2022四川省巴中市双减下的一二年级期末测试

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【#教育# 导语】2022四川省巴中市双减下的一二年级期末测试已发布。“双减”政策规定,小学一二年级期末评价无纸化。“双减”后,我市各学校如何进行一二年级素质测评活动?相比传统纸质考试,这些测评活动能检验学生的学习成果吗?来看看这些学校的做法。®文档大全网为您整理了以下内容,供您参考。

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  闯关游戏,在游乐中测评

  小玲从红包墙中选取一幅图画,按图画内容,流利地用普通话讲了一个小故事,获得了老师鼓励的掌声……老师告诉她,今天的闯关任务已经完成,小玲还留恋地回望游戏闯关区。“太开心了,像在游乐场玩!”小玲说。

  这是1月7日,恩阳区一小低段学生综合素养测评活动现场的一个场景。该校在校内搭建了快乐闯关游戏场,设置了玩转拼音、孔雀开屏、小试牛刀、眼疾手快等16个“关卡”,闯关内容涉及语文数学、综合学科,内容包括朗读、背诵、交际等,以“玩”代“考”,让孩子们“玩”出新花样。

  同一天,在巴中西南大学第三实验学校内,也开展着类似的闯关游戏。“就像在参加一场有趣的游园会。”该校小学二年级学生小宁一脸兴奋。

  “这种闯关游戏孩子很感兴趣,回到家还兴奋地跟我们分享。以前进行纸笔考试,孩子回家总会担心考得不好,家长也因为分数而忐忑。”恩阳区一小的一位学生家长何芙蓉表示,“双减”之后,学校创新很多,孩子不仅能学到知识,每天还很快乐,她很认可这样的期末测评。

  “‘乐考’不是降低了难度,而是对师生素质提出了更高要求。”恩阳区一小校长杨林说,组织闯关游戏,目的是通过游玩性的活动,了解学生的学习方法和习惯,通过情景式的任务考查学生的知识能力水平。

  “青蛙跳台”“小猫摸鱼”“鹦鹉连珠”……1月12日,在平昌县信义小学,一场别开生面的素质测评让参与其中的小朋友热情高涨。孩子们带着抽到的问题口述答案,评委老师则根据学生回答是否正确盖上小印章。“这是我最喜欢的一次考试。”信义小学二年级3班的龚恩心一拿着盖满印章的成绩单高兴地说。

  1月11日,南江县下两镇小学采用无纸化“乐”考、“戏”考活动。每组游戏紧扣各学科核心素养和能力,参与、组织和实施测试活动的老师表示,以玩*让孩子感受到学习的快乐,提升了学生学习兴趣。

  1月12日,巴州区水宁寺小学开展了新颖别致的期末“乐考”活动,该校老师以一对一方式,对学生进行游戏式测评。精心布置测试游戏评价现场,自信的小脸,流利的对答,让这场“乐考”活动格外热烈。

  我市各学校以玩*测评内容,都是依据各学科课程标准和学生发展核心素养作为评价标准,关注各学科的知识掌握、实践能力、创新能力和情感态度的综合评价。

  家长监评,提升评价公正性

  1月10号,南江县沙河镇乐坝小学开展“生活实践乐考”体验活动。孩子们手拿闯关题卡,在自己感兴趣的“关卡”前排队等待着接受家长评审官的考验。看图识物、个人特长展示等游戏,从心理消除了传统考试带来的压力和恐惧感,也打消了学生家长的焦虑心理。

  1月12日,巴师附小的期末评价由“常规笔试”变“学科素养问卷”“常规作答”变“1+2评价”,监考形式由“常规监考”变“教师监考+家长巡考”。学科素养问卷,让学生通过动动嘴、动动手、动动脑等形式在趣味过程中体验学习乐趣。“1+2”评价模式,即“一个考室,两组评价;一位考生,两位监考员”,为学生营造一个公平、轻松的评价氛围。教师监“考”+家长巡“考”,则要一二年级家长代表全天巡考,沉浸式参与评价过程,监督学校评价的公正性和科学性,打消家长对取消纸笔考试的顾虑。

  巴师附小校长陈然说,类似的测评方式,是“双减”之下的一种新常态。该校将以更加有力的举措,切实改进课堂教学改革,提高课堂教学效果,落实“双减”政策。

  出台措施,主管部门落实“双减”

  为进一步降低学生考试压力,促进学生全面发展健康成长,近日,我市各级教育主管部门出台规范性文件,落实“双减”政策,推动“四质工程”。

  市教体局发文规定,各学校期末考试要严格按要求进行,考试结果实行等级评价,不排名、不公布,合理布置学生假期作业,积极引导家长不盲目给孩子报校外培训班,切实减轻学生假期作业负担。科学安排学生假期活动,教育引导学生健康文明上网,积极开展经典阅读活动,指导学生加强体育锻炼等。

  

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