小学一年级语文上册zcs教案新人教版,小学一年级语文上册zcs教案

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一、教学目标:

1、学会zcs三个声母,读准音,记清形,正确书写。

2、学会zcs与单韵母组成的音节,能准确拼读音节。

3、学会zicisi三个整体认读音节,会读它们的四声。

4、能够自己拼读儿歌,做到词语连读。

5、认识“做、过、了、不、乐”5个生字,并能在一定的语境中使用。

6、会读、会认、会用词语:拖地、擦玻璃、做贺卡

二、教学重点:

使学生掌握zcs三个声母,并且学会zicisi三个整体认读音节。

三、教学难点:

使学生明确—i不是i,掌握zicisi三个整体认读音节。

四、课时安排:2课时

第一课时

教学目标:

1、学会zcs三个声母,读准音,记清形,正确书写。

2、学会zicisi三个整体认读音节,会读它们的四声。

3、能看图说一句完整的话。

教学过程:

一、复习检查。

1、认读已学过的声母。

2、卡片认读音节:yi、wu、yu,它们叫什么音节?(整体认读音节)

二、提出教学目标。

(出示小朋友、小刺猬、蚕宝宝)小朋友们,今天这节课中来了3位客人,他们是冬冬、小刺猬和蚕宝宝,他们来和我们一块儿学习,我们欢迎不欢迎?

三、教学声母zcs的读音和字形。

1、教学声母z。

(1)看图说话引出z:图上画着谁在干什么?(冬冬在黑板上写字。)

“字”读得轻短一些,就是声母“z”,板书z。

(2)教学z的发音。

示范发音。注意发音时牙齿不能舌尖咬住。(指名读,开火车读,齐读)

(3)顺口溜记形:冬冬写字zzz,像个2字zzz。

2、教学声母c。

(1)看图说话引出c:图上画着什么?(一只蜷着身子的小刺猬。)

刺猬的“刺”字读得轻短一些就是声母“c”,板书c。

(2)教学c的发音。

示范发音z和c,说说有什么不同?(z要用力,要送气。)指名读,开火车读,齐读。

(3)顺口溜记形:小小刺猬ccc,半个圆圈ccc。

3、教学声母s。

(1)看图说话引出s:图上画着什么?(一只蚕宝宝正在吐丝。)

吐丝的“丝”字读得轻短一些就是声母“s”,板书s。

(2)教学s的发音。(教师领读,学生模仿。)

(3)顺口溜记形:蚕儿吐丝sss,半个8字sss。

四、课中操。

冬冬,爱写zì,

写个2字像个z,

小cì猬,长满cì,

cì个红果回家吃。

五、教学zicisi三个整体认读音节。

1、出示:zicisi,找一找这三个音节在字形上的规律。(zcs后面都跟着i)告诉学生:zicisi是整体认读音节,这里的i不能念i,不是zcs与i相拼。声母zcs要读得轻短些,整体认读音节zicisi要读得响亮些,长些。

2、出示:z—zic—cis—si,对比读。

3、练习整体认读音节的四声。

4、游戏:“比谁反应快”,教师任意点。

六、巩固练习。

小学一年级语文上册zcs教案.doc

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