九年级上册历史期末知识点

【#初三# 导语】学习不光要有不怕困难，永不言败的精神，还有有勤奋的努力，科学家爱迪生曾说过：“天才就是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我们的成绩不是很好，但只要有心想要学习，那么我们就应该笨鸟先飞，所谓"勤能补拙“没有人一出生就是天才，他们都是经过秦风的努力，才会成功的，所以我们不能坐等自己那天突然变成天才，而是要点燃自己的力量之火，寻找自己的天才之路，努力奋斗。以下是®文档大全网为您整理的《九年级上册历史期末知识点》，供大家查阅。

1.九年级上册历史期末知识点

　　人类文明的摇篮

　　1.四大文明古国

　　古埃及(前约3500年)——尼罗河流域——金字塔、狮身人面像——权力与尊严的象征

　　古巴比伦(前约3500年)——两河流域(“新月沃地”)——汉谟拉比法典、空中花园

　　古印度(前约2500年)——印度河、恒河——种姓制度(婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗)

　　古中国(前约2070年)——黄河、长江流域——分封制

　　3.古文明与大河的关系(大河文明的自然条件)气候湿润，地势平坦，日光充足，适合人生存;2.大河定期泛滥——提供水源和肥土，利于农业生产。

　　4.汉谟拉比法典：是世界上现存的古代的第一部比较完备的成文法典。

　　5.种姓制度：在雅利安人侵入印度的过程中形成。社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级。下一等级不得从事上一等级的职业，不同的等级不得通婚。影响：激化了当时的社会矛盾，对后来印度社会的发展带来不良的影响。

　　英国的君主立宪

　　(一)革命的发生

　　1.继詹姆士一世之后，查理一世继续推行君主专断政策，无视议会的权力。1628年，议会向国王呈递了一份《权利请 愿书》，重申查理一世在没有得到议会同意的情况下，不得征税;不经法院判决不能随意逮捕人;和平时期不能随意在居民家中驻军。这份请 愿书表达了议会限制王权的意图。查理一世先是假意应允，在得到拨款后却解散了议会，议会和王权的矛盾激化。

　　2.1640年，议会重新召开，议员们不断抨击国王专权。查理一世恼羞成怒，派军队闯入议会，企图逮捕反对他的议员，挑起了内战。经过几年的反复斗争，议会军队打败国王军队。1649年，查理一世被推上断头台。随后，英国宣布为共和国。然而，共和国的权力却落在了以克伦威尔为首的军队手中，议会有名无实。议会尊克伦威尔为“护国主”，克伦威尔独揽大权。革命废除了君主制，却没有终结个人专权的统治。

　　(二)《权利法案》

　　1.1660年，查理一世的儿子查理二世接受议会有条件的邀请，做了英国国王。英国恢复了君主制，但国王的权力受到了很大限制。查理二世的继任者是他的亲弟弟—詹姆士二世。詹姆士二世是个天主教徒，他在英国恢复天主教和专 制制度，进行反 攻倒算，激起了人民的反抗。

　　2.1688年，英国议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，史称“光荣革命”。1689年，议会通过了《权利法案》，重申英国人“自古就有的权利”，如议会定期召开、享有讨论国事和言论 自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请 愿等。《权利法案》还规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。议会还规定，今后任何天主教徒都不能担任英国国王，英国国王也不能与天主教徒结婚。威廉夫妇接受了《权利法案》和议会的要求。

　　3.以《权利法案》为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的地位，逐渐形成了君主立宪制。从此，分歧可以在议会中协商，避免了不必要的暴力和内战。

2.九年级上册历史期末知识点

　　文艺复兴

　　1.时间：14-16世纪。

　　2.进程：14世纪兴起于意大利→15世纪后期扩展到欧洲→16世纪达到高 潮。

　　3.根本原因：意大利最早出现资本主义萌芽。(经济基础)

　　4.性质(实质)：新兴的资产阶级文化运动。(欧洲第一次思想解放运动)

　　5.特点：借古典文化宣传资本主义思想。

　　6.指导思想：人文主义(以人为中心，而不是以神为中心)

　　7.代表人物及其作品：

　　(1)文艺复兴的先驱：但丁(意大利，被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人)代表作：长诗《神曲》。

　　(2)文艺复兴的艺术家：达·芬奇(意大利)，代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。

　　(3)文艺复兴的文学巨匠;戏剧家莎士比亚(英国)，代表作：《罗密欧与与朱丽叶》、《哈姆雷特》。

　　8.意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

　　第一次工业革命

　　(一)纺织技术的革新

　　17世纪末，英国君主立宪制建立后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，国内外市场不断扩大，工业革命于是兴起。国内外市场对棉纺织品的需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明。1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，命名为“珍妮机”。最初的珍妮机一次能纺出8根纱线，大大提高了生产效率。

　　(二)蒸汽机和工厂制度的确立

　　1.早期发明的蒸汽机用于抽干矿井中的积水，很不完善。将蒸汽机变为主要动力的发明家是瓦特。1774年，瓦特改造的蒸汽机在一家冶金工厂正常运转，为鼓风机、汽锤提供了强大的动力。不久，瓦特蒸汽机开始应用到更多的行业。蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。

　　2.早期的工厂基本上都是用水作动力，所以工厂一般都设在水流湍急的乡村而不是城市。到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。蒸汽机提供了更有效的动力，从此，工厂可以设在远离河流的地方。进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂所替代，现代工厂制度最终确立。

　　(三)火车与铁路

　　1.19世纪初，已经有人开始修建“铁路”来运输货物。那时的路轨是木制的，车厢是由马匹拉动的。1825年，由史蒂芬孙设计的蒸汽火车载着450名乘客，以24千米的时速行驶，标志着铁路时代的开始。1830年以后，英国掀起投资建设铁路的狂潮，到1851年，英国建成了总长约1万千米的铁路网。铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。

　　2.工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。从18世纪后期起，其他西方国家纷纷开始学习英国的先进技术和生产经验。法国、美国，德国等西方国家先后进行工业革命。

3.九年级上册历史期末知识点

　　新航路的开辟

　　1.航海家及及航海成就：

　　A、迪亚士和他的航海

　　(1)时间：1487--1488年

　　(2)资助国：葡萄牙

　　(3)路线：从葡萄牙出发沿非洲西海岸南下，1488年到达了非洲的好望角

　　(4)成就：打开了绕道非洲南端通往东方的航路

　　B、达·伽马及航海成就

　　(1)时间：1497--1498

　　(2)资助国：葡萄牙

　　(3)路线及成就：从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡印度洋，1498年到达印度西海岸。

　　C、哥伦布及航海成就

　　(1)时间：1492年8月

　　(2)资助国：西班牙

　　(3)路线及成就：从西班牙出发，开始横渡大西洋。10月到达巴哈马群岛的圣萨尔瓦多岛。后来，他们又“发现”了古巴和海地等。接下来的10年间，哥伦布先后三次西航。

　　D、麦哲伦船队及航海成就

　　(1)背景：

　　哥伦布并没有给西班牙带来预想中的财富，但是向西航行寻找达到亚洲航线的梦想依然激励着欧洲人继续探险。

　　(2)时间：1519--1522

　　(3)资助国：西班牙

　　(4)路线：从西班牙出发穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲。实现全球航行。

　　(5)意义：这次航行是世界航海的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。

　　5.四位航海家航海顺序：迪亚士、哥伦布、达伽马、麦哲伦。

4.九年级上册历史期末知识点

　　法国*

　　1.爆发的背景：

　　(1)旧制度制约了经济发展，激化了法国各种社会矛盾。

　　(2)支持美国独立战争使法国政府债台高筑，财政危机更加严重。

　　2.爆发的导火线：

　　1789年5月国王路易十六召开三级会议，讨论征税问题。第三等级要求增加自身的政治权利，提出制定宪法的要求。路易十六让步的同时，暗中调集军队，企图以武力控制局面。

　　3.爆发的标志：1789年7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱。

　　4.革命的发展：

　　(1)制宪会议通过了多项法令，废除了种种贵族特权和封建地租。

　　(2)1789年，制宪会议通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。

　　(3)1791年，制宪会议制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。

　　(4)曲折：路易十六被迫接受宪法，暗地里致信呼吁欧洲各国君主。奥地利和普鲁士组成联军，进逼法国。

　　(5)瓦尔密战役击退侵略者。

　　(6)废除君主制，成立法兰西第一共和国。

　　(7)1793年路易十六被以叛国罪送上断头台。

　　(8)雅各宾派打退反法联盟军队，平息国内叛乱，把法国*推向高 潮。

　　(9)雅各宾派的罗伯斯庇尔在政变中被送上断头台。新的反法联军又卷土重来。

　　5.法国*的历史意义：

　　法国*摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。

5.九年级上册历史期末知识点

　　英国资产阶级革命

　　一、英国资产阶级革命

　　1．根本原因：封建专 制统治严重阻碍了资本主义的发展，使阶级矛盾激化。

　　2．时间：1640—1688年

　　3．领导阶级：资产资级和新贵族

　　4．开始的标志：1640年，国王查理一世重新召集议会，筹集军费，议员要求限制王权。

　　5．高 潮：1649年查理一世被送上断头台，建立共和国

　　6．结束标志：1688年资产阶级和新贵族发动宫廷政变。

　　7．意义：

　　（1）英国资产阶级通过革命*了封建君主专 制，是人类历资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。

　　（2）确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路。

　　（3）揭开了资产阶级革命运动的序幕，推动了世界历史的发展进程。（世界近代史的开端）

　　二、《权利法案》的颁布

　　1．目的：为了限制王权。

　　2．时间：1689年

　　3．意义：A：以法律形式对国王的权利进行了明确的制约；

　　B：标志着君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。

　　美国独立战争

　　一、美国独立战争

　　1．根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。

　　2．时间：1775—1783年。

　　3．领导人物：华盛顿（美国第一任总统，历史功绩：领导北美人民取得了独立战争的胜利，亲自主持制订了美国第一部宪法，并忠实地执行宪法。）

　　4．开始的标志：1775年4月来克星顿枪声，北美独立战争开始。

　　5．美国独立的标志：1776年7月4日《独立宣言》发表，标志北美十三块殖民地脱离英国而独立，标志着美利坚合众国的诞生。（7月4日为美国国庆日）

　　6．转折点：1777年，萨拉托加大捷。

　　7．英国承认美国独立：1783年，英国承认美国独立。

　　8．胜利原因：

　　（1）独立战争是北美人民反对英国殖民统治，争取民族解放的正义战争；

　　（2）人民群众积极支持，坚强不屈，英勇作战；

　　（3）得到法国、荷兰等国的国际援助。

　　9．意义：

　　（1）结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立。

　　（2）确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。

　　（3）对以后欧洲和拉丁美洲革命也起了推动作用。

　　10．性质：既是一场民族解放战争，又是一场资产阶级革命。

　　二、1787年宪法

　　1．主要内容：美国是一个联邦制国家，总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和法院掌握国家的立法权和司法权，从而确立了三权分立的总统制政治体制。

　　2．意义：确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。

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