小学英语三年级单词表_小学英语三年级教师单词教学法

副标题:小学英语三年级教师单词教学法

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【#三年级# 导语】英语的基础就是从单词起步到句子,所谓的句子练习,它包含了你对单词的认知,包含了你对语法知识点的认知,包含了你口语能力的认知,句子练习可以让你知道,用英语思维说话是什么样的。以下是©文档大全网整理的相关资料,希望帮助到您。

【篇一】

  一、单词的教学范围。

  每一个单词不仅表达一定的概念,具有一定的词汇意义,而且在语音、拼法和语法等方面也有自己的特点。因此教学单词时,除了着重讲解词义和用法外,也要讲解相关的其它内容。

  1.教学单词时,应对单词的语音进行分析,特别是元音字母在重读开音节、重读闭音节中的发音以及字母组合在重读音节中的发音,过好语音关。如教maths时,应指出a发//,但书写时要写成a,同时还要联系已学过的单词bag,stand,black,cat等进行归类巩固,教师要严格要求学生养成良好的发音习惯,发好每一个音标,读准每一个单词。

  2.教学单词时,应对单词的拼法进行分析,音形结合,过好单词拼写关。如sheep→sh-ee-p,information→in-for-ma-tion,politics→po-li-ti-cs,difficult→di-ffi-cult等,教师要注意引导学生发现元音字母和辅音字母在单词中的发音规律,弄清各个音素与其所代表的字母或字母组合,掌握正确的拼写形式。

  3.教学单词时,应讲解单词的构词特点。如n+y→adjwind→windy,rain→rainy,cloud→cloudy,snow→snowy;n+ful→adjcare→careful,thank→thankful,use→useful,sucess→sucessful,wonder→wonderful,youth→youthful;n+ly→adjfriend→friendly,comrade→comradely,man→manly,woman→womanly;adj+ly→advusual→usually,wild→wildly,sure→surely,careful→carefully,sad→sadly,recent→recently,quick→quickly,quiet→quietly;v+er→nwork→worker,teach→teacher,sing→singer,learn→learner,read→reader,play→player;1+1→1(复合词)class+room→classroom,home+work→homework,basket+ball→basketball等等。

  4.教学单词时,应讲解单词的语法特点,应根据需要指出它的词类。如果是名词,要指出其单、复数形式以及复数形式的构成方法;如果是动词,要指出其第三人称单数、现在分词、过去式和过去分词的变化形式;如果是形容词或副词,要指出其比较级和级的变化方法。

  5.教学单词时,应讲解单词的意义和用法。要结合词组、句子和上下文来理解其意义和用法,因为每个单词的词义多种多样,离开了词组、句子或上下文就很难理解其确切含义。如“like”一词,当动词意思是“喜欢”,IlikereadingEnglishverymuch.当介词意思是“象”或“跟……一样”,Helookslikehisfather.当形容词意思是“相象的”,Thetwogirlsareverylike.

【篇二】

  二、单词的教学方法。

  英语教学的重中之重在于单词教学,每一位有经验的教师都有一些实用的单词教学方法,但每一种方法都应该有利于调动学生的学习积极性和主动性,有利于学生理解和记忆所学单词。

  1.使用直观手段教学新词。使用直观的实物、图片、多媒体、简笔画、动作和表情等教学新词,有利于建立起单词与物品的联系,培养学生用英语思维的能力。如用实物教学pen,book,pencil,desk,ruler,eraser,case等;用动作教学sit,stand,run,walk,swim,smile等;用手势教学here,there,this,that等。教师边说英语边演示,让学生边听边领会并运用于实际之中。

  2.利用构词法知识教学新词。随着学生词汇量的增多,利用构词法教学新词,有利于学生正确理解词义,培养学生的语言分析能力。如教学use的同根词useful、useless、user时,教师可以说“useful”comesfrom“use”.Itmeans“ofuse”.“useless”comesfrom“use”too.Itmeans“ofnouse”or“notuseful”.再如教学前缀词retell、rewrite时,教师可以说“retell”comesfrom“tell”.“re-”means“again”.“retell”means“totellagain”.还有后缀词、合成词等等,学生很容易就能猜出其词义。

  3.利用同义词教学新词。只要学生学过与新词词义基本相同的词,就可利用旧词来讲解新词。如big-large,high-tall,way-road等等,教师可以说Theword“large”means“big”.但由于一词多义,同义词都是相对的,把同义词运用于句子之中,更有利于学生对单词的正确理解。如Theweatherisnicetoday.和Theweatherisfinetoday.在这两个句子里nice和fine可以互换使用。

  4.利用反义词教学新词。在各个年级都有利用反义词教学新词的可能性,因为表示相对立的概念的单词是经常出现的。如学了big之后再学small时,教师就可以说“small”means“notbig”.这样学生就不难理解small的词义了。前缀un-,dis-,mis-,in-和后缀-less等都具有反义性,在教学中也可适当利用。

  5.用下定义的方法教学新词。用下定义的方法教学新词是英语教师经常使用的,下定义时,可先指出事物的类属,再进一步说明它的特点、功用等。如Ahospitalisaplacewheredoctorsandnurseswork.Anounisthenameofaperson,placeorthing.Abookstoreisastorewherebooksaresold.

  6.利用事物的各种关系教学新词。利用事物的特征、因果关系、先后关系或自然顺序教学新词。如Iceiscold.Waterturnsintoiceinwinter.Johnhasnottakenhisbreakfast,soheishungry.Springcomesbeforesummer.TuesdayisafterMonday.

【篇三】

  披萨:pizza

  面包:bread

  牛奶:milk

  三明治:sandwich

  热狗:hotdog

  橘子汁:orangejuice

  饿的:hungry

  渴的:thirsty

  饱的:full

  生病的:sick

  太棒了:great

  水:water

  打扫:clean

  一些:some

  11:eleven

  12:twelve

  13:thirteen

  14:fourteen

  15:fifteen

  16:sixteen

  17:seventeen

  18:eighteen

  19:nineteen

  20:twenty

  30:thirty

  40:forty

  50:fifty

  60:sixty

  蜡烛:candle

  查:count

  生日:birthday

  胡萝卜:carrot

  快乐:happy

  糖:sweet

  苹果:apple

  香蕉:banana

  橘子:orange

  鸭梨:pear

  能:can

  菠萝:pineapple

  西瓜:watermelon

  美元:dollar

  帮助:help

  许多:many

  好的愉快的:nice

  喜欢:like

  蓝色:blue

  颜色:color

  绿色:green

  橘黄色:orange

  红色:red

  黄色:yellow

  月亮:moon

  星星:star

  画画:draw

  老虎:tiger

  帽子:cap

  上衣外套:coat

  裤子:pants

  衬衫:shirt

  裙子:skirt

  袜子:socks

  鞋:shoes

  可爱的:pretty

  时间:time

  床:bed

  门:door

  椅子:chair

  桌子:table

  巧克力:chocolate

  雪:snow

  雪人:snowman

  雪球:snowball

  西红柿:tomato

  当然:sure

  我也是:metoo

  我们:we

  你的.你们的:your

  它(他、她)们:they

  多么.怎么样:how

  也.太:too

  什么:what

  在......哪里:where

  天:day

  今天:today

  早上:morning

  中午:afternoon

  晚上:evening

  看:watch

  读:read

  让我们:let’s

  be动词有:

  isamare

  《反义词》

  来:come

  去:go

  新的:new

  旧的:old

  长的:long

  短的.矮的:short

  高的:tall

  这些:these

  那些:those

  这:this

  那:that

  小的:small

  大的:big

  起床:getup

  睡觉:sleep

  开:open

  关:close

  开龙头:takeonthewater

  关龙头:takeoffthewater

  打开灯:turnonthelight关上灯:turnoffthelight

  出去:goout

  进来:comein

  在…里面:in

  在…上面:on

  在…下面:under

  在…后面:behind

  在…旁边:nextto

  冷:cold

  热:hot

  温暖的:warm

  凉爽的:green

  在那里:there

  在这里:here

  黑色:black

  白色:white

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