高中政治ppt课件,高中政治课件范文大全

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　　教学准备

　　教学目标

　　1、了解主权国家的相关知识，理解国家利益是国际关系的决定性因素

　　2、通过我国与其他国家之间的合作、竞争与冲突的具体实例，说明国家利益是国际关系的决定性因素，我国在国际关系中必须维护自己的国家利益

　　教学重难点

　　国家利益是国际关系的决定性因素;中国与联合国;主权国家的权利与义务

　　教学过程

　　一、课堂导入

　　当今世界正在发生深刻复杂的变化，随着经济和科技的发展，国家之间交往日益频繁，相互依存日益紧密。那么在国际交往中的基本成员主要是谁呢?国家与国家之间或合作、或竞争、或敌视的原因又是什么?这些都是我们本堂课所要解决的问题，让我们一起走近国际社会。

　　二、复习预习

　　新课之前，我们一起来回顾上节课的主要内容：

　　1，处理民族关系，我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。

　　3、三者之间的关系：

　　2，我国实行民族区域自治制度：民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。

　　3，自治权是民族区域自治制度的核心内容。

　　自治机关根据本地方实际情况贯彻国家法律、政策，自主地管理本民族自治地方内部事务的权利。实际政治经济文化

　　各个方面。(立法自治权、变通执行权、经济自治权、文化管理自治权、其他自治权。)

　　4，民族区域自治是以领土完整和国家统一为前提和基础的，是国家集中领导与民族区域自治的有机结合，增强了中华民族的凝聚力，使各族人民特别是少数民族人民把热爱本民族和热爱祖国的深厚感情结合起来，更加自觉地担负起捍卫祖国统一、保卫边疆的光荣职责。

　　①有利于维护国家统一和安全

　　②有利于保障少数民族人民当家作主的权利

　　③有利于发展平等、团结、互助的社会主义民族关系

　　④有利于促进社会主义现代化事业的蓬勃发展。

　　5，我国实行宗教信仰自由的政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。

　　6，积极引导宗教与社会主义社会相适应。

　　既是社会主义对我国宗教的客观要求，也是我国各宗教自身的要求。

　　要求他们热爱祖国、拥护社会主义制度、拥护中国*的领导，遵守国家的法律、法规和方针政策要求他们从事的宗教活动要服从和服务于国家利益与民族的集体利益

　　支持他们努力对宗教教义做出符合社会进步要求的阐释

　　支持他们与各民族人民一道反对一切利用宗教进行危害社会主义祖国和人民利益的非法活动，为民族团结、社会发展和祖国统一多作贡献。

　　三、知识讲解

　　考点1国际社会的成员：主权国家和国际组织

　　主权国家：

　　1.当代国际社会中，主权国家是最基本的成员，是国际关系主要参加者。

　　2.三种类型的国家：社会主义国家;发达的资本主义国家;发展中国家。

　　3.人口(基本)、领土(发展不可少的条件)、政权、主权是构成主权国家的基本要素，其中最重要的是主权。主权作为国家统一而不可分割的权力，是一个国家的生命和灵魂。

　　4.国家主权两个特性：对内国家权力的至高无上;对外国家权力的独立性。

　　5.主权国家基本权利：独立权、平等权、自卫权、管辖权。

　　义务：履行不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决其国际争端等义务。

　　国际组织：

　　6.国际组织：一些国家、地区或民间团体，处于各种特定目的，通过签订条约或协议的方式，建立了由一定规章制度的团体。

　　7.国际组织也使国际社会主要成员，主要机构、职权、活动程序以及成员单位的权利与义务，都已正式条约或协议为依据。

　　8.国际组织的作用：促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流和合作;协调国际政治、经济关系;调解国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界和平;等等。

　　联合国

　　9.联合国：世界人民反法西斯斗争取得胜利的产物。191个成员国过，国际社会中代表性的世界性、政府间的国际组织。

　　10.宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。

　　①维护国际和平与安全

　　②发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为基础的友好关系

　　③促进国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人民福利性质的国际问题

　　④作为协调各国的活动中心。

　　11.原则：各会员国主权平等，履行宪章规定的义务，以和平方式解决国际争端，不得对其他国家进行武力威胁或使用武力，集体协作，不干涉任何国家内政，确保非会员国遵守上述原则。

　　12.作用：

　　①在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展，以及实行人道主义援助等方面发挥积极作用。

　　②有局限性。如何适应国际形势发展的需求发挥更大的作用，联合国面临诸多挑战，其改革任重道远。

　　13.中国与联合国的关系：

　　中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一，一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，支持联合国的改革，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动，在世界裁减军队、环境保护、保障人权和解决地区冲突等一系列全球性问题上发挥重要作用，对世界和平与发展做出重要贡献。

　　考点2我国处理国际关系的决定性因素：国家利益

　　国际关系

　　1.国际关系：国家之间(最主要)、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。

　　2.内容：政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等。

　　3.形式：竞争、合作和冲突是最基本的形式。

　　国家利益

　　4.国家间出现分离聚合、亲属冷热的复杂关系，主要是由各国的国家利益决定。

　　5.含义：国家在独立与生存、稳定与发展及国际参与等方面所追求的目标。

　　6.国家利益是国家生存与发展的必要条件。维护国家利益是主权国家制定和推行对外政策的依据，是对外活动的目的。

　　7.国家利益决定国际关系，国家间共同利益是国家合作的基础，而利益的相悖则是引起过渐渐摩擦或冲突的根源。

　　8.我国国家利益主要内容：安全、政治、经济利益

　　国家力量

　　9.是影响国际关系的重要因素

　　10.是主权国家赖以生存和发展的基础，是捍卫本国利益，实现国家目标和影响别国的能力，是衡量一个国家在国际社会的地位、作用和影响的重要尺度。

　　四、例题精析

　　【例题1】主权是国家最重要的构成要素，对此认识错误的是

　　A.它是一个国家的生命和灵魂

　　B.对内具有至高无上性，对外具有独立性

　　C.国家主权的大小程度由国家的强弱决定

　　D.主权国家统一而不可分割的权力

　　【答案】C【解析】本题为反向选择题。A、B、D三项对主权的认识均正确。应排除。

　　【例题2】下列关于国际组织的理解，正确的是

　　①国际组织是国际社会的主要成员之一

　　②国际组织在国际社会中发挥着积极作用

　　③国际组织的活动程序以正式条约或协议为依据

　　④国际组织是国际关系的主要参加者

　　A.①②③B.②④C.①②③④D.①③

　　【答案】D

　　【解析】并非所有的?际组织在国际社会中都发挥着积极作用，②错误;主权国家才是国际关系的主要参加者，④错误。①③符合题意。

　　教学准备

　　教学目标

　　教学目标

　　1、知识目标

　　理解和平与发展是当今时代的主题。霸权主义和强权政治的存在是解决世界和平与发展问题的主要障碍。

　　2、能力目标

　　运用辩证的观点和方法,分析当今时代的两大主题,分析建立国际政治经济新秩序问题。

　　3、情感、态度与价值观目标

　　正确认识当今世界和平与发展两大主题,自觉地为世界和平与发展作贡献。

　　教学重难点

　　教学重难点：

　　1、和平问题与发展问题

　　2、建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径

　　教学难点：和平问题与发展问题

　　教学过程

　　教学过程：

　　(一)预习检查、总结疑惑

　　检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。

　　(二)情景导入、展示目标。

　　教师活动：导入新课

　　和平与发展就是当今时代的主题

　　学生活动：在图片情境中，学生联系已有的生活经验、认知程度和思维水平，使学生体会和平与发展的重要性。

　　(三)合作探究、精讲点拨。

　　1、自主学习

　　本课涉及的2个概念：和平与发展的含义。学生独立查找相关内容，然后通过小组之间修正补充，完成相关概念的建立。设计意图：培养学生的自主学习能力和协作能力。

　　2、精讲点拨

　　探究一：在当代，和平具有了现实的可能性，世界大战在可预见的时期内打不起来，为什么呢?学生：学生各抒己见，并利用手头资料，讨论出课文主要内容：

　　①饱尝战乱之苦的世界各国人民渴望和平，反对战争

　　②核战争的毁灭性后果，使某些核大国不得不考虑自身的安全而不敢贸然发动战争。

　　③经济全球化的发展，国家之间相互依存的程度日益加深，国际上各种力量互相制约，有利于维护世界和平与稳定。战后世界和平是主流。

　　探究二：你是怎么看待当前的和平形势?(学生分组讨论)

　　1.各小组进行交流，相互之间展开讨论，学习别人观点。

　　教师：当今的和平形势仍然很严峻，总体和平，局部战乱

　　探究三：在当代，发展成为世界的主题，是因为发展有了现实的可能性。那么,当前世界经济发展的形势是怎样的呢?

　　二战后，在相对和平的国际环境中，世界经济发展的规模和速度在人类历均为罕见。世界经济有了很大发展，经济全球化趋势日趋加强，各国经济发展的速度明显加快。各国在追求物质财富增长的同时，更注重经济的可持续发展，更注重知识、科技在经济发展中的作用。但是，我们也应看到世界经济发展问题的严重性。全球发展的最突出问题是南北发展不平衡。(结合图片分析)

　　探究四：解决世界和平与发展问题的主要障碍是什么?怎样消除这一障碍，请大家来把把脉，然后对症下药。

　　主要障碍是霸权主义和强权政治的存在。消除这一障碍的有效途径就是建立国际新秩序。

　　所以,为了和平与发展，必须坚决地反对霸权主义和强权政治，改变旧的国际秩序，旧的国际秩序的基础霸权主义和强权政治的存在，所以我们要建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序。

　　(2)建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径

　　(四)反思总结，当堂检测。

　　教师组织学生反思本节课的主要内容(参照板书)，进行总结。

　　设计意图：对本节课的内容进行小结，学生的概括过程也是检验学生对本节课理解程度的过程。再次明确学生是学习的主体，并能够发现，问题解决问题。

　　(五)发导学案、布置预习。

　　1、同学们把优化丛书上相关的知识做一做，以巩固今天所学的“和平与发展问题”的知识点。

　　2、请同学们根据我们发下去的导学案把下一框世界多极化的有关知识点预习一下

　　设计意图：学以致用，理论联系实际;布置下节课的预习作业，并对本节课巩固提高。

　　板书

　　板书设计

　　一、时代主题：和平与发展

　　(一)和平问题

　　1、和平的含义

　　2、和平成为时代主题的原因

　　3、当前的和平形势

　　(二)发展问题

　　1、发展的含义

　　2、当前的发展形势

　　(三)霸权主义和强权政治

　　1、霸权主义和强权政治的实质

　　2、解决和平与发展的有效途径

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