,每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和 义务,都能找到适合于自己的角色与活动。因此,班集体是训练班级成员自己管 理自己、自己教育自己、自主开展活动的载体。
7.C 【解析】新课程改革的三维目标是知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观。
这三方面都是教师在教学中需要考虑、学生在学习中需要掌握的内容。
8.D 【解析】教师劳动的创造性,首先表现在因材施教上,其次表现在对教育原则的运 用、教学方法的选择、教学内容的处理上。即教育有法,但教无定法。
9.A 【解析】这是人文主义课程观的观点,人文主义理论认为课程内容的安排要尊重儿 童,要以人为本。
10.C 【解析】题干所述是保障儿童安全的权利。
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