[小学一年级看图写话作文范文]小学一年级关于我的发现作文范文

【#一年级# 导语】小学生学写作文，是自我表述能力的一个进步，学好作文，可以让他在以后的学习中更加有兴趣，更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。写作是语文的综合积累，是包括字词句的联系，写作能力的提高意味着语文基础的扎实。以下是®文档大全网整理的《小学一年级关于我的发现作文范文》，希望帮助到您。

小学一年级关于我的发现作文范文篇一

　　一个夏天的夜晚，我躺在床上，透过玻璃窗看外边的世界。

　　首先，我抬起头看月亮，它明明亮亮的像镜子，把整个夜晚照亮了；你再看它圆圆的脸蛋活像一个淘气的小孩，还能跟我玩：我的头往东，它就跟着去东，我的头向西动，它就陪着我跑到西方，真的太好玩了，简直像和我捉迷藏的小伙伴一样可爱啊！它陪伴我一起度过漆黑的夜晚，真的太好了！

　　其次，让我看的眼花缭乱，数也数不清的是星星。它们一闪一闪的像一颗颗宝石，真想伸手摘一颗下来；他们还像小孩的手脚，在空中不停地跳舞，让我目不暇接，我觉的今晚的天空好美！

　　我赶紧跑到客厅把这件优美的事，告诉了妈妈爸爸姐姐。他们听了我的发现，都夸我的小眼睛可真亮啊。于是，他们为了鼓励我的发现，就送给我一本书，我的心理美滋滋的，带着快乐的心情，我很快进入梦乡！

　　小朋友们，你们也要把你的发现，告诉自己的亲人啊！他们会为你的新发现而自豪的！

小学一年级关于我的发现作文范文篇二

　　我发现蚂蚁也有感情。

　　放假了，我和弟弟闲着没事干，就在家门口玩耍。这时，弟弟叫了起来：姐姐快看，那儿有许多蚂蚁，好好玩哦！只见三三两两的蚂蚁爬来爬去，有趣极了！淘气的弟弟怪怪的笑了两声，便随手压伤了一只。我见了，摇了摇头，说：它又没惹你，你去压它干吗？弟弟伸了伸舌头，说：好玩呗！咳！我不禁为这只蚂蚁感到伤悲姐姐快来看，你看那只蚂蚁被另外一只蚂蚁背走了。真的吗？我半信半疑的看了看，真的有啊，太奇怪了，我真为那只半死不活的蚂蚁感到庆幸，为它有这么一个的好兄弟感到高兴。

　　于是，我和弟弟继续跟踪它们。

　　这时，淘气的弟弟突然站了起来，这会儿我就料到没好事了。过了一会，灾难果然发生了，弟弟朝着它们滴水。真是把自己的欢乐建立在别人的痛苦之上。

　　没料到奇迹发生了，两只蚂蚁爬出了水灾区，爬回了洞里。这不得不叫人佩服，它们的勇敢和义气。

　　我发现，原来蚂蚁，不，应该说是动物界乃至生物界都充满了情感。

小学一年级关于我的发现作文范文篇三

　　有一天，我在小区里的一个小花园里玩。草地上的小花有红的、黄的、白的五颜六色的美丽极了。我这时注意到一根小草的上面既然有一只小小的蜗牛。

　　我看着小蜗牛，我的脑海里出现了一连串的问题：小蜗牛它是吃什么东西？它的嘴在哪里？我赶忙跑回家里，拿了一些食物：馒头、菜叶、饼干我撕了一小块馒头放在它的前方，它转头就走，似乎以这个美食一点兴趣也没有。我又把饼干放在它的前方，它只是微微地添了一下而已，它好像对饼干也没有兴趣。我只好把最后一片菜叶放在它的前面，它居居然大口大口的吃了起来，而且一会儿就把它吃完了。我揉了揉我的眼睛，因为我不敢相信这样小的小动物一会儿竟然把这片大菜叶吃完了。可是，我并没有看见它的嘴，更没有看见它的牙齿呀？我找了半天，只找到了一条非常细小的细线。可我并没有看清楚那条细线是什么。我赶快跑了回家，打开电脑，上网查了一下，小蜗牛的嘴是什么样子的，它有少颗牙齿。电脑上说小蜗牛的嘴像一根细线，这根细线难道就是我看到的那个中。上面还说了，蜗牛居然有几十万颗牙齿，正是因为有这么多的牙齿，它吃起东西来的速度就非常快，它的眼睛是在它的两根触角的上面，圆圆的，眼小珍珠差不多。我心想原来一个小小的蜗牛竟然比我们这些小朋友的牙齿多出这么多倍呢！真是太神奇了！

　　同学们，其实不止蜗牛这么一个小动物，有这么多是我们不知道的秘密。只要你细心的观察，所有解不开的事情才能解决的。不相信的话，自己去观察一下吧！

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